| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mitoloji ve İkonografi | SAN 116 | 2 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Mitolojinin ve İkonografinin tanımını yapar ve yöntemini öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Grupla Çalışma, | |
| 2 | Mitoloji ve İkonografi ile ilgili bilimsel yayınları tanır | Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | |
| 3 | Yunan ve Roma Mitolojisi ile Eski ve Yeni Ahitteki konuları Batı resmiyle ilişkilendirir | Eğitsel Oyun, Soru-Cevap, Anlatım, Deney ve Laboratuvar, | |
| 4 | Eserleri ikonografik olarak yorumlamayı öğrenir | Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, Problem Çözme, Anlatım, | |
| 5 | Eserleri bilimsel yöntemle sınıflandırır | Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 6 | Yunan ve Roma Mitolojisindeki kahramanlar ile Eski ve Yeni Ahitteki peygamberleri tanır | Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Anlatım, Soru-Cevap, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mitoloji ve İkonografiye giriş ve kaynaklar | |
| 2 | Mitoloji ve İkonografinin sanat tarihinde yöntem olarak kullanılması | |
| 3 | Yunan ve Roma mitolojisinde evrenin yaradılışı | |
| 4 | I. ve II. Tanrılar Kuşağı | |
| 5 | Olimposlu Tanrı ve Tanrıçalar | |
| 6 | Gök, su, toprak, kader Tanrıları | |
| 7 | Orman, Rüzgar, Sağlık Tanrıları | |
| 8 | Troya Savaşı ve Bölgesel Kahramanlar | |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Eski Ahit'e göre Dünya'nın ve insanın yaratılışı | |
| 11 | Eski Ahit Peygamberleri | |
| 12 | Yeni Ahit'e göre Meryem'in Hayatı | |
| 13 | Yeni Ahit'e göre İsa'nın Hayatı | |
| 14 | Vaftizci Yahya ve Havariler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Dersin hocası tarafından verilecektir. |
| Ders Kaynakları | Cömert, B., (1999),Mitoloji ve İkonografi, Ankara. Eski ve Yeni Ahit Uşun Tükel, Serap Yüzgüzeller Arsal (2014), Sözden İmgeye Batı Sanatında İkonografi, İstanbul. E. Panofsky (2014), İkonoloji Araştırmaları, İstanbul. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sanat özelliği olan maddi kültür eşyasını coğrafi bölgeye, ülkeye, topluluklara ve zamana göre inceleyip, bilim dalına özgü yöntemlerle değerlendirir. | X | |||||
| 2 | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri Mimarlık, Arkeoloji, Güzel Sanatlar bilgileri ile birlikte kullanarak Sanat Tarihi konu ve problemlerini tanımlama, yorumlama, değerlendirme, araştırma ve kanıtlara dayalı çözme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Sanat tarihi alan çalışmalarında plan ve uygulama yapabilir | X | |||||
| 4 | Sanat tarihi alanında kaynak ve sorunları tanır, formüle eder ve çözer. | X | |||||
| 5 | Tarihi çevre değerlerini araştırır, korur, öğretir ve gelişimini destekler. | X | |||||
| 6 | Bilim ve teknoloji alanındaki gelişmeleri izleyebilme, kendini sürekli olarak yenileyebilme ve yenilikleri Sanat Tarihi alanına aktarabilme becerisine sahip olur. | X | |||||
| 7 | Mesleğinin gereği olarak sosyal çevresi ile uyumlu genel kültür seviyesine ulaşmıştır ve sosyal ilişkileri güçlüdür; bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirir, toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje üretir ve uygular. | X | |||||
| 8 | Teknik resim, restorasyon, röleve, kazı teknikleri, fotoğraf çekimi ve bilgisayar kullanımıyla ilgili teknik becerilere sahip olur. | X | |||||
| 9 | Sanat Tarihi ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuata hakimdir ve bu mevzuata uygun davranarak strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları değerlendirir. | X | |||||
| 10 | Bölgesinin kültürel ve tarihi değerlerini tanır, tanımlar; bunlarla ilgili plan ve proje hazırlar, uygular, yönetir, izler, kişi ve kurumları bilgilendirir. Sonuçları yazılı ve sözlü olarak aktarır, toplumun bilinçlenmesine katkıda bulunur. | X | |||||
| 11 | Her türlü alan çalışmasına uyabilme, çalışabilme ve gerekli teknik donanımı kullanabilme yeteneğine, mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mitolojinin ve İkonografinin tanımını yapar ve yöntemini öğrenir | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| 2 | Mitoloji ve İkonografi ile ilgili bilimsel yayınları tanır | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| 3 | Yunan ve Roma Mitolojisi ile Eski ve Yeni Ahitteki konuları Batı resmiyle ilişkilendirir | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| 4 | Eserleri ikonografik olarak yorumlamayı öğrenir | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| 5 | Eserleri bilimsel yöntemle sınıflandırır | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| 6 | Yunan ve Roma Mitolojisindeki kahramanlar ile Eski ve Yeni Ahitteki peygamberleri tanır | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 75 |
| 1. Ödev | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 2. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 12 | 12 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 250 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 10 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||