| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kamu Yönetiminde Etik | UKY 519 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MUSTAFA LÜTFİ ŞEN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Ömer Faruk Köktaş |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu derste, etikle ilgili temel kavramlar, etiğin unsurları, yönetsel etik, yönetsel etiğin felsefi boyutları, kamu yönetiminde etiğin önemi, etik ikilemler, etik ilke ve standartlar, etik yasaları, ihbarcılar ve korunmaları, etiğe dayalı yönetim kültürü, etiksel karar verme, karakter ve erdem etiği, Türkiye´de yönetsel etikle ilgili normatif çerçevenin öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu derste, etikle ilgili temel kavramlar, etiğin unsurları, yönetsel etik, yönetsel etiğin felsefi boyutları, kamu yönetiminde etiğin önemi, etik ikilemler, etik ilke ve standartlar, etik yasaları, ihbarcılar ve korunmaları, etiğe dayalı yönetim kültürü, etiksel karar verme, karakter ve erdem etiği, Türkiye´de yönetsel etikle ilgili normatif çerçeve değerlendirilecektir. |
| Özel Koşullar | |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Yolsuzluk ve türleri hakkında bilgi sahibi olur. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Kamu yönetiminde etiğin önemini kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Yönetsel etiğin felsefi arka planını tanır. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Anlatım, | |
| 4 | Etik ikilemler ve çıkar çatışmalarını analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Rol Oynama, | |
| 5 | Etik ilke ve standartları kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Rol Oynama, | |
| 6 | Etik mevzuatını bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yozlaşma kavramı | |
| 2 | Yozlaşmaya etki eden faktörler ve yozlaşmanın sonuçları | |
| 3 | Yozlaşmanın türleri | |
| 4 | Kamu yönetiminde etiğin önemi ve etik ikilemler | |
| 5 | Etiğe ilişkin temel kavramlar ve yönetsel etiğin felsefi temelleri | |
| 6 | Etik davranış kuralları | |
| 7 | Etik kanunları | |
| 8 | İhbarcılık | |
| 9 | Etiğe dayalı karar verme | |
| 10 | Erdem etiği | |
| 11 | Etik eğitimi | |
| 12 | Türkiye’de etiğe ilişkin örgütlenme | |
| 13 | Kamu görevlilerinin uymaları gereken etik davranış ilkeleri (I) | |
| 14 | Kamu görevlilerinin uymaları gereken etik davranış ilkeleri (II) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Mustafa Lütfi Şen, Ders Notları-1 |
| Ders Kaynakları | Aytekin Yılmaz, “Siyasal ve Bürokratik Yozlaşma”, Yeni Türkiye Dergisi, S:13, 1997 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset kuramları ve kamu yönetimi yaklaşımlarını ileri düzeyde açıklar ve güncel tartışmalarla ilişkilendirir. | ||||||
| 2 | Türkiye’nin idari–hukuki yapısını ve politika süreçlerini karşılaştırmalı bir çerçevede analiz eder. | ||||||
| 3 | Kamu politikası döngüsünde problem tanımlar, seçenek üretir ve etki/sonuç analizi yapar. | ||||||
| 4 | Nicel, nitel ve karma yöntemlerle araştırma tasarlar; veri toplar, analiz eder ve yorumlar. | ||||||
| 5 | Yönetişim, paydaş katılımı ve etik ilkeleri uygulayarak çözüm tasarlar. | ||||||
| 6 | Kanıta dayalı karar verme kültürünü kurum ve toplum yararına yaygınlaştırır; yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Yolsuzluk ve türleri hakkında bilgi sahibi olur. | ||||||
| 2 | Kamu yönetiminde etiğin önemini kavrar. | ||||||
| 3 | Yönetsel etiğin felsefi arka planını tanır. | ||||||
| 4 | Etik ikilemler ve çıkar çatışmalarını analiz eder. | ||||||
| 5 | Etik ilke ve standartları kavrar. | ||||||
| 6 | Etik mevzuatını bilir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 25 |
| 1. Ödev | 37 |
| 2. Ödev | 38 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 80 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 20 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 2 | 15 | 30 |
| Final | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 179 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 7,16 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||