| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sosyal Değişme | SBK 431 | 7 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal ve kültürel değişmenin tanım ve yaklaşımlarını değerlendirir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Sosyal ve kültürel değişmenin özelliklerini, kriterini, yönünü analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Sosyal ve kültürel değişme alanlarını irdeler. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Sosyal ve kültürel değişme çeşitlerini irdeler. | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, | |
| 5 | Sosyal ve kültürel değişme aşamaları ve dinamiklerini analiz eder. | Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 6 | Sosyal ve kültürel değişme teorilerini analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Gezi / Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sosyo-Kültürel Yapı ve Unsurları | Levi-Strauss, “Sosyal Yapı”, Çev, Erdoğan Güçbilmez, SBFD Cilt 20 no: 2 Haziran l965, s. 681-713, Amiran Kurtkan, Genel Sosyoloji, İÜ İktisat Fakültesi Yay., İstanbul, l976, ss3-20 |
| 2 | Sosyo-Kültürel Yapının Özellikleri | Beylü Dikeçligil, “Kültür Kavramının Analizi Veya Sosyo-kültürel Gerçekliğin Yapısı Üzerine Bir İnceleme”, Dünyada ve Türkiye’de Güncel Sosyolojik Gelişmeler, I. Ulusal sosyoloji Kongresi, 3 -5 Kasım 1993, İzmir, Sosyoloji Derneği Yayınları III, An |
| 3 | Sosyalleşme ve sosyo kültürel yapının işleyişi | Sosyo-Kültürel Bütünleşme-Kontrol ve Sapma |
| 4 | Sosyo-Kültürel Bütünleşme-Kontrol ve Sapma | Fıchter, Joseph, (2002) Sosyoloji Nedir? Çeviren Nilgün Çelebi, Anı Yayıncılık, Ankara, ss. 183-215 |
| 5 | Değişme İle İlgili Kavram ve Tanımlar | Amiran Kurtkan, Genel Sosyoloji, İÜ İktisat Fakültesi Yay., İstanbul, l976, ss. 267-273,Fıchter, Joseph, (2002) Sosyoloji Nedir? Çeviren Nilgün Çelebi, Anı Yayıncılık, Ankara, ss. 172-182 |
| 6 | Sosya-Kültürel Değişme ve Alanları | Dönmezer, Sulhi, (1994)Toplumbilim, Beta basım yayım dağıtım, İstanbul, ss.399-403, Fıchter, Joseph, (2002) Sosyoloji Nedir? Çeviren Nilgün Çelebi, Anı Yayıncılık, Ankara, ss. 172-182 |
| 7 | Sosyal ve Kültürel Değişme Çeşitleri | Turhan, Mümtaz, (1969) Kültür Değişmeleri, Milli Eğitim Bakanlığı Devlet Kitapları, İstanbul, SS. 64-81,-186155,Gürkan, Ülker, (1969) “Sosyal Değişmeler”, Yavuz Abadan’a Armağan, Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Yayınları, Ankara, s. 453 |
| 8 | Sosyal ve Kültürel Değişmenin Faktörleri | Özkalp, Enver, (2001)Sosyolojiye Giriş, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.341-355,Doğan, İsmail, (2002), Sosyoloji, 5. Baskı, Pagema Yayıncılık, Ankara, ss.225—236 |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Sosyal ve Kültürel Değişmenin Aşamaları ve engelleri | Tezcan, Mahmut, (1984)Sosyal ve Kültürel Değişme, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Ankara, ss. 21-31,Tezcan, Mahmut, (1984)Sosyal ve Kültürel Değişme, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Ankara, ss. 32-48 |
| 11 | Sosyal ve Kültürel Değişmenin niteliği ve Dinamikleri | Kongar, Emre, (1981) Toplumsal Değişme Kuramları ve Türkiye Gerçeği, Remzi Kitabevi, İstanbul, ss. 21x23, 52-60, Tolan, Barlas, (1983) Toplum Bilimlerine Giriş,3. baskı, Savaş Yayınları, Ankara, 274-281 |
| 12 | Sosyal ve Kültürel Değişmenin Kriteri ve özelliği | Güvenç, Bozkurt, (2000)Sosyal kültürel değişme, ikinci baskı, Gündoğan yayınları, Ankara, ss. 71-222, Özer, İnan, (2002) “toplumsal Değişme/ gelişme” editör, İhsan Sezal. Sosyoloji, martı yayınları, Ankara, ss.713-748 |
| 13 | Sosyal ve Kültürel Değişmenin yönü ve Hızı | Eserpek, Altan, (1979) Sosyal Kontrol, Sapma ve Sosyal Değişme, Ankara Üniversitesi eğitim Fakültesi Yayınları, Ankara, ss.5-6 |
| 14 | Sosyal değişme kuramları | Erkilet, Alev, (2007) Toplumsal Yapı ve Değişme Kuramları, Hece Yayınları, Ankara, ss.13-302,Richard P. Appelbaum, : Toplumsal Değişim Kuramları, Çeviren Türker Alkan, Türkiye İş Bankası Yayınları, Ankara, Tarihsiz |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Yukarıda belirtilen kitap bölümleri ve makaleler |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yönetim bilimi, siyaset bilimi, sosyoloji, hukuk bilimleri, kentleşme ve çevre sorunları alanlarında kuramsal bilgi ve donanıma sahip olur. | X | |||||
| 2 | Ulusal ve uluslararası düzeyde başta kamu yönetimi olmak üzere hukuk, siyaset, sosyoloji, kentleşme ve çevre sorunları konularında kuramsal ve uygulama alanlarında ortaya çıkan yenilikleri takip eder. | X | |||||
| 3 | Kazandığı kuramsal bilgi ile analiz tekniklerini kullanarak sorunlara ve olgulara çeşitli açılardan bakabilmek, çözüm önerileri üretebilmek, politika, program ve karar taslaklarını hazırlama yetkinliğine sahip olur. | X | |||||
| 4 | Kamu hukuku mevzuatına olduğu kadar özel hukuk mevzuatına da hâkim olmak, mevzuat değişikliklerini takip etmek, mevzuatı yorumlamak ve uygulamaya aktarmak. | X | |||||
| 5 | Kaymakamlık, idari yargı hâkimliği, müfettişlik, denetmenlik, kontrolörlük ve uzman yardımcılığı gibi kamu yönetimi alanlarında kendini geliştirme potansiyeline ve becerisine sahip olur. | X | |||||
| 6 | Kamu kurum ve kuruluşları ve siyasi kurumlar ile birlikte özel sektör ve sivil toplum örgütlerinin insan kaynakları, halkla ilişkiler, finans ve denetim gibi yönetim alanlarının gerektirdiği niteliklere sahip olur. | X | |||||
| 7 | Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olur. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme ilkesine uygun olarak bilişim teknolojileri, temel bilgisayar programları ve kamu yönetimi alanıyla ilgili bilgi sistemlerini takip etmek ve bunları etkili bir şekilde kullanabilir. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi iyi kullanmak, iyi bir yazılı ve sözlü iletişime sahip olmak, kendini doğru şekilde ifade edebilmek ve empati yeteneğine sahip olur. | X | |||||
| 10 | Akademik ve mesleki konularda araştırma yapar, araştırma süreçlerine hâkim olur, nitel ve nicel veri analizi için paket bilgisayar programlarını kullanır. | X | |||||
| 11 | Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme becerilerine sahip olur. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal ve kültürel değişmenin tanım ve yaklaşımlarını değerlendirir. | |||||||||||
| 2 | Sosyal ve kültürel değişmenin özelliklerini, kriterini, yönünü analiz eder. | |||||||||||
| 3 | Sosyal ve kültürel değişme alanlarını irdeler. | |||||||||||
| 4 | Sosyal ve kültürel değişme çeşitlerini irdeler. | |||||||||||
| 5 | Sosyal ve kültürel değişme aşamaları ve dinamiklerini analiz eder. | |||||||||||
| 6 | Sosyal ve kültürel değişme teorilerini analiz eder. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Ara Sınav | 80 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 122 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,88 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||