| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri İngilizce Dilbilgisi | IMT 111 | 1 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör.Dr. KENAN YERLİ |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör.Dr. KENAN YERLİ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin İngilizce dilbilgisi yapılarını ileri düzeyde (C1/C2) kavramalarını sağlayarak, bu yapıların metin içerisindeki işlevsel ve anlamsal rollerini analiz etme yetkinliği kazandırmaktır. Mütercim-tercümanlık eğitiminin temelini oluşturan bu ders; karmaşık cümle yapıları, zaman dizgeleri ve sözdizimsel nüanslar üzerinde uzmanlaşarak, öğrencilerin yazılı ve sözlü çeviri süreçlerinde ihtiyaç duyacakları dilsel hassasiyeti ve hatasız aktarım becerisini en üst seviyeye çıkarmayı hedeflemektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders kapsamında İngilizce dilbilgisi konuları işlenmektedir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İngilizcede yer alan zamanları (tense) doğru bir şekilde kullanabilmek. | Anlatım, Soru-Cevap, | Kısa Cevaplı Testler, |
| 2 | Tüm tümce türlerini İngilizceden Türkçeye doğru bir şekilde çevirebilmek. | Soru-Cevap, | Kısa Cevaplı Testler, Çoktan Seçmeli Testler, |
| 3 | Tüm tümce türlerini Türkçeden İngilizceye doğru bir şekilde çevirebilmek. | Anlatım, Soru-Cevap, Proje, | Kısa Cevaplı Testler, Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, Çoktan Seçmeli Testler, |
| 4 | Soru-Cevap, Problem Çözme, Beyin Fırtınası, | Boşluk Doldurma Testleri, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Introducing the objectives and syllabus of the course | |
| 2 | Tenses | |
| 3 | Modals | |
| 4 | Conditionals | |
| 5 | Passive and Causative | |
| 6 | Adverbial Clauses | |
| 7 | Revision of the first 6 weeks | |
| 8 | Midterm Exam | |
| 9 | Participles | |
| 10 | Relative Clauses | |
| 11 | Noun Clauses | |
| 12 | Inversion | |
| 13 | Reported Speech (Direct vs Indirect Sentences) | |
| 14 | Review |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Hewings, Martin. Advanced Grammar in Use Öztürk, Cesur. Building Skills for Proficiency in English |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mütercim-Tercümanlığın geçirdiği tarihi gelişim süreci hakkında yeterli bilgi sahibi olma | ||||||
| 2 | Bütün üslup düzeyleri dâhil olmak üzere, anadili ve kültürüne hâkim olma | ||||||
| 3 | En az iki yabancı dili çok iyi bilme | X | |||||
| 4 | Üçüncü bir yabancı dili anadile doğru çeviri yapabilecek düzeyde bilme | ||||||
| 5 | Kaynak dildeki bir metni anlayarak erek dile hatasız aktarabilme | X | |||||
| 6 | Çeviride kalite ve tutarlılığı artırmak amacıyla, terminoloji çalışması hakkında gerekli kuramsal bilgiye ve yöntemlere sahip olma | ||||||
| 7 | İletişimde kültürel farklılıkları bilme | ||||||
| 8 | Bildiği yabancı dillerin kültürlerini iyi tanıma ve izleme | ||||||
| 9 | Bilgiye kısa zamanda erişebilecek araştırma ve bilgi edinme vasıtalarını bilme | ||||||
| 10 | Çeviri sürecinde kullanılan sözlük, ansiklopedi, bilgisayar ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | ||||||
| 11 | Sözlü ya da yazılı çevirmenlik mesleğinin değişik alanlarda uygulanış şekilleri hakkında bilgiye sahip olma | ||||||
| 12 | Çevirmenlik mesleğinin ve yasal çerçevesi hakkında bilgi sahibi olma | ||||||
| 13 | Sosyal/insani bilimler alanlarından faydalanabilme | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | İngilizcede yer alan zamanları (tense) doğru bir şekilde kullanabilmek. | 5 | ||||||||||||
| 2 | Tüm tümce türlerini İngilizceden Türkçeye doğru bir şekilde çevirebilmek. | 5 | 5 | |||||||||||
| 3 | Tüm tümce türlerini Türkçeden İngilizceye doğru bir şekilde çevirebilmek. | 5 | 0 | |||||||||||
| 4 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü | 106 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,24 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||