| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Akışkanlar Mekaniği I | MKM 301 | 5 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | İntegral Diferansiyel Denklemler Sayısal Analiz Statik Dinamik
|
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ZEKERİYA PARLAK |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. NEZAKET PARLAK, Prof.Dr. ZEKERİYA PARLAK, Doç.Dr. CEMİL YİĞİT, Prof.Dr. ÜNAL UYSAL, Dr.Öğr.Üyesi MUAZ KEMERLİ, Doç.Dr. NEHİR TOKGÖZ, |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör. Mehmet Berkant Özel Arş.Gör. Ahmed Receb Demirel |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | 1. Akışkanlar mekaniğinin temel kavramlarını tanıtmak. 2. Akışkanlar mekaniğinin temel denklemlerini tanımlama, formüle etme, indirgeme ve bunları problemleri çözmede kullanma becerisini kazandırmak. Ders kapsamında akışkan özellikleri, akışkan statiği, akışkan kinematiği, kontrol hacmi kavramı, korunum yasaları anlatılmaktadır. Öğrencilerin matematik (örneğin integral, türev alma ve diferansiyel denklemlerin uygulanması), statik ve dinamik (örneğin serbest cisim diyagramları) ve termodinamik (örneğin birinci yasa, sistemler ve kontrol hacimleri) uygulamalarında yetkinlik kazanmış olduğu kabul edilmektedir.
|
| Dersin İçeriği | Giriş ve temel kavramlar (akışkan kavramı, kaymazlık, akışların sınıflandırılması, sistem ve kontrol hacmi), Akışkanların özelikleri (yoğunluk, buhar basıncı, özgül enerji, sıkıştırılabilirlik, viskozite ve yüzey gerilimi), Akışkan statiği (basınç ve basınç ölçme cihazları, hidrostatik basınç kuvveti: düz ve eğrisel yüzeyler, katı cisim hareketi: rijit ötelenme ve dönme), Akışkan kinematiği (Lagrange & Euler yaklaşımları, maddesel türev ve ivme, akım-yörünge-çıkış-zaman çizgileri, Reynolds Transport Teoremi), İntegral formda akış analizi (kütle korunumu denklemi, enerji korunumu denklemi, Bernoulli denklemi, lineer momentum denklemi ve açısal momentum denklemi). |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Akışkan kavramını ve akışkanlarla ilgili genel terminolojiyi bilir | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Akışkanın statik haldeki davranışını kavrar | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Bernoulli yasasını akışkanlara nasıl uygulayacağını öğrenir | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 4 | Akışkan ile enerji arasındaki ilişkiyi kurabilir | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 5 | Akışkan akışını tarif eden denklemleri integral formda geliştirir, basit akış problemlerini çözer | ||
| 6 | Akış sistemlerinin momentum analizini yapabilir | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve temel kavramlar, Akışkanların özelikleri (Yoğunluk, buhar basıncı, özgül enerji, sıkıştırılabilirlik, viskozite ve yüzey gerilimi) | |
| 2 | Akışkanların Özellikleri - devam | |
| 3 | Akışkan statiği (Basınç ve basınç ölçme cihazları, hidrostatik basınç kuvveti: düz ve eğrisel yüzeyler, katı cisim hareketi: rijit ötelenme ve dönme) | |
| 4 | Akışkan statiği - devam | |
| 5 | Akışkanların Özellikleri ve Akışkan statiği - Uygulamalar | |
| 6 | Akışkan Kinematiği (Lagrange & Euler yaklaşımları, maddesel türev ve ivme, akım-yörünge-çıkış-zaman çizgileri, Reynolds Transport Teoremi) | |
| 7 | İntegral formda akış analizi (Kütle korunumu denklemi, Mekanik Enerji ve Verim, Bernoulli denklemi), | |
| 8 | İntegral formda akış analizi - devam | |
| 9 | İntegral formda akış analizi (Kütle korunumu denklemi, Mekanik Enerji ve Verim, Bernoulli denklemi), - Uygulamalar | |
| 10 | Ara Sınav | |
| 11 | İntegral formda akış analizi (Genel Enerji denklemi) | |
| 12 | İntegral formda akış analizi (lineer momentum denklemi ve açısal momentum denklemi) | |
| 13 | İntegral formda akış analizi (lineer momentum denklemi ve açısal momentum denklemi) - devam | |
| 14 | Genel Enerji denklemi, lineer momentum denklemi ve açısal momentum denklemi -Uygulamalar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Çengel , Y.A. and Cimbala, J.M., “Fluid Mechanics: Fundamentals and Applications”, 3rd Ed., McGraw Hill, 2013. (Türkçesi: Palme Yayınevi, 2015).
|
| Ders Kaynakları | 1. F. M. White, 2010, “Fluid Mechanics”, McGraw Hill, (Türkçesi: Literatür Yayınevi, 2018). 2. D.F.Young, B.R. Munson, T.H. Okiishi, W.W. Huebsch, 2012, “A Brief Introduction to Fluid Mechanics”, 5th Edition, Wiley and Sons (Türkçesi: Nobel Yayınevi, 2013). 3. P.J. Pritchard, 2011 (Fox, McDonald), “Introduction to Fluid Mechanics”, 8th Edition, Wiley. (Türkçesi: Palme Yayınevi, 2015. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 a | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; | X | |||||
| 1 b | Bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 a | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; | X | |||||
| 2 b | Bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 5 a | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi. | ||||||
| 5 b | Deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 a | Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||
| 6 b | Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||
| 6 c | Bireysel çalışma becerisi. | ||||||
| 7 a | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme becerisi, | ||||||
| 7 b | En az bir yabancı dil bilgisi. | ||||||
| 7 c | Etkin sunum yapabilme becerisi. | ||||||
| 7 d | Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| 9 a | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk hakkında bilgi, | ||||||
| 9 b | Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 a | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; | ||||||
| 10 b | Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık | ||||||
| 10 c | Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 11 a | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; | ||||||
| 11 b | Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 a | PÇ 1 b | PÇ 2 a | PÇ 2 b | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 a | PÇ 5 b | PÇ 6 a | PÇ 6 b | PÇ 6 c | PÇ 7 a | PÇ 7 b | PÇ 7 c | PÇ 7 d | PÇ 8 | PÇ 9 a | PÇ 9 b | PÇ 10 a | PÇ 10 b | PÇ 10 c | PÇ 11 a | PÇ 11 b |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Akışkan kavramını ve akışkanlarla ilgili genel terminolojiyi bilir | |||||||||||||||||||||||
| 2 | Akışkanın statik haldeki davranışını kavrar | |||||||||||||||||||||||
| 3 | Bernoulli yasasını akışkanlara nasıl uygulayacağını öğrenir | |||||||||||||||||||||||
| 4 | Akışkan ile enerji arasındaki ilişkiyi kurabilir | |||||||||||||||||||||||
| 5 | Akışkan akışını tarif eden denklemleri integral formda geliştirir, basit akış problemlerini çözer | |||||||||||||||||||||||
| 6 | Akış sistemlerinin momentum analizini yapabilir |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 2. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 10 | 30 |
| Kısa Sınav | 4 | 5 | 20 |
| Final | 3 | 15 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 110 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,4 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||