| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sokak Sosyal Hizmeti | SHB 419 | 7 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. CENGİZHAN AYNACI |
| Dersi Verenler | Arş.Gör.Dr. CENGİZHAN AYNACI, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Sokakta yaşayan ve çalışan/çalıştırılan çocuklar olgusunu anlamak, tartışmak; Sokakta yaşayan/çalıştırılan çocuklar konusunda farkındalık oluşturmak ve neler yapılabileceği konusunda fikir yürütmek/tartışmak. Ayrıca sokak satıcıları/seyyar satıcıları olgusunu tartışmak. Sokak yaşam tarzı ve kültürü konusunda bilgilendirmek. |
| Dersin İçeriği | sokakta yaşayan ve çalışan/çalıştırılan çocuklar. sokak çocukları; sokak/seyyar satıcıları; sokak kültürü ve yaşam tarzları; sokak suçları. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sokak Sosyal Hizmetinin tarihi ve temel kavramlarının öğrenilmesi | Beyin Fırtınası, Rol Oynama, | |
| 2 | Sokak Sosyal Hizmetinin Muhatabı Olan Sosyal Grupların Tanınması | Problem Çözme, Rol Oynama, | |
| 3 | Sokak çalışmasında planlı müdahale süreçlerinin öğrenilmesi |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin tanıtılması | |
| 2 | Sosyo-kültürel açıdan sokak | |
| 3 | Ekonomik boyutuyla sokak | |
| 4 | Sokak Sosyal Hizmeti: alanı ve kapsamı | |
| 5 | Sokaktakiler: sokaktaki riskler ve risk grupları | |
| 6 | Sokakta yaşayan çocuklar | |
| 7 | Sokakta çalışan/çalıştırılan çocuklar | |
| 8 | Sokakta çocukları bekleyen tehlikeler | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Sokak/seyyar satıcıları | |
| 11 | Sokaktaki yaşam tarzları | |
| 12 | Sokak ve suç | |
| 13 | Sokaktaki risk gruplarına yönelik genel hizmetler | |
| 14 | Sokaktaki risk gruplarına yönelik sosyal hizmetler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1- Betül Altıntaş, Mendile Simite Boyaya, Çöpe / Ankara Sokaklarında Çalışan Çocuklar, İletişim Yayınları, 2003. 2- Hakan Acar, Sokak Çocuklarına Yönelik Hizmetlerin Değerlendirilmesi: SHÇEK Örneği, Hacettepe Üniversitesi SBE, Yayınlanmamış Doktora Tezi, 2006. 3- İsmail Barış, Sokak Çocukları ve Aileleri: İstanbul Örneği, İstanbul Üniversitesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, 2008. 4- Tülin İçli, Çocuk, Suç ve Sokak, ASAGM, 2009. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyal hizmet mesleki ve bilimsel alanı ile ilgili teorik bilgi ve pratikleri kullanabilme becerisi | ||||||
| 2 | Öğretim programlarında alan dışı dersler almış olması | ||||||
| 3 | Sosyal hizmet alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern bilişim teknoloji araçlarını seçme, geliştirme ve etkin biçimde kullanma becerisi | ||||||
| 4 | Sosyal hizmet bilimsel alanı ile ilgili tasarım, gözlem, veri toplama, analiz ve yorumlama becerisi | ||||||
| 5 | İnsan ilişkileri ve iletişim yeteneği; ekip çalışması yapabilme becerisi | ||||||
| 6 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi, en az bir tane yabancı dil bilgisi | ||||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme becerisi | ||||||
| 8 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci | ||||||
| 9 | Sosyal hizmet mesleki uygulamalarının evrensel insan hakları, bireysel ve toplumsal etkileri konusunda farkındalık | ||||||
| 10 | Sosyal hizmet alanındaki ve sistemindeki sorunları tespit, anlama, kuramsallaştırma, formülize etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun müdahale yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sokak Sosyal Hizmetinin tarihi ve temel kavramlarının öğrenilmesi | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| 2 | Sokak Sosyal Hizmetinin Muhatabı Olan Sosyal Grupların Tanınması | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| 3 | Sokak çalışmasında planlı müdahale süreçlerinin öğrenilmesi | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 2. Kısa Sınav | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 8 | 8 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 118 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,72 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||