| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Biyomalzemeler | KIM 478 | 8 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ALİ KURU |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, biyomalzemelerin temel ilkelerini, yapısal ve işlevsel özelliklerini, biyoteknolojik uygulamalarını ve tıp, diş hekimliği, farmakoloji gibi çeşitli alanlardaki kullanımını kavratmaktır. Öğrenciler, biyomalzemelerin biyouyumluluk, dayanıklılık ve vücut ile etkileşim mekanizmalarını öğrenirken, biyomalzeme tasarımı ve geliştirilmesinde kullanılan modern teknikler hakkında bilgi sahibi olacaklardır. Ders, biyomalzemelerin sürdürülebilirliği, çevresel etkileri ve gelecekteki potansiyel yenilikleri üzerine de farkındalık oluşturmayı hedefler. |
| Dersin İçeriği | Ders, biyomalzemelerin tanımı ve sınıflandırılması ile başlayarak, polimerler, metaller, seramikler ve kompozitler gibi farklı biyomalzeme türlerinin özelliklerini ve kullanım alanlarını inceleyecektir. Özellikle biyomalzemelerin biyouyumluluk, biyolojik bozunma, hücre-malzeme etkileşimleri gibi önemli konulara odaklanılacak ve bu malzemelerin doku mühendisliği, yapay organlar, implantlar, ilaç taşıma sistemleri gibi tıbbi uygulamalarda nasıl kullanıldığını ele alınacaktır. Ayrıca, biyomalzemelerin etik ve çevresel boyutları, gelecekteki gelişim trendleri ve sürdürülebilirlik açısından önemi de tartışılacaktır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler, biyomalzemelerin temel tanımını yapabilecek ve biyomalzemeleri yapılarına, özelliklerine ve kullanım alanlarına göre sınıflandırabilecektir. | Soru-Cevap, | Sözlü Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Öğrenciler, biyomalzemelerin biyouyumluluk kavramını anlayacak ve biyomalzemelerin canlı dokularla nasıl etkileşimde bulunduğunu açıklayabilecektir. | Soru-Cevap, | Sözlü Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Öğrenciler, polimerler, metaller, seramikler ve kompozitler gibi farklı biyomalzeme türlerinin fiziksel, kimyasal ve mekanik özelliklerini karşılaştırabilecektir. | Soru-Cevap, | Sözlü Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 4 | Öğrenciler, biyomalzemelerin tıbbi cihazlar, doku mühendisliği, ilaç taşıma sistemleri ve yapay organlar gibi farklı uygulamalardaki kullanımını değerlendirebilecektir. | Soru-Cevap, | Sözlü Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 5 | Öğrenciler, biyomalzemelerin tasarımı ve üretiminde kullanılan modern teknikler ve süreçler hakkında bilgi sahibi olacak ve bu süreçlerin biyomalzeme performansına etkisini analiz edebilecektir. | Soru-Cevap, | Sözlü Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 6 | Öğrenciler, biyomalzemelerin etik boyutlarını, çevresel etkilerini ve sürdürülebilir biyomalzeme tasarımının önemini tartışabilecektir. | Tartışma, | Sözlü Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 7 | Öğrenciler, biyomalzeme biliminin gelecekteki gelişim alanlarını tanıyacak ve bu alandaki yeniliklerin potansiyel etkilerini analiz edebilecektir. | Soru-Cevap, | Sözlü Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Biyomalzemelere Giriş | |
| 2 | Biyomalzemelerin Sınıflandırılması | |
| 3 | Biyouyumluluk ve Biyolojik Tepkiler | |
| 4 | Polimerik Biyomalzemeler | |
| 5 | Metalik Biyomalzemeler | |
| 6 | Seramik Biyomalzemeler | |
| 7 | Kompozit Biyomalzemeler | |
| 8 | Biyomalzemelerde Yüzey Mühendisliği | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | İlaç Taşıma Sistemlerinde ve doku Mühendisliğinde Biyomalzemeler | |
| 11 | Biyobozunur ve Sürdürülebilir Biyomalzemeler | |
| 12 | Etik ve Regülasyon | |
| 13 | Biyomalzeme Tasarımında Yeni Gelişmeler | |
| 14 | Proje Sunumları ve Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Basılmamış ders notları |
| Ders Kaynakları | 1. Biomaterials: Principles and Applications, Yazarlar: K. S. Anseth, R. Langer, C. N. Bowman 2. Biomaterials Science: An Introduction to Materials in Medicine, Yazarlar: Buddy D. Ratner, Allan S. Hoffman, Frederick J. Schoen, Jack E. Lemons 3. Introduction to Biomaterials, Yazar: C. Mauli Agrawal |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, kimya alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışı kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Kimya alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirme, karmaşık problem ve konuları belirleme ve analiz etme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirme becerisi. | X | |||||
| 3 | Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, kimya ile ilgili konularda bilgilendirme, onlara düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilme becerisi. | X | |||||
| 4 | Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız ve takım olarak yürütebilme becerisi. | X | |||||
| 5 | Kimya alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme becerisi. | X | |||||
| 6 | Kimya ile ilgili sektörlerde sorumluluk alabilme ve mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetme becerisi. | X | |||||
| 7 | Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisi | X | |||||
| 8 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri izleme ve kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 9 | Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal ve mesleki etik değerleri gözetme bilinci. | X | |||||
| 10 | Kimya alanı dışında ders alması ve iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, toplam kalite yönetimi ile çevre koruma konularında farkındalık sağlanması | X | |||||
| 11 | Elde edilen verileri istatistikî olarak değerlendirip yorumlayabilme kabiliyeti. | X | |||||
| 12 | Kimya alanındaki endüstriyel prosesleri kavrama ve karşılaşılan problemleri çözebilme becerisi. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler, biyomalzemelerin temel tanımını yapabilecek ve biyomalzemeleri yapılarına, özelliklerine ve kullanım alanlarına göre sınıflandırabilecektir. | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 5 | 0 | 5 |
| 2 | Öğrenciler, biyomalzemelerin biyouyumluluk kavramını anlayacak ve biyomalzemelerin canlı dokularla nasıl etkileşimde bulunduğunu açıklayabilecektir. | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 5 | 0 | 5 |
| 3 | Öğrenciler, polimerler, metaller, seramikler ve kompozitler gibi farklı biyomalzeme türlerinin fiziksel, kimyasal ve mekanik özelliklerini karşılaştırabilecektir. | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 5 | 0 | 5 |
| 4 | Öğrenciler, biyomalzemelerin tıbbi cihazlar, doku mühendisliği, ilaç taşıma sistemleri ve yapay organlar gibi farklı uygulamalardaki kullanımını değerlendirebilecektir. | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 5 | 0 | 5 |
| 5 | Öğrenciler, biyomalzemelerin tasarımı ve üretiminde kullanılan modern teknikler ve süreçler hakkında bilgi sahibi olacak ve bu süreçlerin biyomalzeme performansına etkisini analiz edebilecektir. | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 5 | 0 | 5 |
| 6 | Öğrenciler, biyomalzemelerin etik boyutlarını, çevresel etkilerini ve sürdürülebilir biyomalzeme tasarımının önemini tartışabilecektir. | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 0 | 0 | 4 | 5 | 0 | 5 |
| 7 | Öğrenciler, biyomalzeme biliminin gelecekteki gelişim alanlarını tanıyacak ve bu alandaki yeniliklerin potansiyel etkilerini analiz edebilecektir. | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 5 | 0 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|