| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bilgi Güvenliğine Giriş | SWE 404 | 8 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ÜNAL ÇAVUŞOĞLU |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sayısal ortamda bulunan bilgilerin gerek güvenlik gerek mahremiyet açısından korunması gerekmektedir. Bu dersin amacı bilgi güvenliği hakkındaki bir çok farklı konunun öğretilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Giriş; Bilgi Sistemleri Güvenliği; Nesnelerin İnterneti ve Güvenlik; Kötücül Saldırılar, Tehditler ve Güvenlik Açıkları; Bilgi Güvenliği İş Sürücüleri; Erişim Denetimi; Güvenlik Operasyonları ve Yönetimi; Denetleme, Sınama ve İzleme; Risk, Yanıt ve Kurtarma; Kriptografi; Ağ ve İletişim; Kötücül Kod ve Aktivite; Bilgi Güvenliği Standartları |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Güvenlik kavramını öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 2 | Bilgi güvenliğini öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 3 | Bilgi güvenliği standartlarını öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Bilgi Sistemleri Güvenliği | |
| 3 | Nesnelerin İnterneti ve Güvenlik | |
| 4 | Kötücül Saldırılar, Tehditler ve Güvenlik Açıkları | |
| 5 | Bilgi Güvenliği İş Sürücüleri | |
| 6 | Erişim Denetimi | |
| 7 | Güvenlik Operasyonları ve Yönetimi | |
| 8 | Denetleme, Sınama ve İzleme | |
| 9 | Risk, Yanıt ve Kurtarma | |
| 10 | Kriptografi | |
| 11 | Ağ ve İletişim | |
| 12 | Kötücül Kod ve Aktivite | |
| 13 | Bilgi Güvenliği Standartları | |
| 14 | Bilgi Güvenliği Standartları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | David Kim, Michael G. Solomon, Fundamentals of Information Systems Security 3rd Ed. Jones & Bartlett Learning, 2016 David Kim, Michael G. Solomon, Bilgi Sistemleri Güvenliğinin Temelleri, 3. Basımdan Çeviri, Çev. Ed. Özgü Can, Nobel, 2019 |
| Ders Kaynakları | David Kim, Michael G. Solomon, Fundamentals of Information Systems Security 3rd Ed. Jones & Bartlett Learning, 2016 David Kim, Michael G. Solomon, Bilgi Sistemleri Güvenliğinin Temelleri, 3. Basımdan Çeviri, Çev. Ed. Özgü Can, Nobel, 2019 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 4 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Bilişim Teknolojilerinin yönetim, denetim, gelişim ve güvenliği/güvenilirliği hakkında bilgi sahibi olma ve farkındalık. | X | |||||
| 7 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 8 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 10 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Güvenlik kavramını öğrenir | ||||||||||||
| 2 | Bilgi güvenliğini öğrenir | ||||||||||||
| 3 | Bilgi güvenliği standartlarını öğrenir |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Ödev | 20 |
| 2. Ödev | 20 |
| 3. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 3 | 5 | 15 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Proje / Tasarım | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 113 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||