| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Aile Sosyolojisi | SHB 225 | 3 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Toplumun temeli olan ailenin önemini kavrar | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Tarih boyunca ailenin geçirdiği değişimleri bilir | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Aile ile ilgili kuramları karşılaştırır | Anlatım, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 4 | Toplumdaki değişmeler ile ailenin yapı ve fonsiyonlarında meydana gelen değişmeler arasında ilişki kurar | Anlatım, Beyin Fırtınası, Tartışma, Problem Çözme, | |
| 5 | Evlilik türlerini bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 6 | Eş seçme kuramlarını bilir ve karşılaştırır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 7 | Boşanmanın sebepleri, süreçlerini kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, | |
| 8 | Boşanmanın aile üyeleri üzerindeki etkileri ve çözüm yollarını kavrar | Anlatım, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 9 | Aile içi iletişim teknikleri, sorunları ve çözümleri hakkında bilgi sahibi olur | Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 10 | Aile içi şiddetin sebepleri, türleri ve etkilerini kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 11 | Aile içi şiddetin aile üyeleri üzerimdeki etkilerini kavrar ve çözüm yolları üretir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 12 | Aile içinde yaşlı bireyin ihtiyaçları, işlevi ve yaşlı bireye bakım verenin sorumluluk ve ihtiyaçlarını bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Gösterip Yaptırma, | |
| 13 | Dünyada aile ile ilgili üretilen politikaları bilir ve karşılaştırır | Tartışma, Örnek Olay, Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin tanıtımı | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 2 | Tarihi süreçte aile | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 3 | Aile kuramları | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 4 | Aile kuramları | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 5 | Evlilik ve eş seçme | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 6 | Evlilik ve eş seçme | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 7 | Boşanma | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 8 | Boşanma | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Aile içi iletişim sorunları | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 11 | Aile içi şiddet | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 12 | Aile içi şiddet | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 13 | Ailede yaşlı | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| 14 | Dünyada aile politikaları | Belirtilen kaynakların ilgili bölümler |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1- Hasan H. Taylan, Aile Sosyolojisi Ders Notları, 2016. |
| Ders Kaynakları | 2- Kadir Canatan ve Ergun Yıldırım, Aile Sosyolojisi, Açılım Kitap, 2011. 3- Önal Sayın, Aile Sosyolojisi, Ege Üniversitesi Basımevi, 1990. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyal hizmet mesleki ve bilimsel alanı ile ilgili teorik bilgi ve pratikleri kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Öğretim programlarında alan dışı dersler almış olması | ||||||
| 3 | Sosyal hizmet alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern bilişim teknoloji araçlarını seçme, geliştirme ve etkin biçimde kullanma becerisi | ||||||
| 4 | Sosyal hizmet bilimsel alanı ile ilgili tasarım, gözlem, veri toplama, analiz ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 5 | İnsan ilişkileri ve iletişim yeteneği; ekip çalışması yapabilme becerisi | X | |||||
| 6 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi, en az bir tane yabancı dil bilgisi | X | |||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme becerisi | X | |||||
| 8 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci | X | |||||
| 9 | Sosyal hizmet mesleki uygulamalarının evrensel insan hakları, bireysel ve toplumsal etkileri konusunda farkındalık | X | |||||
| 10 | Sosyal hizmet alanındaki ve sistemindeki sorunları tespit, anlama, kuramsallaştırma, formülize etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun müdahale yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Toplumun temeli olan ailenin önemini kavrar | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 |
| 2 | Tarih boyunca ailenin geçirdiği değişimleri bilir | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 3 | Aile ile ilgili kuramları karşılaştırır | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 4 | Toplumdaki değişmeler ile ailenin yapı ve fonsiyonlarında meydana gelen değişmeler arasında ilişki kurar | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 5 | Evlilik türlerini bilir | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 6 | Eş seçme kuramlarını bilir ve karşılaştırır | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 7 | Boşanmanın sebepleri, süreçlerini kavrar | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 8 | Boşanmanın aile üyeleri üzerindeki etkileri ve çözüm yollarını kavrar | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 9 | Aile içi iletişim teknikleri, sorunları ve çözümleri hakkında bilgi sahibi olur | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 10 | Aile içi şiddetin sebepleri, türleri ve etkilerini kavrar | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 11 | Aile içi şiddetin aile üyeleri üzerimdeki etkilerini kavrar ve çözüm yolları üretir | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 12 | Aile içinde yaşlı bireyin ihtiyaçları, işlevi ve yaşlı bireye bakım verenin sorumluluk ve ihtiyaçlarını bilir | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| 13 | Dünyada aile ile ilgili üretilen politikaları bilir ve karşılaştırır | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 30 |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 106 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,24 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||