| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çağdaş Yönetim Anlayışı | UKY 508 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HALE BİRİCİKOĞLU |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör. İlknur RabiaTÜRKÖLMEZ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bilgi teknolojilerindeki gelişmeler, özel sektördeki ilerlemeler ve dünyada yaşanan ideolojik değişim gibi faktörler kamu yönetimi düşüncesini de değişime zorlamaktadır. Yeni yönetim anlayışı, geleneksel yönetim düşüncesini kökten değiştirmektedir |
| Dersin İçeriği | Geleneksel kamu yönetimi düşüncesinin özellikleri ve yetersizlikleri, yeni yönetim düşüncesinin ortaya çıkışı ve dayandığı temel ilkeler, yeni yönetim düşüncesinin yeniden yapılanmaya etkileri, kamu yönetimi ve piyasa ilişkileri, kamu yönetimi ve sivil toplum ilişkileri, kamu yönetiminin örgütsel yapısındaki değişim |
| Özel Koşullar | |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Çağdaş yönetim anlayışını kavrayabilmek için öncelikle yönetime, özellikle kamu yönetimine geleneksel yaklaşımları tanır. | Anlatım, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Geleneksel yaklaşımlar ile çağdaş yaklaşımlar arasındaki farkı ortaya koyar. | Deney ve Laboratuvar, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | Çağdaş yönetim anlayışının kamu yönetiminde nasıl konumlandığını, onu nasıl değiştirdiğini inceler. | Anlatım, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Yeni kamu yönetimi anlayışının farklı yönetim anlayışına sahip ülkelerde nasıl uygulandığını görür, karşılaştırma yapar. | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | |
| 5 | Yönetim anlayışındaki değişiklik sonucu kamu yönetiminin sivil toplum, siyaset ve piyasa gibi alanlarla olan ilişkilerindeki değişimleri analiz eder. | Anlatım, Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | Tüm bu gelişmelerle şekillenen yeni kamu yönetimi anlayışını örgütsel ve işlevsel özellikleri de göz önüne alarak Türkiye örneği üzerinden analiz eder. | Deney ve Laboratuvar, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Geleneksel kamu yönetimi düşüncesinin temel nitelikleri | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 2 | Geleneksel kamu yönetimindeki yetersizlikler | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 3 | Yeni yönetim düşüncesinin ortaya çıkışı | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 4 | Yeni kamu yönetimi"nin dayandığı temel değerler | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 5 | Yeni kamu yönetimi anlayışının yeniden yapılanmaya etkisi | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 6 | Kamu yönetiminde yeniden yapılanmayla ilgili ülke deneyimleri | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 7 | Kamu yönetimi ve siyasetle ilişkiler | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Kamu yönetimi ve piyasayla ilişkiler | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 10 | Kamu yönetimi ve sivil toplumla ilişkiler | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 11 | Kamu yönetimi"nin örgütsel yapısında değişim | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 12 | Kamu yönetimi"nin işleyişinde değişim | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 13 | Yeni kamu yönetimi düşüncesinin Türk kamu yönetimine etkileri | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| 14 | Genel değerlendirme | Belirtilen kaynakların ilgili kısımları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | ACAR, Muhittin ve Hüseyin Özgür (Edt.), Çağdaş Kamu Yönetimi I, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara-2003. |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset kuramları ve kamu yönetimi yaklaşımlarını ileri düzeyde açıklar ve güncel tartışmalarla ilişkilendirir. | ||||||
| 2 | Türkiye’nin idari–hukuki yapısını ve politika süreçlerini karşılaştırmalı bir çerçevede analiz eder. | ||||||
| 3 | Kamu politikası döngüsünde problem tanımlar, seçenek üretir ve etki/sonuç analizi yapar. | ||||||
| 4 | Nicel, nitel ve karma yöntemlerle araştırma tasarlar; veri toplar, analiz eder ve yorumlar. | ||||||
| 5 | Yönetişim, paydaş katılımı ve etik ilkeleri uygulayarak çözüm tasarlar. | ||||||
| 6 | Kanıta dayalı karar verme kültürünü kurum ve toplum yararına yaygınlaştırır; yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Çağdaş yönetim anlayışını kavrayabilmek için öncelikle yönetime, özellikle kamu yönetimine geleneksel yaklaşımları tanır. | ||||||
| 2 | Geleneksel yaklaşımlar ile çağdaş yaklaşımlar arasındaki farkı ortaya koyar. | ||||||
| 3 | Çağdaş yönetim anlayışının kamu yönetiminde nasıl konumlandığını, onu nasıl değiştirdiğini inceler. | ||||||
| 4 | Yeni kamu yönetimi anlayışının farklı yönetim anlayışına sahip ülkelerde nasıl uygulandığını görür, karşılaştırma yapar. | ||||||
| 5 | Yönetim anlayışındaki değişiklik sonucu kamu yönetiminin sivil toplum, siyaset ve piyasa gibi alanlarla olan ilişkilerindeki değişimleri analiz eder. | ||||||
| 6 | Tüm bu gelişmelerle şekillenen yeni kamu yönetimi anlayışını örgütsel ve işlevsel özellikleri de göz önüne alarak Türkiye örneği üzerinden analiz eder. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 25 |
| 2. Ödev | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 20 |
| 1. Final | 80 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 35 | 35 |
| Ödev | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 196 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 7,84 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||