| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kumaş Tasarımı-II | HKE 326 | 6 | 1 + 2 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç. MİNE TAYLAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin Osmanlı saray kumaşlarını tarihsel gelişimi, malzeme, teknik, motif ve kompozisyon özellikleri açısından tanımalarını sağlamak; saray kumaşlarını analiz ederek bu özelliklerden yararlanmak suretiyle özgün kumaş tasarımları geliştirebilmelerine olanak tanımaktır. |
| Dersin İçeriği | Osmanlı saray kumaşları tarihsel gelişimi, üretim merkezleri, malzeme, teknik ve kullanım özellikleri açısından incelenir. Saray kumaşlarının motif, kompozisyon ve raport sistemleri analiz edilerek müze koleksiyonları ve arşiv örnekleri doğrultusunda literatür taraması yapılır. Araştırma bulgularından yararlanılarak özgün kumaş tasarımları geliştirilir; raport sistemleri ve renk varyasyonları oluşturularak tasarımlar dosya hâlinde sunulur. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı saray kumaşlarının tarihsel gelişimini açıklar. | ||
| 2 | Malzeme, teknik ve kumaş türlerini ayırt eder. | ||
| 3 | Motif, kompozisyon ve raport özelliklerini analiz eder. | ||
| 4 | Araştırma bulgularını tasarımlarına aktarır. | ||
| 5 | Saray kumaşlarından esinlenerek özgün tasarımlar geliştirir. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Geleneksel saray kumaşları temasına giriş. Ders içerik paylaşımı, kaynak önerileri. | |
| 2 | Saray kumaş sanatına tarihsel gelişimi, üretim merkezleri Bursa-İstanbul, saraydaki kullanım alanları. | |
| 3 | Saray kumaşlarında kullanılan malzemeler (İpek, pamuk, yün, sim, sırma vb.) | |
| 4 | Saray kumaş türlerinin sınıflandırılması. | |
| 5 | Saray kumaşlarında, motiflerin çizim ve stilizasyon prensipleri. | |
| 6 | Saray kumaşlarında kompozisyon, raport sistemleri. | |
| 7 | Kumaş örnekleri üzerinden yapısal farkların incelenmesi ve teknik analiz. | |
| 8 | Vize | |
| 9 | Proje konusunun belirlenmesi. Milli Saraylar veya müze arşivlerinden seçilen örnekler üzerinden literatür taraması ve kaynak analizi. | |
| 10 | Eskiz çalışması ve saray paletinin oluşturulması. | |
| 11 | Seçilen tasarımın, kompozisyon kurgusu, raportlama ve renk paleti üzerinden varyantların oluşturulması. | |
| 12 | Tasarımın farklı raportlarda, belirlenen renk paleti üzerinden varyantların oluşturulması. | |
| 13 | Tasarımın farklı raportlarda, belirlenen renk paleti üzerinden varyantların oluşturulması. | |
| 14 | Tüm çalışmaların dosyalı bir şekilde sunumu. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Tüm yazılı ve görsel kaynaklar. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel Sanat ilkelerini açıklar, anlatır ve konusuna göre sıralar. | X | |||||
| 2 | Geleneksel sanatların yorumlama, tasarlama ve uygulama aşamalarında gerekli olan tüm yüzeyleri, farklı malzemeleri ve materyalleri kullanır. | X | |||||
| 3 | Konusu ile ilgili yeni çalışma, bilgi ve fikirlere açık olarak gelişmeleri, araştırma, analiz yapma, yorumlama ve uygulama yeterliliğiyle bunları kendisine kazanım olarak dönüştürme becerisini gösterir. | X | |||||
| 4 | Geleneksel sanatlarda, farklı yüzyıllardaki renkleri kullanır, tanımlar; kullanılan süsleme unsurlarını motiflerin, tasarımların üslupsal farklılıkları saptar, kullanır; dönemlerde ki, ekolleri, sanatçılarını, tekniklerini açıklar; klasik ve özgün tasarımlar yapar. | X | |||||
| 5 | Tasarımı yapar ve bütün teorik bilgi, çizim sistemleri ve bilgisayar programlarını kullanır. | X | |||||
| 6 | Geçmiş ve günümüz sanat anlayışlarını objektif olarak algılayıp karşılaştırır ve bunları geliştirir. | X | |||||
| 7 | Konusuyla ilgili restorasyon ve konservasyon yapar. | ||||||
| 8 | Kendi öğrenme gereksinimlerini karşılayarak yaşam boyu öğrenmeyle ilgili olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| 9 | Türk Kültür tarihi ve tasarım bağlantılarını saptar. | X | |||||
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.. | ||||||
| 11 | Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. | X | |||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı saray kumaşlarının tarihsel gelişimini açıklar. | ||||||||||||
| 2 | Malzeme, teknik ve kumaş türlerini ayırt eder. | ||||||||||||
| 3 | Motif, kompozisyon ve raport özelliklerini analiz eder. | ||||||||||||
| 4 | Araştırma bulgularını tasarımlarına aktarır. | ||||||||||||
| 5 | Saray kumaşlarından esinlenerek özgün tasarımlar geliştirir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 50 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 1 | 8 | 8 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 8 | 8 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 113 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,52 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||