| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Dokumada Motif ve Sembol I | HKE 331 | 5 | 2 + 2 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç. MİNE TAYLAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin motif ve sembol kavramlarını tanımalarını sağlamak; erken dönem dokumalarında kullanılan motif ve sembollerin kökenlerini, anlamlarını ve kullanım özelliklerini inceleyerek analiz edebilmelerine, geleneksel motif ve sembolleri çağdaş tasarım anlayışı doğrultusunda yorumlayıp özgün tasarımlar yapabilmelerine olanak tanımaktır. |
| Dersin İçeriği | Motif ve sembol kavramları ile bunların tarihsel gelişimi ve kültürel anlamları incelenir. Erken dönem dokumalarında kullanılan motif ve sembollerin kökenleri, kullanım özellikleri ve simgesel anlamları araştırılır. Geleneksel motif ve semboller analiz edilerek çağdaş tasarım anlayışı doğrultusunda yeniden yorumlanır ve özgün tasarım uygulamaları gerçekleştirilir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Motif ve sembol kavramlarını açıklar. | ||
| 2 | Erken dönem dokumalarında kullanılan motif ve sembollerin kökenlerini ve anlamlarını tanımlar. | ||
| 3 | Motif ve sembollerin kültürel, estetik ve simgesel özelliklerini analiz eder. | ||
| 4 | Erken dönem dokumalarındaki motif ve sembolleri karşılaştırmalı olarak değerlendirir. | ||
| 5 | Geleneksel motif ve sembollerden yararlanarak özgün tasarımlar geliştirir. | ||
| 6 | Yaptığı tasarımları estetik, teknik ve kavramsal açıdan değerlendirir. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Motif ve sembol kavramlarının tanımı, etimolojik kökenleri ve erken dönem dokumalarındaki kullanım örneklerinin incelenmesi. | |
| 2 | Dokumalarda kullanılan motiflerin sembolik anlamları ve kullanım biçimleri. | |
| 3 | Motif ve sembollerin farklı sanat alanları ile farklı medeniyetlerdeki kullanım örneklerinin ve sanat eserlerine yansımalarının incelenmesi. | |
| 4 | Seçilen motif ve semboller doğrultusunda araştırma, görsel analiz ve eskiz çalışmaları. | |
| 5 | Motiflerden hareketle 30x30 cm tasarım oluşturma. | |
| 6 | Motiflerden hareketle 30x30 cm tasarım oluşturma. | |
| 7 | Motiflerden hareketle 30x30 cm tasarım oluşturma. | |
| 8 | Vize (5 adet tasarımın tamamlanması). | |
| 9 | Tasarımların renklendirilmesi. | |
| 10 | Tasarımların renklendirilmesi. | |
| 11 | Tasarımların renklendirilmesi. | |
| 12 | Tasarımların renklendirilmesi. | |
| 13 | Tasarımların renklendirilmesi. | |
| 14 | Tasarımların renklendirilmesi. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Yusuf Durul, Anadolu Kilimlerinden Örnekler, Akbank Yayınları; Mine Erbek, Çatalhöyük’ten Günümüze Anadolu Motifleri, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları; Mehmet Ateş, Mitolojiler Semboller ve Halılar: 300 Sembol ve Motif ve Halı Örnekleri, Symbol Yayıncılık; konu ile ilgili tüm görsel ve yazılı kaynaklar. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel Sanat ilkelerini açıklar, anlatır ve konusuna göre sıralar. | X | |||||
| 2 | Geleneksel sanatların yorumlama, tasarlama ve uygulama aşamalarında gerekli olan tüm yüzeyleri, farklı malzemeleri ve materyalleri kullanır. | X | |||||
| 3 | Konusu ile ilgili yeni çalışma, bilgi ve fikirlere açık olarak gelişmeleri, araştırma, analiz yapma, yorumlama ve uygulama yeterliliğiyle bunları kendisine kazanım olarak dönüştürme becerisini gösterir. | X | |||||
| 4 | Geleneksel sanatlarda, farklı yüzyıllardaki renkleri kullanır, tanımlar; kullanılan süsleme unsurlarını motiflerin, tasarımların üslupsal farklılıkları saptar, kullanır; dönemlerde ki, ekolleri, sanatçılarını, tekniklerini açıklar; klasik ve özgün tasarımlar yapar. | X | |||||
| 5 | Tasarımı yapar ve bütün teorik bilgi, çizim sistemleri ve bilgisayar programlarını kullanır. | X | |||||
| 6 | Geçmiş ve günümüz sanat anlayışlarını objektif olarak algılayıp karşılaştırır ve bunları geliştirir. | X | |||||
| 7 | Konusuyla ilgili restorasyon ve konservasyon yapar. | ||||||
| 8 | Kendi öğrenme gereksinimlerini karşılayarak yaşam boyu öğrenmeyle ilgili olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| 9 | Türk Kültür tarihi ve tasarım bağlantılarını saptar. | X | |||||
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.. | ||||||
| 11 | Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. | X | |||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Motif ve sembol kavramlarını açıklar. | ||||||||||||
| 2 | Erken dönem dokumalarında kullanılan motif ve sembollerin kökenlerini ve anlamlarını tanımlar. | ||||||||||||
| 3 | Motif ve sembollerin kültürel, estetik ve simgesel özelliklerini analiz eder. | ||||||||||||
| 4 | Erken dönem dokumalarındaki motif ve sembolleri karşılaştırmalı olarak değerlendirir. | ||||||||||||
| 5 | Geleneksel motif ve sembollerden yararlanarak özgün tasarımlar geliştirir. | ||||||||||||
| 6 | Yaptığı tasarımları estetik, teknik ve kavramsal açıdan değerlendirir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 50 |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 121 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,84 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||