| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Senaryo Yazımı | GIT 315 | 5 | 1 + 2 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
|
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | ENEZ KALEDİBİ |
| Dersi Verenler | ENEZ KALEDİBİ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu ders, senaryo yazmak isteyen kişiler için hazırlanmıştır. Senaryo yazma teknikleri ele alınıp pratikte nasıl bir yol izleneceği anlatılacaktır. Bir hikaye anlatma fikrinin nihai olarak bir senaryoya dönüşmesi için hangi aşamalardan geçmesi gerektiğini içermektedir. Sinopsis ve tretman yazma teknikleri, öyküleştirme teknikleri, karakter oluşturma ve analizi, hikayenin çatışmasını kurma, diyalog yazma ve tekniklerini ele almaktadır. Bu ders, bir öykü anlatma fikrini senaryoya dönüştürme yetisi kazandırmayı amaçlamaktadır.
|
| Dersin İçeriği | Tasarlanan bir kısa filmin, hem kuramsal yapısını hem de yapım öncesi aşamasının önemli bir kısmını oluşturan sinopsis, tretman, senaryo süreçlerini uygulayarak öğrenmek.
|
| Özel Koşullar | |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Senaryo yazımının tarihçesi, tekniği ve türleri hakkında bilgi sahibi olmak. | Anlatım, | |
| 2 | Senaryo dramaturjisinin önemini kavramak ve dramatik, lirik veya epik türde özgün bir kısa film senaryosu yazmak. | Anlatım, Gözlem, Proje, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 3 | Senaryo'da karakterizasyon, mizansen ve diyalog yazımı ve kompozisyon konularında ayrıntılı bilgi ve deneyim kazanmak | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma, Gözlem, | |
| 4 | Bir kısa film fikrini senaryo haline getirmek için gerekli tüm aşamaları uygulamak. | Beyin Fırtınası, Tartışma, Deney ve Laboratuvar, Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Senaryo yazımı dersine dair genel bir tanıtım, kullanılan kavramlar ve yöntemler. Senaryo yazarının özellikleri. | |
| 2 | Fikir, tema, konu. Öykü tasarımı. Üç perde kuralı. | |
| 3 | Senaryo yazımında aşamalar I: Sinopsis yazımı ve kuralları. Sinopsiste dramatik yapı. | |
| 4 | Senaryo yazımında aşamalar II: Tretman yazımı ve kuralları. Sahneleme, sahne akışı ve dramatik yapı oluşturma. | |
| 5 | Karakterlerin işlevi, karakter inşa etme ve karakter analizi. | |
| 6 | Öykü ve öyküleme teknikleri I: Klasik anlatı yapısı ve unsurları. Farklı paradigmaların incelenmesi. | |
| 7 | Öykü ve öyküleme teknikleri II: Modern anlatı yapısı ve unsurları. | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Senaryo yazımında aşamalar III: Diyaloğun çeşitleri ve işlevleri. Diyalog yazma teknikleri. | |
| 10 | Senaryo yazmak I: Senaryo formatları. Senaryoda ses ve diyalog kullanımı. | |
| 11 | Senaryoda mizansen oluşturma. Karakter, zaman ve mekan kullanımı. | |
| 12 | Senaryo yazmak II: Katmanlı anlam oluşturma. | |
| 13 | Senaryo yazımında en çok yapılan hatalar. | |
| 14 | Tamamlanmış çalışmalar üzerinden tartışmalar yapılır. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Poetika- Aristoteles, Türkiye İş Bankası Yayıncılığı Piyes Yazma Sanatı- Lajos Egri- Agora Kitaplığı Senaryo Yazımı- John Costello, Kalkedon Öykü Senaryo Yazımının Özü, Yapısı, Tarzı ve İlkeleri (Story) - Robert Mckee, Plato Film Bir Senaryo Yazmak- Michel Chion- Agora Kitaplığı Senaryo Yazarının Yol Haritası- Wendell Wellman, Altıkırkbeş Basın Yayın Sinema ve Televizyonda Anlatım Teknikleri ve Dramaturji- Bob Foss- Hayalperest yayınları Senaryo Yazarı Olmak, Senaryo Yazmak- Feridun Akyürek, Mediacat Kitapları Yazarın Yolculuğu & Senaryo ve Öykü Yazımının Sırları- Christopher Vogler, Okuyan Us Yayın Kahramanın Sonsuz Yolculuğu- Joseph Campbell, İthaki Yayınları Senaryo Yazma Tekniği - T. Kakınç- Papirüs Yayınevi Senaryo: Senaryo Yazımının Temelleri- Syd Field, Alfa Yayıncılık Senaryo Yazarının El Kitabı, Syd Field- Alfa Yayıncılık Senaryo Sorunları ve Çözümleri, Syd Field- Alfa Yayıncılık Diyalog Yazmak- Rib Davis- Altıkırkbeş Basın Yayın Diyalog: Edebiyatta, Tiyatroda ve Sinemada Sözlü Aksiyon Sanatı, Robert McKee, İnka Kitap Senaryo Kuramı - Semir Aslanyürek, Pan Yayıncılık Senaryo Yazımı & Senaryo ve Televizyon için - William Miller, Hayalperest Yayınevi Psikoloji/Senaryo Yazarları için - William Indick, Agora Kitaplığı Kısa Film Senaryosu Yazmak- Patrick Nash, Kalkedon Yayınları Kısa Film Yazmak, Ken Dancyger, Pat Cooper, Es Yayınları O Kediyi Kurtar, Blake Snyder, Hep Kitap.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Görsel İletişim (Multimedya, Fotoğraf, Sinema, Grafik Tasarım) alanında ileri düzeyde bilgi ve donanıma sahip olmak, bu alanda edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanmak; alanındaki kavram, düşünce ve olguları bilimsel yöntemlerle incelemek, verileri yorumlamak ve değerlendirmek. | X | |||||
| 2 | Temel sanat ilkelerini bilmek, anlamak ve Görsel İletişim Tasarımı alanına uyarlamak | X | |||||
| 3 | Bilgisayar destekli tasarım bilgisine sahip olmak; farklı alanlardaki tasarım teknikleri ve yöntemleri konusunda bilgi sahibi olmak ve bunları uygulamak. Görsel kompozisyonun ilkelerini anlamak ve tasarım içinde uygulamak. | X | |||||
| 4 | Görsel iletişim tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, öğrenme gereksinimlerini belirlemek ve öğrenmeyi yaşam boyu yönlendirmek. | X | |||||
| 5 | Görsel iletişim tasarımı ile ilgili sorunları tanımlamak, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirmek. | X | |||||
| 6 | Görsel iletişim tasarımı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirmek; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarmak, nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşmak. | X | |||||
| 7 | Disiplinlerarası etkileşimi önemseyerek görsel iletişim tasarımına temel oluşturan diğer disiplinlerden yararlanmak, bu disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olmak ve farklı alanlardaki karşılıklı etkileşim için temel oluşturmak | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk almak; etkin iletişim becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 9 | Çok boyutlu algılama, düşünme, tasarlama, uygulama becerisini geliştirmek, analiz ve yorum yapma kapasitesine sahip olmak | X | |||||
| 10 | İlgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibi olmak. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak görsel iletişim tasarımıyla ilgili bilgileri izlemek | ||||||
| 12 | Alanının üretim standartları konusunda yeterliliğe sahip olmak ve alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak. | X | |||||
| 13 | Görsel iletişim ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak | X | |||||
| 14 | Çok yönlü ve açık fikirli düşünme modelini temel alarak soyut ve somut kavramları yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürmek. | X | |||||
| 15 | Estetik farkındalığa sahip olmak | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Senaryo yazımının tarihçesi, tekniği ve türleri hakkında bilgi sahibi olmak. | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| 2 | Senaryo dramaturjisinin önemini kavramak ve dramatik, lirik veya epik türde özgün bir kısa film senaryosu yazmak. | |||||||||||||||
| 3 | Senaryo'da karakterizasyon, mizansen ve diyalog yazımı ve kompozisyon konularında ayrıntılı bilgi ve deneyim kazanmak | |||||||||||||||
| 4 | Bir kısa film fikrini senaryo haline getirmek için gerekli tüm aşamaları uygulamak. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 25 |
| 1. Proje / Tasarım | 35 |
| 2. Ödev | 20 |
| 3. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ödev | 3 | 8 | 24 |
| Proje / Tasarım | 1 | 11 | 11 |
| Final | 1 | 11 | 11 |
| Toplam İş Yükü | 126 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,04 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||