| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Maliye Politikası | MLY 440 | 8 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Maliye politikasına ilişkin kavramsal çerçeveyi kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Maliye politikasının amaçlarını ve araçlarını öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Maliye politikasının makroekonomik istikrarı sağlamadaki işlevini irdeler. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Türkiye´de maliye politikası uygulamalarına örnek verir ve sonuçlarını analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Rol Oynama, | |
| 5 | Ekonomik gelişmelerde maliye politikasının etkisini ayırt eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Rol Oynama, | |
| 6 | |||
| 7 | |||
| 8 | |||
| 9 | |||
| 10 | |||
| 11 |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Maliye politikasının gelişimi ve iktisat politikasıyla ilişkisi | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 2 | Maliye Politikasının Araçları | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 3 | Kamu Ekonomik Faaliyetleri ve Vergi Yükü | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 4 | İMaliye Politikasına İlişkin İktisadi Görüşler | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 5 | Maliye Politikası ve Milli Gelir Dengesi | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 6 | Ekonomik İstikrarın sağlanmasında Para ve Maliye Politikası | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 7 | ARASINAV | |
| 8 | Maliye Politikası uygulamasında yöntemler | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 9 | Enflasyon ve maliye politikası | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 10 | Durgunlukla Mücadelede Maliye politikası | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 11 | Stagflasyonla Mücadelede Maliye Politikası | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 12 | Maliye Politikası ve Gelir Dağılımı | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 13 | Ekonomik Büyüme ve kalkınmayı Sağlamada Maliye Politikası | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| 14 | Türkiye´de Ekonomik İstikrar ve Maliye Politikası | Belirtilen kitapların ilgili bölümleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Temel Gürdal ve Cahit Şanver, Maliye Politikası,Sakarya:2012 |
| Ders Kaynakları | Abuzer PINAR, Maliye Politikası, Teori ve Uygulama, 3. Baskı, Ankara: Naturel, 2010. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yönetim bilimi, siyaset bilimi, sosyoloji, hukuk bilimleri, kentleşme ve çevre sorunları alanlarında kuramsal bilgi ve donanıma sahip olur. | X | |||||
| 2 | Ulusal ve uluslararası düzeyde başta kamu yönetimi olmak üzere hukuk, siyaset, sosyoloji, kentleşme ve çevre sorunları konularında kuramsal ve uygulama alanlarında ortaya çıkan yenilikleri takip eder. | X | |||||
| 3 | Kazandığı kuramsal bilgi ile analiz tekniklerini kullanarak sorunlara ve olgulara çeşitli açılardan bakabilmek, çözüm önerileri üretebilmek, politika, program ve karar taslaklarını hazırlama yetkinliğine sahip olur. | X | |||||
| 4 | Kamu hukuku mevzuatına olduğu kadar özel hukuk mevzuatına da hâkim olmak, mevzuat değişikliklerini takip etmek, mevzuatı yorumlamak ve uygulamaya aktarmak. | X | |||||
| 5 | Kaymakamlık, idari yargı hâkimliği, müfettişlik, denetmenlik, kontrolörlük ve uzman yardımcılığı gibi kamu yönetimi alanlarında kendini geliştirme potansiyeline ve becerisine sahip olur. | X | |||||
| 6 | Kamu kurum ve kuruluşları ve siyasi kurumlar ile birlikte özel sektör ve sivil toplum örgütlerinin insan kaynakları, halkla ilişkiler, finans ve denetim gibi yönetim alanlarının gerektirdiği niteliklere sahip olur. | X | |||||
| 7 | Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olur. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme ilkesine uygun olarak bilişim teknolojileri, temel bilgisayar programları ve kamu yönetimi alanıyla ilgili bilgi sistemlerini takip etmek ve bunları etkili bir şekilde kullanabilir. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi iyi kullanmak, iyi bir yazılı ve sözlü iletişime sahip olmak, kendini doğru şekilde ifade edebilmek ve empati yeteneğine sahip olur. | X | |||||
| 10 | Akademik ve mesleki konularda araştırma yapar, araştırma süreçlerine hâkim olur, nitel ve nicel veri analizi için paket bilgisayar programlarını kullanır. | X | |||||
| 11 | Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme becerilerine sahip olur. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Maliye politikasına ilişkin kavramsal çerçeveyi kavrar. | |||||||||||
| 2 | Maliye politikasının amaçlarını ve araçlarını öğrenir. | |||||||||||
| 3 | Maliye politikasının makroekonomik istikrarı sağlamadaki işlevini irdeler. | |||||||||||
| 4 | Türkiye´de maliye politikası uygulamalarına örnek verir ve sonuçlarını analiz eder. | |||||||||||
| 5 | Ekonomik gelişmelerde maliye politikasının etkisini ayırt eder. | |||||||||||
| 6 | ||||||||||||
| 7 | ||||||||||||
| 8 | ||||||||||||
| 9 | ||||||||||||
| 10 | ||||||||||||
| 11 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 12 |
| 1. Ödev | 12 |
| 2. Ödev | 10 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 6 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Ödev | 2 | 10 | 20 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 128 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,12 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||