| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Hastalıklar Bilgisi | MYO 131 | 1 | 2 + 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör.Dr. KÜBRA ÜÇGÜL |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör.Dr. KÜBRA ÜÇGÜL, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Öğrencilere hastalıklarla ilgili temel kavramları kazandırmak, vücut sistemlerine ilişkin yaygın hastalıkların nedenleri, risk faktörleri, oluşum mekanizmaları, belirti ve bulguları, tanı yöntemleri, tedavi yaklaşımları ve korunma yolları hakkında temel bilgi kazandırarak bu bilgileri mesleki uygulamalarıyla ilişkilendirmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Hastalıklarla ilgili temel kavramlar; hastalıkların nedenleri, risk faktörleri ve oluşum mekanizmaları; dolaşım, solunum, sindirim, kan, üriner, endokrin ve kas-iskelet sistemlerine ilişkin yaygın hastalıkların belirti ve bulguları, tanı yöntemleri, temel tedavi yaklaşımları, korunma ve erken tanı yöntemleri |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Hastalıklarla ilgili temel kavramları, hastalıkların oluşum mekanizmalarını ve hastalık sürecini açıklayabilir. | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, | |
| 2 | Dolaşım, solunum, sindirim, üriner, endokrin ve kas-iskelet sistemlerine ilişkin yaygın hastalıkların nedenlerini ve risk faktörlerini açıklar. | Soru-Cevap, Rol Oynama, Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Hastalıklara ilişkin edindiği bilgileri sağlık hizmetleri alanındaki mesleki uygulamalarla ilişkilendirir. | ||
| 4 | Sistemlere özgü hastalıkların belirti ve bulgularını ayırt eder. | ||
| 5 | Yaygın hastalıklarda kullanılan temel tanı yöntemlerini ve tedavi yaklaşımlarını açıklar. | ||
| 6 | Hastalıkların önlenmesine ve erken tanılanmasına yönelik temel uygulamaları açıklar. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hastalıklar hakkında genel bilgiler | |
| 2 | Dolaşım sistemi hastalıkları | |
| 3 | Solunum sistemi hastalıkları | |
| 4 | Sindirim sistemi hastalıkları | |
| 5 | Kan hastalıkları | |
| 6 | Üriner sistem hastalıkları | |
| 7 | Endokrin sistem hastalıkları | |
| 8 | Endokrin sistem hastalıkları | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Eklem hastalıkları | |
| 11 | Eklem Hastalıkları | |
| 12 | Kulak burun boğaz hastalıkları | |
| 13 | Santral sinir sistemi hastalıkları | |
| 14 | Santral sinir sistemi hastalıkları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1. Patoloji (Robins and Kumar) |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mesleği ile ilgili terminolojiye, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | X | |||||
| 2 | Mesleğinde güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | X | |||||
| 3 | Tıbbi kayıtları, tıbbi raporlama ve yazışmaları, hasta dosyaları ve arşivleme süreçlerini yönetmelikler çerçevesinde etkin ve hızlı bir şekilde yapar. | X | |||||
| 4 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 5 | Mesleği ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | X | |||||
| 7 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. | X | |||||
| 8 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir. | X | |||||
| 9 | Mesleki çalışmaları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla yürütebilir. | X | |||||
| 10 | Alanında çalışmaların yürütülmesinde ve sorunların çözümlenmesinde ekip üyesi olarak yer alır. | X | |||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini, çözüm önerilerini ilgili kişilerle paylaşır. | ||||||
| 12 | Sağlık hizmetlerinde hasta hakları ve hasta mahremiyeti bağlamında etik kurallara göre hizmet etmesini bilir. | ||||||
| 13 | 13. Hastalar, hasta yakınları ve sağlık hizmetinde görev alan diğer çalışanlarla etkili iletişim kurar ve mesleği ile ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Hastalıklarla ilgili temel kavramları, hastalıkların oluşum mekanizmalarını ve hastalık sürecini açıklayabilir. | |||||||||||||
| 2 | Dolaşım, solunum, sindirim, üriner, endokrin ve kas-iskelet sistemlerine ilişkin yaygın hastalıkların nedenlerini ve risk faktörlerini açıklar. | |||||||||||||
| 3 | Hastalıklara ilişkin edindiği bilgileri sağlık hizmetleri alanındaki mesleki uygulamalarla ilişkilendirir. | |||||||||||||
| 4 | Sistemlere özgü hastalıkların belirti ve bulgularını ayırt eder. | |||||||||||||
| 5 | Yaygın hastalıklarda kullanılan temel tanı yöntemlerini ve tedavi yaklaşımlarını açıklar. | |||||||||||||
| 6 | Hastalıkların önlenmesine ve erken tanılanmasına yönelik temel uygulamaları açıklar. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,44 | ||
| dersAKTSKredisi | 3 | ||