| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri Manyetik Yorumlama | JFM 506 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi AYHAN KESKİNSEZER |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Manyetik yöntem jeofiziğin temel yöntemlerinden biridir. Bu derste öğrencilere daha detaylı ve ileri düzeydeki konuların öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Manyetik yöntemler, tanıtım, tanımlar, ölçümler, düzeltmeler, ileri arama yöntemleri, ileri yorumlama teknikleri. |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler, manyetik yöntemleri tanır ve ayırt ederler | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | |
| 2 | Öğrenciler, arazi şartlarına göre en uygun ölçüm yöntemlerini tasarlarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | |
| 3 | Öğrenciler, ölçülen manyetik verilere gerekli olan düzeltmeleri uygularlar | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | Doğru Yanlış Testleri, |
| 4 | Öğrenciler, verileri değerlendirir ve yorumlarlar | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | |
| 5 | Öğrenciler, değerlendirme için özel yorumlama tekniklerini kullanırlar | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, | |
| 6 | Öğrenciler, maden sahaları, petrol sahaları, deniz araştırmaları ve çevre sorunları ve için manyetik yöntemi uygularlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Eğitsel Oyun, Rol Oynama, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Türkiye Aero-Manyetik Haritalarına Genel Bakış | 1. Hafta Makale |
| 2 | Tümülüste Manyetik ve SP Uygulamaları | 2. Hafta Makale |
| 3 | İskenderun Körfezi Manyetik Verilerinin Değerlendirilmesi | 3. Hafta Makale |
| 4 | Kırıkkale, Keskin ve Çevresinin Havadan Manyetik Anomalilerinin İncelenmesi | 4. Hafta Makale |
| 5 | Sinop Amfora Atölyeleri Üzerinde Manyetik Çalışmalar | 5. Hafta Makale |
| 6 | Manyetik Anomali Veren Kütlelerin Düşey Geometrisinin Bulunması Konusunda Bir Deneme | 6. Hafta Makale |
| 7 | Terkedilmiş Kromit Maden Sahasının Gravite Ve Manyetik Yöntemler | 7. Hafta Makale |
| 8 | Skarn Zonunda Manyetik Çalışmalar | 8. Hafta Makale |
| 9 | Kirlilik Etüdü | 9. Hafta Makale |
| 10 | Kapadokya İgnimbiritleri ve Volkanitlerin Manyetik Çalışmalar | 10. Hafta Makale |
| 11 | Görüntü İşleme Teknikleri ile Filyos Manyetik Anomali | 11. Hafta Makale |
| 12 | Havadan Manyetik Etüdü | 12. Hafta Makale |
| 13 | Avcılar-Küçükçekmece Bölgesinin Çevre Manyetizması | 13. Hafta Makale |
| 14 | Manyetik Verilerin Hızlı ve Otomatik Yorumunda Werner Tekniği ve Yatay Türevleri | 14. Hafta Makale |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | X | |||||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | X | |||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | X | |||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | Mühendislik uygulamalarında gerekli olan jeofizik yöntemleri seçer, kuramsal ve arazi çalışmalarında uygular. | X | |||||
| 6 | Mühendislik uygulamalarında gerekli olan jeofizik yöntemleri seçer, kuramsal ve arazi çalışmalarında uygular. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler, manyetik yöntemleri tanır ve ayırt ederler | ||||||||||||
| 2 | Öğrenciler, arazi şartlarına göre en uygun ölçüm yöntemlerini tasarlarlar. | ||||||||||||
| 3 | Öğrenciler, ölçülen manyetik verilere gerekli olan düzeltmeleri uygularlar | ||||||||||||
| 4 | Öğrenciler, verileri değerlendirir ve yorumlarlar | ||||||||||||
| 5 | Öğrenciler, değerlendirme için özel yorumlama tekniklerini kullanırlar | ||||||||||||
| 6 | Öğrenciler, maden sahaları, petrol sahaları, deniz araştırmaları ve çevre sorunları ve için manyetik yöntemi uygularlar. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 0 |
| Toplam | 0 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 18 | 18 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||