| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Yüzeysel Temeller ve Dolgular | GEO 531 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. SEDAT SERT |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. SEDAT SERT, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; yüksek lisans öğrencilerine yüzeysel temeller ve dolguların tasarımı, analizi ve kontrolü konularında ileri düzey teorik ve pratik mekanik altyapıyı kazandırmaktır. Ders kapsamında; elastik-plastik denge ve zemin basınçları teorilerinden hareketle, Terzaghi, Vesic, Meyerhof, Hansen ve Skempton gibi klasik ve modern taşıma gücü yaklaşımlarının kavranması, oturma kriterlerine göre boyutlandırma ilkelerinin özümsenmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrencilerin, farklı geometriye sahip temellerin (tekil, bileşik, sürekli ve radye) tasarım prensiplerini TBDY 2018 ve Eurocode-7 gibi güncel ulusal/uluslararası yönetmelikler çerçevesinde sorgulayıp uygulayabilmeleri; saha zemin incelemelerini doğru yorumlayarak komraksiyon ve dolgu imalatlarının şartnamelere uygunluğunu denetleyecek ileri düzey mühendislik kararları alabilme yetisini geliştirmektir. |
| Dersin İçeriği | GİRİŞ, ELASTİK-PLASTİK DENGE, AKTİF-PASİF BASINÇLAR, ZEMİN İNCELEMELERİ, TEMELLERİN TANITILMASI, AYIRIMI, BOYUTLANDIRMA İLKELERİ, ZEMİN EMNİYET GERİLMESİ KAVRAMI ve SORGULAMASI, TAŞIMA GÜCÜNE GÖRE BOYUTLANDIRMA VE ANALİZ (TERZAGHİ, VESIC, MEYERHOF, HANSEN), OTURMA KRİTERLERİ, KİLDE TEMEL BOYUTLANDIRMA (SKEMPTON), KUMDA TEMEL BOYUTLANDIRMA (PECK), DİKDÖRTGEN, YAMUK, BİLEŞİK TEMEL BOYUTLANDIRMA, YAYILI TEMELLER, TBYD 2018 KAPSAMINDA YÜZEYSEL TEMELLERLE İLGİLİ HUSUSLAR, EUROCODE-7 DEĞERLENDİRMESİ, KOMPAKSİYON VE DOLGULAR, DOLGU ŞARTNAMELERİ, KONTROL İŞLEMLERİ |
| Sektör Desteği | |
| Destekleyen Firma | |
| Destekleyen Eğitmen |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Yüzeysel temellerin taşıma gücünü hesaplar. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Arazi deneyleri sonuçlarını kullanarak temel taşıma gücünü belirler. | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Zeminde doğal gerilmeleri hesaplar. | Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | ELASTİK-PLASTİK DENGE, AKTİF-PASİF BASINÇLAR | |
| 2 | ZEMİN İNCELEMELERİ | |
| 3 | TEMELLERİN TANITILMASI, AYIRIMI, BOYUTLANDIRMA İLKELERİ, ZEMİN EMNİYET GERİLMESİ KAVRAMI ve SORGULAMASI | |
| 4 | TAŞIMA GÜCÜNE GÖRE BOYUTLANDIRMA VE ANALİZ (TERZAGHİ, VESIC) | |
| 5 | TAŞIMA GÜCÜNE GÖRE BOYUTLANDIRMA VE ANALİZ (MEYERHOF, HANSEN) | |
| 6 | OTURMA KRİTERLERİ | |
| 7 | KİLDE TEMEL BOYUTLANDIRMA (SKEMPTON), KUMDA TEMEL BOYUTLANDIRMA (PECK) | |
| 8 | DİKDÖRTGEN, YAMUK, BİLEŞİK TEMEL BOYUTLANDIRMA | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | YAYILI TEMELLER | |
| 11 | TBYD 2018 KAPSAMINDA YÜZEYSEL TEMELLERLE İLGİLİ HUSUSLAR | |
| 12 | EUROCODE-7 DEĞERLENDİRMESİ | |
| 13 | KOMPAKSİYON VE DOLGULAR | |
| 14 | DOLGU ŞARTNAMELERİ, KONTROL İŞLEMLERİ |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları |
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | ||||||
| 6 | Zeminlerin ve zemin yapılarının depreme ve statik yüklere dayanıklı tasarımı ve değerlendirilmesi için güncel yönetmelikleri uygular. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Yüzeysel temellerin taşıma gücünü hesaplar. | 4 | 5 | ||||
| 2 | Arazi deneyleri sonuçlarını kullanarak temel taşıma gücünü belirler. | 4 | 5 | ||||
| 3 | Zeminde doğal gerilmeleri hesaplar. | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 20 |
| 2. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 2 | 26 | 52 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 140 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,6 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||