| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Power Bı İş Zekası Programı İle Veri Odaklı Strateji Geliştirme | ENM 488 | 7 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | ENM 305 MAKRO PROGRAMLAMA
|
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. AYŞEGÜL AYDIN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | - Öğrencilere Microsoft Power BI iş zekâsı programını kullanarak verileri analiz etme, görselleştirme ve bu analizlerden stratejik çıkarımlar yapma becerisi kazandırmak.
- Öğrencilerin iş zekası araçlarının stratejik karar süreçlerindeki yerini anlamalarını sağlamak
|
| Dersin İçeriği | Power BI temelli strateji geliştirme uygulama örnekleri |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci, Power BI aracını kullanarak farklı veri kaynaklarından elde edilen verileri temizleyip modelleyerek stratejik karar süreçlerine yönelik raporlar oluşturabilir ve bu raporları görsel panolar (dashboard) aracılığıyla etkili bir şekilde sunabilir. | Proje, | Sözlü Sınavlar, |
| 2 | Öğrenci, Power BI’ın bulut tabanlı yayınlama özelliklerini kullanarak hazırladığı raporları kurum içi/kurum dışı paydaşlarla güvenli ve etkileşimli bir şekilde paylaşabilir; iş birliğine dayalı karar alma süreçlerini destekleyebilir. | Proje, | Sözlü Sınavlar, |
| 3 | Öğrenci, veri temelli stratejiler geliştirebilir ve bu stratejilerden farklı analiz yöntemleriyle en etkin olanlarını seçebilir. | Anlatım, | Sözlü Sınavlar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar | |
| 2 | Power BI Temelleri | |
| 3 | Gelişmiş Veri Sorgulama (Power Query) | |
| 4 | Veri Görselleştirme (Dashboard) | |
| 5 | Strateji Geliştirme Uygulamaları | |
| 6 | Örnek Power BI Destekli Uygulamalar-1 | |
| 7 | Örnek Power BI Destekli Uygulamalar-2 | |
| 8 | Örnek Power BI Destekli Uygulamalar-3 | |
| 9 | Örnek Power BI Destekli Uygulamalar-4 | |
| 10 | Öğrencilerin Power BI Projeleri Sunumları | |
| 11 | Öğrencilerin Power BI Projeleri Sunumları | |
| 12 | Öğrencilerin Power BI Projeleri Sunumları | |
| 13 | Öğrencilerin Power BI Projeleri Sunumları | |
| 14 | Öğrencilerin Power BI Projeleri Sunumları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1. Bolat, M. M. (2025). Power Query, Power Pivot, Power BI, DAX, Veri Analizi kursu. (Erişim adresi: www.udemy.com/course/powerbi-powerquery-dax/?couponCode=CP251118G4) 2. Çubukçu, F. (2023). Microsoft Power BI ile iş zekası, veri analizi ve rapor uygulamaları. KODLAB Yayıncılık. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci, Power BI aracını kullanarak farklı veri kaynaklarından elde edilen verileri temizleyip modelleyerek stratejik karar süreçlerine yönelik raporlar oluşturabilir ve bu raporları görsel panolar (dashboard) aracılığıyla etkili bir şekilde sunabilir. | |||||||
| 2 | Öğrenci, Power BI’ın bulut tabanlı yayınlama özelliklerini kullanarak hazırladığı raporları kurum içi/kurum dışı paydaşlarla güvenli ve etkileşimli bir şekilde paylaşabilir; iş birliğine dayalı karar alma süreçlerini destekleyebilir. | 5 | 5 | |||||
| 3 | Öğrenci, veri temelli stratejiler geliştirebilir ve bu stratejilerden farklı analiz yöntemleriyle en etkin olanlarını seçebilir. | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 6 | 84 |
| Proje / Tasarım | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 89 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,56 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||