| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Seçmeli Klinik Uygulama (Tibbi Mikrobiyoloji Laboratuvar Uygulamalari) | TIP 567 | 5 | 22 + 8 | 1 | 1 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MEHMET KÖROĞLU |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. İHSAN HAKKI ÇİFTCİ, Prof.Dr. MEHMET KÖROĞLU, Prof.Dr. MUSTAFA ALTINDİŞ, Prof.Dr. ÖZLEM AYDEMİR, Doç.Dr. TAYFUR DEMİRAY, Dr.Öğr.Üyesi HANDE TOPTAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Tıbbi Mikrobiyoloji laboratuvarının işleyişinin öğretilmesi, laboratuvardaki uygulamalar hakkında teorik bilgi aktarılması ve pratik uygulama konularında deneyim kazanılması, laboratuvar testlerinin uygulamalı öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Tıbbi Mikrobiyoloji laboratuvarının tanıtımı ve biyogüvenlik kuralları, Bakterilerin yapısı ve bakteriyolojide kullanılan boyama yöntemleri, mikroskobi ve Gram boyama, Bakteriyolojide kullanılan besiyerleri ve kültür yöntemler, Bakteriyolojide kullanılan identifikasyon testleri, Antimikrobiyal duyarlılık testleri, Serolojik testlerin prensibi ve sık kullanılan serolojik yöntemler, ELIZA testlerinin uygulanışı ve sonuçların yorumlanması, EZN boyama, Mikobakteri kültürü ve mikobakterilerde ilaç direnci uygulamaları, Nükleik asit izolasyonu ve PCR, diğer moleküler yöntemler |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi Mikrobiyoloji laboratuvarının işleyişi hakkında bilgi sahibi olur, Mikrobiyolojik örnek alımı ve transferinin takibini yapabilir, Mikrobiyolojik örneklerin numune kabul-red kriterlerini bilir, Tıbbi Mikrobiyoloji laboratuvar testlerini ve ne amaçla yapıldığını bilir Rutin idrar kültürü, Kan kültürü vb test süreçlerini bilir, ELİZA testlerinin ne amaçla yapıldığını ve sonucunun yorumlanmasını bilir Manuel serolojik testlerin ne amaçla yapıldığını ve sonucunun yorumlanmasını bilir Tüberküloz laboratuvarı uygulamalarını ve biyogüvenlik düzeylerini bilir Moleküler Mikrobiyoloji laboratuvarı uygulamalarını bili | Bireysel Çalışma, Anlatım, Gösterip Yaptırma, | Çoktan Seçmeli Testler, Performans Değerlendirme, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Hakkı Bilgehan, Klinik Mikrobiyolojik Tanı, Barış Kitabev |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlık Hizmeti: Sağlık hizmeti sunumunda gerekli bilgi, beceri ve tutumları edinir ve kullanır, hastaya biyopsikososyal bir yaklaşım gösterir, sağlık eğitimi verir, korunma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir. | X | |||||
| 2 | Sağlık Hizmeti: Girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir, hasta ve çalışan güvenliğini göz önünde bulundurur, sağlığa etki eden fiziksel ve sosyoekonomik şartlar ile bireysel özellik ve davranışları göz önünde bulundurur | X | |||||
| 3 | Etik ve Mesleki İlkeler: İyi hekimlik uygulamalarını dikkate alır, etik ilkeler çerçevesinde görevini yerine getirir, nitelikli sağlık bakımı sunma konusunda kararlılık gösterir, mesleki performansını değerlendirir | X | |||||
| 4 | Sağlık Savunucusu: Sosyal yükümlülüklerini dikkate alarak sağlık hizmetini geliştirmeyi savunur, tüm paydaşlar ile işbirliği yapar, sağlık göstergelerini değerlendirir, kendi sağlığını korumaya önem verir | X | |||||
| 5 | Lider: Sağlık ekibi içinde liderlik yapar, kaynakları maliyet-etkin, toplum yararına ve mevzuata uygun kullanır | ||||||
| 6 | Ekip: Sağlık ekibi içinde farklı ekip rollerini üstlenir, sağlık çalışanlarının görev ve yükümlülüklerinin farkındadır, meslektaşları ve diğer meslek grupları ile uyumlu ve etkin çalışır | X | |||||
| 7 | İletişim: Hasta, hasta yakınları, sağlık çalışanları ve farklı sosyokültürel özelliklere sahip bireyler ile etkili iletişim kurar, tanı, tedavi ve takipte hasta merkezli bir yaklaşım gösterir. | ||||||
| 8 | Bilimsel Yaklaşım: Gerekli durumlarda bilimsel araştırma planlar, güncel literatür bilgisine ulaşır ve değerlendirir, kanıta dayalı tıp ilkelerini uygular, bilişim teknolojilerini kullanır | X | |||||
| 9 | Yaşam Boyu Öğrenme: Kariyer gelişimini etkili olarak yönetir, yaşam boyu değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir, doğru öğrenme kaynaklarını seçer, kendi öğrenme sürecini düzenler | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi Mikrobiyoloji laboratuvarının işleyişi hakkında bilgi sahibi olur, Mikrobiyolojik örnek alımı ve transferinin takibini yapabilir, Mikrobiyolojik örneklerin numune kabul-red kriterlerini bilir, Tıbbi Mikrobiyoloji laboratuvar testlerini ve ne amaçla yapıldığını bilir Rutin idrar kültürü, Kan kültürü vb test süreçlerini bilir, ELİZA testlerinin ne amaçla yapıldığını ve sonucunun yorumlanmasını bilir Manuel serolojik testlerin ne amaçla yapıldığını ve sonucunun yorumlanmasını bilir Tüberküloz laboratuvarı uygulamalarını ve biyogüvenlik düzeylerini bilir Moleküler Mikrobiyoloji laboratuvarı uygulamalarını bili |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| 1. Pratik | 50 |
| 1. Teorik | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|