| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Seçmeli Klinik Uygulama (Kan Bankaciliği ve Transfüzyon Tibbi Uygulamalari) | TIP 558 | 5 | 26 + 2 | 1 | 1 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MEHMET KÖROĞLU |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. MEHMET KÖROĞLU, Doç.Dr. TAYFUR DEMİRAY, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Kan Bankasının işleyişinin öğretilmesi, kan bankacılığı uygulamaları hakkında bilgi verilmesi ve transfüzyon/hemovijilans konularında bilgi aktarılması, kan merkezi laboratuvar testlerinin uygulamalı öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Kan bankasının tanıtımı ve işleyişi, Kan bankacılığında Donör testleri, Donasyon ve aferez işlemleri, Kan Grupları ve Crossmatch, Kan bankacılığında immunohematolojik testler, Kan Bileşenleri ve Özel Kan Bileşenleri, Transfüzyon Endikasyonları, Transfüzyon Pratiğinde Biyogüvenlik ve Biyoemniyet, Transfüzyon Reaksiyonları, Gebelik ve Transfüzyon, Özel Transfüzyon Uygulamalar, Hemovijilans ve uygulamaları, Klinik Örneklerle Transfüzyon Pratiği |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kan Bankasının işleyişi hakkında bilgi sahibi olur, Donor değerlendirmesini, muayenesini ve donasyon takibini yapar, Kan merkezi laboratuvar testlerinin bilir Kan ve Kan Ürünlerini bilir. Transfüzyon endikasyonlarını ve transfüzyon sürecinin takibini öğrenir. Transfüzyon Pratiğinde Genel Prensipleri bilir. Transfüzyon reaksiyonları ve hemovijilans süreçlerini bilir. | Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, | Çoktan Seçmeli Testler, Performans Değerlendirme, Sözlü Sınavlar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Kanın Uygun Klinik Kullanımı Rehberi 2020. T.C. Sağlık Bakanlığı Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü Web sitesi |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlık Hizmeti: Sağlık hizmeti sunumunda gerekli bilgi, beceri ve tutumları edinir ve kullanır, hastaya biyopsikososyal bir yaklaşım gösterir, sağlık eğitimi verir, korunma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir. | X | |||||
| 2 | Sağlık Hizmeti: Girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir, hasta ve çalışan güvenliğini göz önünde bulundurur, sağlığa etki eden fiziksel ve sosyoekonomik şartlar ile bireysel özellik ve davranışları göz önünde bulundurur | X | |||||
| 3 | Etik ve Mesleki İlkeler: İyi hekimlik uygulamalarını dikkate alır, etik ilkeler çerçevesinde görevini yerine getirir, nitelikli sağlık bakımı sunma konusunda kararlılık gösterir, mesleki performansını değerlendirir | X | |||||
| 4 | Sağlık Savunucusu: Sosyal yükümlülüklerini dikkate alarak sağlık hizmetini geliştirmeyi savunur, tüm paydaşlar ile işbirliği yapar, sağlık göstergelerini değerlendirir, kendi sağlığını korumaya önem verir | X | |||||
| 5 | Lider: Sağlık ekibi içinde liderlik yapar, kaynakları maliyet-etkin, toplum yararına ve mevzuata uygun kullanır | ||||||
| 6 | Ekip: Sağlık ekibi içinde farklı ekip rollerini üstlenir, sağlık çalışanlarının görev ve yükümlülüklerinin farkındadır, meslektaşları ve diğer meslek grupları ile uyumlu ve etkin çalışır | X | |||||
| 7 | İletişim: Hasta, hasta yakınları, sağlık çalışanları ve farklı sosyokültürel özelliklere sahip bireyler ile etkili iletişim kurar, tanı, tedavi ve takipte hasta merkezli bir yaklaşım gösterir. | X | |||||
| 8 | Bilimsel Yaklaşım: Gerekli durumlarda bilimsel araştırma planlar, güncel literatür bilgisine ulaşır ve değerlendirir, kanıta dayalı tıp ilkelerini uygular, bilişim teknolojilerini kullanır | ||||||
| 9 | Yaşam Boyu Öğrenme: Kariyer gelişimini etkili olarak yönetir, yaşam boyu değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir, doğru öğrenme kaynaklarını seçer, kendi öğrenme sürecini düzenler | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Kan Bankasının işleyişi hakkında bilgi sahibi olur, Donor değerlendirmesini, muayenesini ve donasyon takibini yapar, Kan merkezi laboratuvar testlerinin bilir Kan ve Kan Ürünlerini bilir. Transfüzyon endikasyonlarını ve transfüzyon sürecinin takibini öğrenir. Transfüzyon Pratiğinde Genel Prensipleri bilir. Transfüzyon reaksiyonları ve hemovijilans süreçlerini bilir. | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| 1. Pratik | 50 |
| 1. Teorik | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|