| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Alternatif Pişirim Teknikleri | SRM 412 | 8 | 1 + 2 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof. BUKET ACARTÜRK |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Araş.Gör. Beyza Usta |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Seramik malzemenin pişirim yöntemlerinde geliştirilen alternatif yöntem ve tekniklerini teorik ve uygulamalı olarak geliştirmeyi amaçlar. |
| Dersin İçeriği | Fırın Atmosferlerinin Tanımlanması. Alternatif Pişirim Yöntemlerinin Tanıtılması. Redüktif Pişirim Tekniklerinin Seramik Sanatı Alanında Kullanımı. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Seramik pişirim yöntem ve tekniklerini bilir. | Deney ve Laboratuvar, | Performans Değerlendirme, |
| 2 | Alternatif pişirim yöntemlerini bilir ve uygular. | Deney ve Laboratuvar, | Performans Değerlendirme, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Seramik pişirim yöntemlerinin anlatılması.Oksidasyonlu ve Redüksiyonlu Pişirim Yöntemlerinin açıklanması. | |
| 2 | Redüksiyonlu Pişirim Yöntemlerinden Sagar Tekniğinin Anlatımı. | |
| 3 | Sagar Pişirimi Uygulamaları | |
| 4 | Sagar Pişiriminin Gerçekleştirilmesi. | |
| 5 | Redüksiyonlu Pişirim Yöntemlerinden Obvara Tekniğinin Anlatımı. | |
| 6 | Obvara Pişirimi Uygulamaları | |
| 7 | Obvara Pişiriminin Gerçekleştirilmesi. | |
| 8 | Redüksiyonlu Pişirim Yöntemlerinden Raku Tekniğinin Anlatımı | |
| 9 | Raku Pişirimi Uygulamaları | |
| 10 | Raku Pişiriminin Gerçekleştirilmesi. | |
| 11 | Redüksiyonlu Pişirim Yöntemlerinden Naked Raku Tekniğinin Anlatımı | |
| 12 | Naked Raku Uygulamaları | |
| 13 | Naked Raku Pişiriminin Gerçekleştirilmesi | |
| 14 | Redüksiyonlu Pişirimler ile İlgili Araştırmaların Projelendirilmesi/ Sergilenmesi. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Watkins C.James-Wandless, Paul Andrew, Alternative Kilns, Firing Tecniques: Raku-Sagar-Pit-Barrel, A Lark Ceramics Books (2004) Perryma, Jane, ‘Smoke-Fired Pottery’, London, (1995) TANIŞAN, H.-METE, Z. (Şubat 1986), Seramik Teknolojisi ve Uygulaması, Cilt I, İstanbul, Türkiye |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güzel sanatlar alandaki kavramları, fikirleri ve verileri bilir, değerlendirir ve analiz eder; alanı ile ilgili araştırma, tasarım ve uygulamalar yapar. | X | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri uygun analitik yöntemler ile saptar, tanımlar ve çözme becerisi kazanır. | X | |||||
| 3 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 4 | Alanının gerektirdiği düzeyde seramik üretiminde kullanılan ekipman, makina- teçhizat ve donanımı bilir ve bu konudaki yenilikleri takip edebilme yetisi kazanır. | X | |||||
| 5 | Seramik üretimi alanındaki her türlü teorik bilgiye ulaşır, elde ettiği bilgileri yorumlar ve zamanı etkin kullanarak uygular. | X | |||||
| 6 | Bireysel olarak alanındaki kişi ve gruplarla, mesleki gelişimine yönelik çalışmalarda; farklılıklara saygılı, topluma duyarlı ve etkin bir biçimde görev alır. | X | |||||
| 7 | Alanı ile ilgili özgün çalışmaları toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. | X | |||||
| 8 | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde; evrensel boyutlarda güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip ederek eleştirel düşünce yetisini geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | X | |||||
| 10 | Mesleği ile ilgili estetik değerlerin farkındadır, her türlü kavramı sanatsal olarak yorumlayıp eserler ortaya koyar ve mesleki-etik değerlere uygun hareket eder. | X | |||||
| 11 | İş güvenliği ve çevre koruma konusunda yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Seramik pişirim yöntem ve tekniklerini bilir. | |||||||||||
| 2 | Alternatif pişirim yöntemlerini bilir ve uygular. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 50 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 4 | 3 | 12 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 8 | 8 | 64 |
| Toplam İş Yükü | 124 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,96 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||