| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Emaye Kaplama Teknolojisi (Sektör Dersi) | SRM 411 | 7 | 1 + 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç. PINAR GÜZELGÜN HANGÜN |
| Dersi Verenler | Doç. PINAR GÜZELGÜN HANGÜN, Arş.Gör. BEYZA USTA, |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör. BEYZA USTA, Yahya KESKİN (KESKİN Kimya Genel Müdürü) |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilere emaye kaplama teknolojisinin temel prensipleri, kullanılan hammaddeler ve formülasyon yöntemleri ile üretim süreçleri hakkında teorik ve uygulamalı bilgi kazandırmaktır. Ders kapsamında, emaye kaplama tekniklerinin doğru ve güvenli biçimde uygulanması, oluşabilecek yüzey hatalarının tanınması ve çözüm yöntemlerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca ders, öğrencilerin malzeme bilgisi ile tasarım ve uygulama becerilerini bütünleştirerek emaye kaplama alanında teknik yeterlilik kazanmalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda öğrencilerin, farklı emaye uygulama yöntemlerini kullanarak yüzey tasarımları geliştirmeleri ve edindikleri bilgi ve becerileri uygulamaya aktararak emaye teknikleri ile oluşturulan bir pano tasarlayıp üretmeleri dersin temel hedefleri arasında yer almaktadır. |
| Dersin İçeriği |
|
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Frit üretim süreçlerini ve teknolojisini teorik olarak tanımlar. | Anlatım, Soru-Cevap, | Çoktan Seçmeli Testler, |
| 2 | Emaye üretim süreçlerini teorik olarak detaylı şekilde tanımlar. | Anlatım, Soru-Cevap, | Kısa Cevaplı Testler, |
| 3 | Emaye frit üretim fabrikası ortamını uygulamalı olarak tanır ve kapsamlı eğitim alır. | Gösterip Yaptırma, Problem Çözme, Grupla Çalışma, | Performans Değerlendirme, |
| 4 | Metal plaka üzerine uygulanan deneysel emaye çalışmalarını değerlendirerek ortaya çıkan sorunlar saptar ve alternatif çözümler üretir. | Problem Çözme, | Performans Değerlendirme, Sözlü Sınavlar, |
| 5 | Öğrenciler ders içeriğine bağlı olarak artistik emaye pano çalışması yapar. | Proje, Deney ve Laboratuvar, Grupla Çalışma, | Performans Değerlendirme, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Emaye frit kavramına giriş yapılarak emaye kaplamanın tanımı, tarihçesi ve gelişim süreci hakkında temel bilgiler verilir. | |
| 2 | Emaye kaplamanın temel prensipleri ele alınarak seramik ve metal yüzeylerde oluşturduğu koruyucu ve dekoratif özellikler incelenir. | |
| 3 | Emaye üretiminde kullanılan hammaddeler ve formülasyon yaklaşımları değerlendirilerek bileşenlerin kaplama performansı üzerindeki etkileri açıklanır. | |
| 4 | Emaye üretim süreçleri kapsamında öğütme, karışım hazırlama ve süspansiyon oluşturma aşamaları teknik açıdan incelenir. | |
| 5 | Emaye uygulama teknikleri kapsamında elektrostatik ve daldırma yöntemleri tanıtılarak kaplama kalitesi üzerindeki etkileri değerlendirilir. | |
| 6 | Fabrika ortamında gerçekleştirilen uygulamalarla emaye kaplama süreçleri yerinde gözlemlenerek endüstriyel üretim basamakları incelenir. | |
| 7 | Fabrika uygulaması kapsamında kurutma ve pişirme süreçleri incelenerek sıcaklık, süre ve atmosfer koşullarının kaplama performansı üzerindeki etkileri değerlendirilir. | |
| 8 | Fabrika uygulaması kapsamında kalite kontrol ve test yöntemleri tanıtılarak üretim sürecinde kullanılan ölçme ve değerlendirme teknikleri ele alınır. | |
| 9 | Ara sınav (vize) uygulanarak öğrencilerin dönem başından itibaren edindikleri teorik ve uygulamalı bilgiler değerlendirilir ve geri bildirim yapılır. | |
| 10 | Emaye kaplamalarda renk oluşumu ve dekoratif yüzey uygulamaları incelenerek farklı renklendirme ve desenleme teknikleri tanıtılır. | |
| 11 | Endüstriyel uygulamalar kapsamında fabrikada eğitim gerçekleştirilerek emaye kaplama teknolojisinin üretim hattındaki uygulamaları yerinde gözlemlenir. | |
| 12 | Endüstriyel uygulamalar kapsamında fabrikada eğitim devam ettirilerek üretim süreçleri, iş güvenliği ve kalite yönetimi uygulamaları değerlendirilir. | |
| 13 | Emaye kaplama teknolojisinin çevresel etkileri, sürdürülebilir üretim yaklaşımları ve güncel teknolojik gelişmeler ele alınır. | |
| 14 | Öğrenciler dönem boyunca edindikleri bilgi ve deneyimleri proje sunumları aracılığıyla paylaşır ve genel değerlendirme yapılır. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güzel sanatlar alandaki kavramları, fikirleri ve verileri bilir, değerlendirir ve analiz eder; alanı ile ilgili araştırma, tasarım ve uygulamalar yapar. | X | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri uygun analitik yöntemler ile saptar, tanımlar ve çözme becerisi kazanır. | X | |||||
| 3 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
| 4 | Alanının gerektirdiği düzeyde seramik üretiminde kullanılan ekipman, makina- teçhizat ve donanımı bilir ve bu konudaki yenilikleri takip edebilme yetisi kazanır. | X | |||||
| 5 | Seramik üretimi alanındaki her türlü teorik bilgiye ulaşır, elde ettiği bilgileri yorumlar ve zamanı etkin kullanarak uygular. | X | |||||
| 6 | Bireysel olarak alanındaki kişi ve gruplarla, mesleki gelişimine yönelik çalışmalarda; farklılıklara saygılı, topluma duyarlı ve etkin bir biçimde görev alır. | X | |||||
| 7 | Alanı ile ilgili özgün çalışmaları toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. | ||||||
| 8 | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde; evrensel boyutlarda güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip ederek eleştirel düşünce yetisini geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | X | |||||
| 10 | Mesleği ile ilgili estetik değerlerin farkındadır, her türlü kavramı sanatsal olarak yorumlayıp eserler ortaya koyar ve mesleki-etik değerlere uygun hareket eder. | X | |||||
| 11 | İş güvenliği ve çevre koruma konusunda yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Frit üretim süreçlerini ve teknolojisini teorik olarak tanımlar. | 5 | 5 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 3 | 5 |
| 2 | Emaye üretim süreçlerini teorik olarak detaylı şekilde tanımlar. | 4 | 4 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 |
| 3 | Emaye frit üretim fabrikası ortamını uygulamalı olarak tanır ve kapsamlı eğitim alır. | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 0 | 2 | 5 | 3 | |
| 4 | Metal plaka üzerine uygulanan deneysel emaye çalışmalarını değerlendirerek ortaya çıkan sorunlar saptar ve alternatif çözümler üretir. | 5 | 5 | 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 |
| 5 | Öğrenciler ders içeriğine bağlı olarak artistik emaye pano çalışması yapar. | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Ödev | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3 | ||
| dersAKTSKredisi | 3 | ||