| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bitki Biyoteknolojisi | BIY 538 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi SEZEN TOKSOY KÖSEOĞLU |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi SEZEN TOKSOY KÖSEOĞLU, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, bitki biyoteknolojisinin temel prensiplerini ve güncel uygulamalarını ileri düzeyde öğretmek; öğrencilerin bitki doku kültürü, genetik mühendisliği ve moleküler biyoteknoloji tekniklerini kavrayarak bitkisel üretim, stres toleransı ve kalite iyileştirme alanlarında analitik düşünme ve araştırma yapabilme becerilerini geliştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders kapsamında bitki biyoteknolojisinin temel kavramları, bitki doku kültürü teknikleri (in vitro kültür, mikroçoğaltım, kallus ve süspansiyon kültürleri), bitkilerde gen aktarım yöntemleri (Agrobacterium aracılı transformasyon ve doğrudan gen transferi), gen düzenleme teknolojileri (CRISPR/Cas sistemleri), sekonder metabolit üretimi, stres fizyolojisi ve biyoteknolojik yaklaşımlar, bitki ıslahında biyoteknolojik uygulamalar ve güncel araştırma örnekleri ele alınacaktır. Ayrıca, bilimsel makale analizi, deney tasarımı ve elde edilen verilerin yorumlanmasına yönelik uygulamalar da ders içeriğinde yer almaktadır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki biyoteknolojisinin temel kavramlarını, moleküler mekanizmalarını ve uygulama alanlarını ileri düzeyde analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Bitki doku kültürü, gen aktarımı ve gen düzenleme tekniklerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir ve uygun yöntem seçimi yapar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Bitkilerde stres toleransı, verim artışı ve kalite iyileştirme amaçlı biyoteknolojik yaklaşımları eleştirel bakış açısıyla yorumlar. | Problem Çözme, | |
| 4 | Güncel bilimsel literatürü takip ederek bitki biyoteknolojisi alanındaki araştırmaları analiz eder ve bilimsel tartışmalara katkı sağlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bitki biyoteknolojisinin tanımı ve tarihçesi | |
| 2 | Dünyada ve Türkiye'de bitki biyoteknolojisinin rolü ve gelişimi | |
| 3 | Transformasyon teknikleri | |
| 4 | Transformasyon teknikleri (Agrobacterium'a dayalı ve diğer transformasyon teknolojileri | |
| 5 | Omik stratejileri | |
| 6 | Omik stratejileri | |
| 7 | Genom dizileme | |
| 8 | Dizileme Modelleri | |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Bitkilerde genom düzeltme uygulamaları | |
| 11 | Islah stratejileri | |
| 12 | Tarımsal biyoteknoloji uygulamaları ve (ürün, kalite artışı ve bitkilerin biyofabrika ve biyoenerji vb.) kullanımı | |
| 13 | Bitki biyoteknolojisinde ticari, yasal ve etik düzenlemeler | |
| 14 | Güncel çalışmalar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | X | |||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | Biyoloji alandaki uygun teknikleri laboratuvar ve/veya arazi çalışmalarında uygular. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Bitki biyoteknolojisinin temel kavramlarını, moleküler mekanizmalarını ve uygulama alanlarını ileri düzeyde analiz eder. | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| 2 | Bitki doku kültürü, gen aktarımı ve gen düzenleme tekniklerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir ve uygun yöntem seçimi yapar. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 3 | Bitkilerde stres toleransı, verim artışı ve kalite iyileştirme amaçlı biyoteknolojik yaklaşımları eleştirel bakış açısıyla yorumlar. | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| 4 | Güncel bilimsel literatürü takip ederek bitki biyoteknolojisi alanındaki araştırmaları analiz eder ve bilimsel tartışmalara katkı sağlar. | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 145 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,8 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||