| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Oyun Psikolojisi | PSK 422 | 8 | 4 + 0 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi MELEK SÜLER |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi MELEK SÜLER, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı oyunun psikolojik gelişimdeki yerini ve önemini kavratmak; farklı oyun kuramları ve oyun terapisi yaklaşımları hakkında temel anlayış kazandırmayı amaçlar. |
| Dersin İçeriği |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Oyun psikolojisinin temel kavramlarını ve başlıca oyun kuramlarını açıklayabilir. | Bireysel Çalışma, Soru-Cevap, | Kısa Cevaplı Testler, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Psikoanalitik yaklaşımda oyunun işlevi ve terapötik anlamını bilir. | Anlatım, Tartışma, Bireysel Çalışma, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Yönlendirmesiz oyun terapi ekollerini açıklayabilir ve karşılaştırabilir. | Anlatım, Örnek Olay, Gözlem, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, Kısa Cevaplı Testler, |
| 4 | Farklı oyun yaklaşımlarını (deneyimsel, gelişimsel,sembolik, kum ve kukla) genel özellikleriyle açıklayabilir. | Anlatım, Proje, | Performans Değerlendirme, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 5 | Bağlanma temelli oyun terapisi ve bilişsel davranışçı oyun terapisini temel özelliklerini açıklayabilir. | Anlatım, Rol Oynama, Örnek Olay, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 6 | Oyun terapisi vaka örnekleri üzerinden temel uygulamaları açıklayabilir. | Anlatım, Grupla Çalışma, Bireysel Çalışma, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Performans Değerlendirme, |
| 7 | Oyunu, değerlendirme aracı ve eğitim yöntemi olarak kullanmanın etik ve pratik yönlerini analiz eder. | Anlatım, Problem Çözme, Tartışma, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Oyun Psikolojisine Giriş | |
| 2 | Oyun Kuramları | |
| 3 | Psikoanalitik Yaklaşımda Oyun | |
| 4 | Çocuk Merkezli Oyun Terapisi | |
| 5 | Filial Oyun Terapisi | |
| 6 | Deneyimsel ve Gelişimsel Oyun Terapisi | |
| 7 | Sembolik ve Projektif Oyun Yaklaşımları- Kum Terapisi- Kukla Terapisi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Bağlanma Temelli Oyun Yaklaşımı- Theraplay | |
| 10 | Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisi | |
| 11 | Yaratıcı Sanat Terapileri ve Oyun | |
| 12 | EMDR' nin Oyunla Entegrasyonu | |
| 13 | Terapötik Amaçlı Oyun Kullanımı | |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bireylerin davranışlarını ve zihinsel süreçlerini anlamak için uygun yöntem ve tekniklerle veri toplar, analiz eder ve yorumlar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji alanında kullanılan araç, test ve yöntemleri bilimsel etik çerçevesinde seçer, kullanır ve değerlendirir. | X | |||||
| 3 | Bireysel ve toplumsal sorunları analiz edebilmek için çağdaş kuramsal yaklaşımları ve bilimsel yöntemleri kullanarak çözüm üretir. | X | |||||
| 4 | Ulusal ve uluslararası düzeyde geçerli olan etik ilkeleri benimser ve mesleki uygulamalarında bu ilkelere uygun davranır. | X | |||||
| 5 | Alanıyla ilgili güncel gelişmeleri takip eder, yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve disiplinler arası ekiplerde etkin biçimde çalışır, sorumluluk alır ve iş birliği yapar. | X | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı iletişim becerilerini kullanarak düşüncelerini açık ve anlaşılır şekilde ifade eder; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde kullanır. | X | |||||
| 8 | Psikolojik uygulamaların toplumsal, hukuksal ve çevresel etkileri konusunda farkındalık geliştirir. | X | |||||
| 9 | Alanla ilgili farklı veri kaynaklarını kullanarak bilimsel araştırma tasarlar, uygular ve sonuçlarını raporlar. | X | |||||
| 10 | Bilgi teknolojilerini etkin kullanarak psikolojik verileri analiz eder ve sunar. | X | |||||
| 11 | En az iki farklı seçmeli ders ve alan dışı ders aracılığıyla çok yönlü bakış açısı geliştirir. | X | |||||
| 12 | Program çıktılarına erişim düzeylerini izlemek ve değerlendirmek üzere ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygular. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Oyun psikolojisinin temel kavramlarını ve başlıca oyun kuramlarını açıklayabilir. | 0 | 4 | 0 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 4 | |||
| 2 | Psikoanalitik yaklaşımda oyunun işlevi ve terapötik anlamını bilir. | 0 | 5 | 1 | 5 | 4 | 3 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | 0 |
| 3 | Yönlendirmesiz oyun terapi ekollerini açıklayabilir ve karşılaştırabilir. | 1 | 4 | 0 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 4 | Farklı oyun yaklaşımlarını (deneyimsel, gelişimsel,sembolik, kum ve kukla) genel özellikleriyle açıklayabilir. | 2 | 4 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 |
| 5 | Bağlanma temelli oyun terapisi ve bilişsel davranışçı oyun terapisini temel özelliklerini açıklayabilir. | 0 | 4 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 0 | 4 | 0 |
| 6 | Oyun terapisi vaka örnekleri üzerinden temel uygulamaları açıklayabilir. | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 4 | 0 | 1 | 3 | 0 |
| 7 | Oyunu, değerlendirme aracı ve eğitim yöntemi olarak kullanmanın etik ve pratik yönlerini analiz eder. | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 90 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 130 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,2 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||