| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Seminer | EPO 603 | 1 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. DUYGU GÜR ERDOĞAN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. DUYGU GÜR ERDOĞAN, |
| Dersin Yardımcıları | Doç.Dr. DUYGU GÜR ERDOĞAN |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bilimsel yaklaşımın niteliklerini açıklar. Nitel ve nicel araştırma yöntemlerini ve arasındaki farkı açıklar. Nitel ve nicel bir araştırmaya probleminin taşıması gereken özellikleri açıklar. Nicel ve nitel bir araştırma için uygun araştırma yöntemi ve desenini seçer. Literatür taramasının önemini açıklar. Araştırma raporunun kuvvetli ve zayıf yönlerini değerlendirir. Araştırma raporunun yazımında dikkat edilmesi gereken kuralları sıralar |
| Dersin İçeriği | Bilimsel yaklaşımın niteliklerini açıklar. Nitel ve nicel araştırma yöntemlerini ve arasındaki farkı açıklar. Nitel ve nicel bir araştırmaya probleminin taşıması gereken özellikleri açıklar. Nicel ve nitel bir araştırma için uygun araştırma yöntemi ve desenini seçer. Literatür taramasının önemini açıklar. Araştırma raporunun kuvvetli ve zayıf yönlerini değerlendirir. Araştırma raporunun yazımında dikkat edilmesi gereken kuralları sıralar. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma sürecini inceler. | Gözlem, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 2 | Araştırmaya ait problem durumu belirler. | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Sözlü Sınavlar, |
| 3 | Nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini tanımlayabilir. | ||
| 4 | Araştırma için gerekli örneklem durumunu belirleyebilir. | ||
| 5 | Bilimsel araştırmalarda etik davranışlar hakkında bilgi edinir. | ||
| 6 | Belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmek için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma tekniklerini konusunda kavrama ve uygulama düzeyinde bilgi ve beceriye sahip olur.. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bilim ve Temel Kavramlar | |
| 2 | Araştırma Türleri ve Arasındaki Farklar, Araştırma Problemi | |
| 3 | Değişken ve Hipotezler, Bilimsel Etik ve Araştırma | |
| 4 | Literatür Taraması, Örneklem Seçimi | |
| 5 | Veri Toplama Araçları, Geçerlilik, Güvenirlilik ve iç geçerlilik | |
| 6 | Deneysel Desenler | |
| 7 | Tarama, Korelasyon ve Nedensel Karşılaştırma Araştırmaları | |
| 8 | Nitel Araştırmalar | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Nitel Araştırma Türleri | |
| 11 | Araştırma Deseni ve Örneklem Seçimi | |
| 12 | Görüşme ve Gözlem | |
| 13 | Geçerlilik, Güvenirlilik ve Nitel Analiz | |
| 14 | Raporlaştırma ve Dönem Sonu Değerlendirmesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Büyüköztürk, Ş. (2020). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Pegem yayıncılık, Ankara Sönmez ve Alacapınar (2020). Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma Yöntemleri Anı Yayıncılık, Ankara
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri içeren bilimsel projeler geliştirir ve bu projeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | X | |||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında sahip olduğu kapsamlı bilgiyi elde ettiği bilgi ile karşılaştırarak değerlendirir ve sentezleyerek yeni sonuçlar ortaya koyar. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ve/veya yöntemler geliştirir. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ile yeni modellemelerin oluşturulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | X | |||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ile proje yönetimi ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilir, bu tür takımlarda liderlik yapabilir ve karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilir; bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | Eğitim programları ve öğretim alanı ilgili kuramsal temeller, program tasarımı, geliştirme ve değerlendirme boyutları hakkında bilgi sahibi olup, ihtiyaca uygun program geliştirme ve değerlendirme süreçlerini yürütür. | X | |||||
| 7 | Eğitim programları ve öğretim alanında gerçekleşen yenilik ve değişikliklerin toplumdaki etkilerini eleştirel bakış açısıyla değerlendirir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma sürecini inceler. | |||||||
| 2 | Araştırmaya ait problem durumu belirler. | |||||||
| 3 | Nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini tanımlayabilir. | |||||||
| 4 | Araştırma için gerekli örneklem durumunu belirleyebilir. | |||||||
| 5 | Bilimsel araştırmalarda etik davranışlar hakkında bilgi edinir. | |||||||
| 6 | Belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmek için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma tekniklerini konusunda kavrama ve uygulama düzeyinde bilgi ve beceriye sahip olur.. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 2 | 8 | 16 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 162 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,48 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||