| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Yönetim ve Organizasyon | GBA 501 | 0 | 3 + 0 | 3 | 7 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi AHMET KARAKİRAZ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi AHMET KARAKİRAZ, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Mehmet Oğuzhan KALEM |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Yönetim disiplini kapsamında geçmişten günümüze meydana gelen işletme yöneticiliğe ilişkin düşünceler, teori tartışmaları, güncel eleştiriler, yeni yaklaşımlar ve uygulamadan örnekler dersin içeriğini oluşturmaktadır. Amaç,yönetici adaylarının yöneticilik disiplininin düşünsel evrimine ilişkin birikim edinmelerini ve öngörülerini geliştirmelerini sağlamaktır. Bu bağlamda dersin bir diğer amacı da, yönetici adaylarına iş dünyasının beklentilerine cevap verecek bilgi ve yetkinliklerin aktarılmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Yönetim, Yönetici ve Örgüt Kavramları; Yönetim Fonksiyonları: Planlama, Organizasyon , Yöneltme Koordinasyon, Denetim; Yönetim düşüncesinin evrimi: Klasik Yönetim Düşüncesi; Neo-klasik (Beşeri İlişkiler)Yönetim Düşüncesi; Neo-klasik yönetim yaklaşımları; Örgüt ve çevresi ve modern yönetim düşüncesi; Sistem Yaklaşımı; Örgüt ve çevresi ve modern yönetim düşüncesi; Durumsallık Yaklaşımları Liderlik; Motivasyon, İletişim; Karar verme ; Post-modern yönetim yaklaşımları ; Toplam kalite yönetimi; Temel yetenek, dış kaynak kullanımı ve küçülme; Kıyaslama, değişim mühendisliği, güçlendirme; Endüstri 4.0 ve yeni örgüt yapıları |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Çalışma hayatında günümüzde ortaya çıkan yönetime ilişkin değişimlerin tarihsel arka planının bilincinde olabilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 2 | Yönetim teorilerini değerlendirebilir ve sorgulayabilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Yönetim yaklaşımlarının siyasi, ekonomik ve toplumsal yapılarla olan ilişkilerini çözümleyebilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 4 | Yönetimin ve yöneticiliğin değişken ve parametrelerini analiz edebilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 5 | Yönetsel süreçleri kavrayabilir ve irdeleyebilir. | ||
| 6 | Yönetim teorilerini karşılaştırmalı olarak eleştirel biçimde değerlendirebilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 7 | Günümüz yönetim anlayışını geçirilen evreler ışığında sorgulayabilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş (Tarihsel gelişim, temel kavramlar) | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 2 | Yönetim süreci/fonksiyonları | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 3 | Klasik Yönetim Düşüncesi | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 4 | Klasik Yönetim Düşüncesi | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 5 | Neo klasik yönetim Düşüncesi | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 6 | Modern yönetim Düşüncesi | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 7 | Modern örgüt yapıları | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 8 | Post modern yönetim Düşüncesi | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 9 | Yeni yaklaşımlar 1: Z Teorisi ve TKY | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 10 | Yeni yaklaşımlar 2: Temel yetenek, dış kaynak kullanımı | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 11 | Yeni yaklaşımlar 2: Temel yetenek, dış kaynak kullanımı | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 12 | Yeni yaklaşımlar 4: değişim mühendisliği, kıyaslama | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 13 | Yeni yaklaşımlar 5: personel güçlendirme, öğrenen organizasyon Değerlendirme | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| 14 | Genel Değerlendirme | Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Beta |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Genç, Nurullah (2015) Yönetim ve Organizasyon, Seçkin Yayıncılık Koçel, Tamer (2019), İşletme Yöneticiliği, Beta Basım Yayın, İstanbul. Şimşek, M.Şerif ve Said Kıngır (2006), Çağdaş Yönetim Araçlarından Seçmeler, Nobel Yayın ve Dağıtım, İstanbul Yönetim Teorileri ve Yaklaşımlarına İlişkin Makale ve Bildiriler |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Disiplinindeki kavramlara, uygulamalara ve teorilere hâkim olur ve bunları iş yaşamındaki sorunların çözümünde ya da yürüttüğü bilimsel çalışmalarda kullanabilir. | X | |||||
| 2 | Evrensel bilimsel etik uygulamalara riayet eder ve intihalden kaçınır. | ||||||
| 3 | Faaliyetlerinin topluma ve çevreye olan muhtemel etkilerini göz önünde bulundurur, bu olumsuz etkileri en aza indirgemek ve topluma fayda sağlamak için sorumluluk alır. | X | |||||
| 4 | İşletme sorunlarını çözmede uygun analitik teknikleri kullanabilir. | X | |||||
| 5 | Bilimsel araştırma ve proje bulgularını sözlü sunum ve yazılı rapor şeklinde etkili ve ikna edici bir şekilde sunabilir. | ||||||
| 6 | Girişimsel süreçleri analitik ve eleştirel bakış açısı ile inceler ve girişimci bilişe etki eden faktörleri anlar. | X | |||||
| 7 | Derslerinde ve araştırmalarında ihtiyaç duyacağı teknolojileri tespit etme ve etkili bir şekilde kullanma becerisine sahip olur. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Çalışma hayatında günümüzde ortaya çıkan yönetime ilişkin değişimlerin tarihsel arka planının bilincinde olabilir. | 5 | ||||||
| 2 | Yönetim teorilerini değerlendirebilir ve sorgulayabilir. | 5 | 3 | 3 | ||||
| 3 | Yönetim yaklaşımlarının siyasi, ekonomik ve toplumsal yapılarla olan ilişkilerini çözümleyebilir. | 5 | 5 | |||||
| 4 | Yönetimin ve yöneticiliğin değişken ve parametrelerini analiz edebilir. | 5 | 5 | 5 | ||||
| 5 | Yönetsel süreçleri kavrayabilir ve irdeleyebilir. | 5 | 4 | 4 | 4 | |||
| 6 | Yönetim teorilerini karşılaştırmalı olarak eleştirel biçimde değerlendirebilir. | 5 | 4 | 4 | ||||
| 7 | Günümüz yönetim anlayışını geçirilen evreler ışığında sorgulayabilir. | 4 | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 50 |
| 1. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 30 | 30 |
| Ödev | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 176 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 7,04 | ||
| dersAKTSKredisi | 7 | ||