| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Seramik Teknolojisi II | SRM 210 | 4 | 2 + 2 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok. |
| Önerilen Seçmeli Dersler | SRM 323- 324 Seramik Torna Teknikleri I-II |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. MUSTAFA ERDEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. MUSTAFA ERDEN, |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör. Beyza USTA |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu ders kapsamında, öğrencilere seramik şekillendirme süreçlerinde kullanılan farklı çamur ve sır türlerinin kuramsal temelleri aktarılmaktadır. Bu malzemelerin hazırlanma süreçleri ve uygulama yöntemlerine ilişkin bilgi ve becerilerin kazandırılması hedeflenmektedir. Bununla birlikte, seramik çamur ve sır reçetelerinin hesaplanmasına yönelik analitik yaklaşımlar ele alınarak, öğrencilerin bu reçeteleri uygulamalı çalışmalar aracılığıyla hazırlama, değerlendirme ve geliştirme becerilerini edinmeleri amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Çamur ve sır çeşitlerinin sınıflandırılması. Seramik hammaddelerin formülleri, yapısı, özellikleri ve mol ağırlıkları. Sır ve çamur reçetelerinin hesaplanması. Renk veren oksitlerin özelliklerinin bilinmesi ve uygulanması. Seramik çamurlarına ve sırlarına yapılan testler bu dersin temel içeriğini oluşturmaktadır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Seramik Endüstrisinde kullanılan makinaları tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 2 | Seramik çamurlarının şekillendirme yöntemleri ile ilgili deneyler yapıp, sonuçları rapor eder. | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Pişirim esnasında oluşan reaksiyonları tanır . | Anlatım, Beyin Fırtınası, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 4 | Seramik Endüstrisinde kullanılan fırınların çalışma prensiplerini öğrenir ve pişirme işlemini gerçekleştirir. | Bireysel Çalışma, Beyin Fırtınası, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 5 | Seramik fırın ve temel aletleri çalıştırır. | Anlatım, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 6 | Pişirim sonucunda oluşan bünye üzerinde analiz ve değerlendirme yapar. | Bireysel Çalışma, Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 7 | Seramik sırlarını seger hesabında formüle eder. | Anlatım, Soru-Cevap, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 8 | Formüle ettiği sır reçetesinin uygulamasını yapar, matematik hesaplamalarını çözer ve sonuçları sınıflandırır. | Bireysel Çalışma, Anlatım, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders içeriği üzerinde değerlendirme yapılması. Çamur hazırlama makineleri ve yarı-yaş şekillendirme, Döküm yöntemi ile şekillendirme, Deri sertliğinde ve kuru şekillendirme, Kurutma yöntemleri ve kurutucular. | |
| 2 | Seramiğin pişirilmesi. Periyodik çalışan fırınlar, Kontinü çalışan fırınlar, Seramik fırınlarında kullanılan yardımcı maddeler, Seramik sırlarında kullanılan hammaddeler. | |
| 3 | Seramik sırlarının hazırlanması ve uygulama yöntemleri, Seramik sırlarının uygulama yöntemleri, Seramik üzerine uygulanan testler,Tek pişirim teknolojileri. | |
| 4 | Sır yapımında kullanılan hammaddelerin incelenmesi. | |
| 5 | Hazırlanacak olan bir sırın, deneysel süreçlerinin değerlendirilmesi. Angop ile ilgili genel bilgilerin verilmesi. Akçini, şamotlu ve kırmızı çamur üzerine sır uygulamasının yapılması. | |
| 6 | Seramik’te kullanılan sırlama yöntemlerinin incelenmesi. Sırlama yöntemlerinin uygulama aşaması. | |
| 7 | Sırlama yöntemlerinin uygulama aşaması ve pişirim işlemi. | |
| 8 | Sırlama yöntemlerinin uygulama aşaması ve pişirim işlemi. | |
| 9 | Endüstriyel ve artistik sırlar ile ilgili değerlendirme. | |
| 10 | Seramiğin pişirilmesi, pişim teknikleri. | |
| 11 | Seramik pişiriminde kullanılan fırınların incelenmesi. | |
| 12 | Seramik pişiriminde kullanılan fırınların incelenmesi. | |
| 13 | Sır ve sırlama hataları üzerinde genel değerlendirme. | |
| 14 | Pişmiş seramik üzerine uygulanan testler. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | SERAMİK TEKNOLOJİSİNDE SIR, basılmamış ders notları. Öğr.Gör. Mustafa ERDEN SERAMİK TEKNOLOJİSİNDE ÇAMUR, basılmamış ders notları. Öğr.Gör. Mustafa ERDEN |
| Ders Kaynakları | TOPLAN H. Özkan, Seramik Malzemeler Ders Notları-1, SAÜ. Mühendislik Fakültesi, Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Bölümü, 2003 DOĞAN Şaduman, Açıklamalı Seramik Teknolojisi, Gama Reklam, 1. Baskı, İstanbul, 1985 Doç.Dr. ARCASOY Ateş, Seramik Teknolojisi, Marmara Üniversitesi Yayını No: 457, G.S.F. Yayın No: 2, İstanbul, 1983 TANIŞAN H.Hüseyin - Doç.Dr. METE Zeliha, Seramik Teknolojisi ve Uygulaması, Cilt 1, İzmir, 1986
DOĞAN Şaduman, Açıklamalı Seramik Teknolojisi, Gama Reklam, 1. Baskı, İstanbul, 1985 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güzel sanatlar alandaki kavramları, fikirleri ve verileri bilir, değerlendirir ve analiz eder; alanı ile ilgili araştırma, tasarım ve uygulamalar yapar. | X | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri uygun analitik yöntemler ile saptar, tanımlar ve çözme becerisi kazanır. | X | |||||
| 3 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 4 | Alanının gerektirdiği düzeyde seramik üretiminde kullanılan ekipman, makina- teçhizat ve donanımı bilir ve bu konudaki yenilikleri takip edebilme yetisi kazanır. | X | |||||
| 5 | Seramik üretimi alanındaki her türlü teorik bilgiye ulaşır, elde ettiği bilgileri yorumlar ve zamanı etkin kullanarak uygular. | X | |||||
| 6 | Bireysel olarak alanındaki kişi ve gruplarla, mesleki gelişimine yönelik çalışmalarda; farklılıklara saygılı, topluma duyarlı ve etkin bir biçimde görev alır. | X | |||||
| 7 | Alanı ile ilgili özgün çalışmaları toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. | ||||||
| 8 | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde; evrensel boyutlarda güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip ederek eleştirel düşünce yetisini geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | X | |||||
| 10 | Mesleği ile ilgili estetik değerlerin farkındadır, her türlü kavramı sanatsal olarak yorumlayıp eserler ortaya koyar ve mesleki-etik değerlere uygun hareket eder. | X | |||||
| 11 | İş güvenliği ve çevre koruma konusunda yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Seramik Endüstrisinde kullanılan makinaları tanır. | 2 | 3 | 1 | ||||||||
| 2 | Seramik çamurlarının şekillendirme yöntemleri ile ilgili deneyler yapıp, sonuçları rapor eder. | 1 | 3 | 3 | ||||||||
| 3 | Pişirim esnasında oluşan reaksiyonları tanır . | 2 | 4 | 1 | ||||||||
| 4 | Seramik Endüstrisinde kullanılan fırınların çalışma prensiplerini öğrenir ve pişirme işlemini gerçekleştirir. | 2 | 3 | 2 | ||||||||
| 5 | Seramik fırın ve temel aletleri çalıştırır. | 2 | 4 | 1 | ||||||||
| 6 | Pişirim sonucunda oluşan bünye üzerinde analiz ve değerlendirme yapar. | 2 | 1 | 1 | ||||||||
| 7 | Seramik sırlarını seger hesabında formüle eder. | 4 | 2 | 1 | ||||||||
| 8 | Formüle ettiği sır reçetesinin uygulamasını yapar, matematik hesaplamalarını çözer ve sonuçları sınıflandırır. | 3 | 1 | 2 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 40 |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 100 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||