| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Cam Şekillendirme I | SRM 205 | 3 | 4 + 0 | 4 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok. |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yok. |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. MUSTAFA ERDEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. MUSTAFA ERDEN, |
| Dersin Yardımcıları | Yok. |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Cam malzemesinin tarihsel ve teknolojik açıdan bilinmesi, kullanılan cam çeşitlerinin özellikleri, endüstriyel ve artistik cam şekillendirme tekniklerinin tanıtılarak her türlü şekillendirme uygulamalarını yönetebilmeleri amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Camın tanımı ve tarihsel süreci, minerolojik açıdan cam çeşitlerinin incelenmesi, dünyaca ünlü cam sanatçıları ve eserleri, güvenlik camları, cam hammaddeleri ve özellikleri, cam şekillendirme teknikleri ve cam üretim merkezleri bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Camın tanımını ve genel özelliklerini bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 2 | Soğuk cam şekillendirme tekniklerini tanır ve genel uygulamaları yapabilir. | Anlatım, Problem Çözme, | Çoktan Seçmeli Testler, |
| 3 | Cam malzemesinin ısı karşısında değişimini analiz eder. | Anlatım, Problem Çözme, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 4 | Füzyon tekniğinin çeşitlerini hakimdir. Bu tekniğin problemlerini çözer ve uygulamalar yapabilir. | Anlatım, Problem Çözme, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 5 | Pate de verre tekniğinin çeşitlerini hakimdir. Bu tekniğin problemlerini çözer ve uygulamalar yapabilir. | Soru-Cevap, Problem Çözme, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 6 | Kaynaştırma tekniğinin çeşitlerini hakimdir. Bu tekniğin problemlerini çözer ve uygulamalar yapabilir. | Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Çoktan Seçmeli Testler, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Camın tanımı, yapısı ve özellikleri. Cam sanatçısı Ben Young. | |
| 2 | Camın Tarihsel süreçleri. Cam sanatçısı Bonnie M. Hinz. | |
| 3 | Cam yapımında kullanılan hammaddeler. Cam sanatçısı Carol Milne. | |
| 4 | Cam çeşitleri. Cam sanatçıları Chad Holliday ve Simon Berger. | |
| 5 | Soğuk cam şekillendirme yöntemleri. Cam sanatçıları Dale Chıhuly Vladımır Kleın. | |
| 6 | Sıcak cam şekillendirme yöntemleri. Cam sanatçıları David Patchen ve Tülin Yiğit Akgül. | |
| 7 | Endüstriyel cam şekillendirme yöntemleri. Cam sanatçıları Ebru Susamcıoğlu veSidney Hutter. | |
| 8 | Türk camcılığı ve çeşmi bülbül. Cam sanatçıları Egeman Kemal ve Scott Benefield. | |
| 9 | Murano ve Corning camcılığı, Cameo camları. Cam sanatçıları Jack Storms Robert Mickelsen. | |
| 10 | Vitray Tekniği, ayna üretim aşamaları. Cam sanatçıları Janusz Pozniak ve Richard Price. | |
| 11 | Cam tuğla, kiremit ve Float cam üretimi. Cam sanatçıları Jeff Ballard ve Richard Silvesteins. | |
| 12 | Emprime ve ısı camlar. Cam sanatçıları Jiyong Lee ve Randie Silvesteins. | |
| 13 | Lamine, optik ve reflektif camlar. Cam sanatçıları Martin Janecky ve Petr Stacho. | |
| 14 | Telli ve temperli camlar. Cam sanatçıları Michael Tonder ve Mustafa Ağatekin. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Mimar Sinan Üniversitesi, basılmamış ders notları, Gülgün ELİTEZ |
| Ders Kaynakları | GRIFFITH Brenda, A Beginner's Guide to Kiln - Formed Glass, Lark Books, New York / London EBERLE Bettına, Creative Glass Techniques Fusing-Painting-Lampwork, Lark Books, New York LUNDSTROM Boyce, Glass Casting and Moldmaking, Vitreous Publications, Florida, |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güzel sanatlar alandaki kavramları, fikirleri ve verileri bilir, değerlendirir ve analiz eder; alanı ile ilgili araştırma, tasarım ve uygulamalar yapar. | X | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri uygun analitik yöntemler ile saptar, tanımlar ve çözme becerisi kazanır. | X | |||||
| 3 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
| 4 | Alanının gerektirdiği düzeyde seramik üretiminde kullanılan ekipman, makina- teçhizat ve donanımı bilir ve bu konudaki yenilikleri takip edebilme yetisi kazanır. | X | |||||
| 5 | Seramik üretimi alanındaki her türlü teorik bilgiye ulaşır, elde ettiği bilgileri yorumlar ve zamanı etkin kullanarak uygular. | ||||||
| 6 | Bireysel olarak alanındaki kişi ve gruplarla, mesleki gelişimine yönelik çalışmalarda; farklılıklara saygılı, topluma duyarlı ve etkin bir biçimde görev alır. | X | |||||
| 7 | Alanı ile ilgili özgün çalışmaları toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. | ||||||
| 8 | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde; evrensel boyutlarda güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip ederek eleştirel düşünce yetisini geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | X | |||||
| 10 | Mesleği ile ilgili estetik değerlerin farkındadır, her türlü kavramı sanatsal olarak yorumlayıp eserler ortaya koyar ve mesleki-etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
| 11 | İş güvenliği ve çevre koruma konusunda yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Camın tanımını ve genel özelliklerini bilir. | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 2 | Soğuk cam şekillendirme tekniklerini tanır ve genel uygulamaları yapabilir. | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 3 | Cam malzemesinin ısı karşısında değişimini analiz eder. | 5 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 4 | Füzyon tekniğinin çeşitlerini hakimdir. Bu tekniğin problemlerini çözer ve uygulamalar yapabilir. | 2 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5 | Pate de verre tekniğinin çeşitlerini hakimdir. Bu tekniğin problemlerini çözer ve uygulamalar yapabilir. | 1 | 4 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6 | Kaynaştırma tekniğinin çeşitlerini hakimdir. Bu tekniğin problemlerini çözer ve uygulamalar yapabilir. | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 40 |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,36 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||