| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bitirme Projesi I (Seramik Sağlık Gereçleri) | SRM 409 | 7 | 4 + 4 | 6 | 18 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. GÜNER DÖNMEZ |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. GÜNER DÖNMEZ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, seramik sağlık gereçleri sektöründe tasarım ve ürün geliştirme alanında ihtiyaç duyulan nitelikli insan kaynağını yetiştirmek; öğrencilerin kullanıcı odaklı, yenilikçi ve sürdürülebilir tasarım yaklaşımları geliştirerek sektöre katma değer sağlayan projeler üretmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu dersin içeriği; seramik sağlık gereçleri sektöründe ürün tasarımına yönelik araştırma, analiz ve tasarım geliştirme süreçlerini; kullanıcı odaklı tasarım, ergonomi, işlevsellik ve estetik kriterlerin birlikte değerlendirilmesini kapsamaktadır. Ders kapsamında özellikle lavabo tasarımı ele alınarak, ürünün teknik resminin hazırlanması, modelleme, kalıp yapımı ve döküm süreçleri dahil olmak üzere üretimin tüm aşamaları uygulamalı olarak yürütülmektedir. Ayrıca öğrencilerden, gerçekleştirdikleri tasarım ve üretim süreçlerini analiz ederek raporlaştırmaları ve sunmaları beklenmektedir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci seramik sağlık gereçleri üzerine araştırma yapar ve bu alandaki standartları öğrenir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, Tartışma, Grupla Çalışma, Soru-Cevap, Proje, Problem Çözme, | |
| 2 | Bu alandaki imalat ve ürün teknik resmini çizmeyi öğrenir. | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 3 | Lavabo modeli yapmayı öğrenir. | Tartışma, Grupla Çalışma, Anlatım, Problem Çözme, Proje, | |
| 4 | Lavabo kalıbı yapmayı öğrenir. | Tartışma, Grupla Çalışma, Gözlem, | |
| 5 | Lavabo kalıbına el döküm sistemine göre döküm yapmayı öğrenir. | Tartışma, Grupla Çalışma, Deney ve Laboratuvar, Problem Çözme, Proje, | |
| 6 | Kalıptan çıkmış olan yarı mamulleri sırlamayı ve pişirmeyi öğrenir. | Tartışma, Grupla Çalışma, Deney ve Laboratuvar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Seramik sağlık gereçleri ve standartlarına genel bakış, yapılacak olan seramik lavabonun çıkış noktasının belirlenmesi. | |
| 2 | Verilen konunun çalışma planının oluşturulması ve ön araştırmanın incelenmesi. | |
| 3 | Yapılan araştırmanın incelenmesi ve yorumlanması. | |
| 4 | Yapılan araştırmalar sonucunda oluşturulan eskizlerin incelenmesi. | |
| 5 | Eskizlerin incelenmesi ve tasarımın onaylanması | |
| 6 | Ara sınav, Teknik resimlerin hazırlanması ve incelenmesi. | |
| 7 | Tasarlanmış ve teknik resmi çizilmiş olan lavabonun modelinin yapılması | |
| 8 | Tasarlanmış ve teknik resmi çizilmiş olan lavabonun modelinin yapılması ve deformasyonların yapılması. | |
| 9 | Modelin kalıbının yapılması. | |
| 10 | Modelin kalıbının yapılması ve yarı mamul kurutma ceketinin yapılması. | |
| 11 | Kalıba döküm yapılması. | |
| 12 | Kalıba döküm yapılması ve Yarı mamulün rötuşunun yapılması. | |
| 13 | Sırlama ve pişirim. | |
| 14 | Vize. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Türk standartlar enstitüsü ‘’seramik sağlık gereçleri standartları’’ |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güzel sanatlar alandaki kavramları, fikirleri ve verileri bilir, değerlendirir ve analiz eder; alanı ile ilgili araştırma, tasarım ve uygulamalar yapar. | X | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri uygun analitik yöntemler ile saptar, tanımlar ve çözme becerisi kazanır. | X | |||||
| 3 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 4 | Alanının gerektirdiği düzeyde seramik üretiminde kullanılan ekipman, makina- teçhizat ve donanımı bilir ve bu konudaki yenilikleri takip edebilme yetisi kazanır. | X | |||||
| 5 | Seramik üretimi alanındaki her türlü teorik bilgiye ulaşır, elde ettiği bilgileri yorumlar ve zamanı etkin kullanarak uygular. | X | |||||
| 6 | Bireysel olarak alanındaki kişi ve gruplarla, mesleki gelişimine yönelik çalışmalarda; farklılıklara saygılı, topluma duyarlı ve etkin bir biçimde görev alır. | X | |||||
| 7 | Alanı ile ilgili özgün çalışmaları toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. | X | |||||
| 8 | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. | X | |||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde; evrensel boyutlarda güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip ederek eleştirel düşünce yetisini geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | X | |||||
| 10 | Mesleği ile ilgili estetik değerlerin farkındadır, her türlü kavramı sanatsal olarak yorumlayıp eserler ortaya koyar ve mesleki-etik değerlere uygun hareket eder. | X | |||||
| 11 | İş güvenliği ve çevre koruma konusunda yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci seramik sağlık gereçleri üzerine araştırma yapar ve bu alandaki standartları öğrenir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 |
| 2 | Bu alandaki imalat ve ürün teknik resmini çizmeyi öğrenir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
| 3 | Lavabo modeli yapmayı öğrenir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
| 4 | Lavabo kalıbı yapmayı öğrenir. | |||||||||||
| 5 | Lavabo kalıbına el döküm sistemine göre döküm yapmayı öğrenir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
| 6 | Kalıptan çıkmış olan yarı mamulleri sırlamayı ve pişirmeyi öğrenir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Proje / Tasarım | 40 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 30 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 8 | 128 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 10 | 10 | 100 |
| Proje / Tasarım | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 16 | 10 | 160 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 453 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 18,12 | ||
| dersAKTSKredisi | 18 | ||