| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Seramik Şekillendirme Yöntemleri I | SRM 103 | 1 | 3 + 2 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. AYŞEGÜL ŞAHİN KORKMAZ |
| Dersi Verenler | Arş.Gör. MÜRSEL KOCA, Öğr.Gör. AYŞEGÜL ŞAHİN KORKMAZ, Öğr.Gör. SUNBIN LIM, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu çalışma, seramik çarkının tanımını, tarihsel arka planını ve önemini, günümüzdeki durumunu, Türkiye'nin çeşitli bölgelerinde yerel üretiminin altında yatan nedenleri, antik çağlardan günümüze kadar yaygın kullanımını, teknolojik olanaklar sayesinde modern uygulamalarındaki gelişen farklılıkları ve ilerlemeleri, yardımcı bileşen olarak kullanılan hammaddeleri, ilgili makine, alet ve ekipmanları, üretim ve dekoratif tekniklerinin örneklerini, çeşitli uygulama alanlarını, sektörde karşılaşılan zorlukları ve önerilen çözümlerini ve son olarak da çömlekçi çarkında şekillendirmeyi yöneten temel prensipleri anlamayı amaçlamaktadır.
|
| Dersin İçeriği | Bu ders, kilin seramik ürüne dönüştürülmesine kadar olan dönemi kapsamaktadır.
|
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Seramik şekillendirmede kullanılan alet ve makineleri tanır. | Anlatım, Bireysel Çalışma, | |
| 2 | Seramik şekillendirmede kullanılan alet ve makineleri kullanabilmeyi gösterir. | Bireysel Çalışma, | Sözlü Sınavlar, |
| 3 | Serbest Seramik şekillendirme tekniklerini öğrenir ve uygular. | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, | |
| 4 | Temel şekillendirme tekniklerini bilgi ve beceri olarak çözümler. | Anlatım, Bireysel Çalışma, Gezi / Gözlem, | |
| 5 | Öğrenilen teknikleri üç boyutlu forma dönüştürür. | Gezi / Gözlem, | |
| 6 | Gerçekleştirdiği seramik formlara uygun artistik sırlama yöntemlerini uygular. | Anlatım, Gezi / Gözlem, Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Seramiğe giriş ve seramik sanatı ile ilgili genel bilgiler verilir. | |
| 2 | Çamur hazırlama, yoğurma, havasını alma yöntemleri öğretilir. | |
| 3 | Seramik şekillendirme yöntemlerinin çeşitleri ve uygulama alanları hakkında bilgilendirme yapılır. | |
| 4 | Seramikte 'Çimdik' yöntemi öğrenilir, seçilen organik bir objenin etüt ve doku çalışmaları yapılır. | |
| 5 | 'Çimdik' yöntemiyle organik objenin etüt ve doku çalışmalarına devam edilir. | |
| 6 | Astarlama yöntemi hakkında bilgi verilir ve forma astar uygulanır. | |
| 7 | Seramikte 'Plaka' yöntemi öğrenilir ve seçilen bir objenin uygulaması yapılır. (Vize sınavı) | |
| 8 | 'Plaka' yöntemiyle objenin uygulamasına devam edilir. | |
| 9 | Perdahlama yöntemi hakkında bilgi verilir ve formlar perdahlanır. | |
| 10 | Seramikte 'Fitil' yöntemi öğrenilir ve seçilen bir objenin uygulaması yapılır. | |
| 11 | 'Fitil' yöntemiyle objenin uygulamasına devam edilir. | |
| 12 | Biçimlendirilmesi tamamlanmış ve kurutulmuş formların rötuşu yapılır. | |
| 13 | Rötuşlu formların bisküvi pişirimi için fırın doldurma işlemi yapılır ve fırınlanır. | |
| 14 | Bisküvi pişirimi tamamlanmış formlara uygulanacak sırlama yöntemleri uygulamalı olarak aktarılır. Sırlanan formların fırına yüklenmesi ile sır pişirimi gerçekleştirilir. (Final Sınavı) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Cooper, Emmanuel; Seramik ve Çömlekçilik, Çev. Dr. Ömür Bakırer, Remzi Kitapevi, 1978 Güner, Güngör; Anadolu’da Yaşamakta Olan İlkel Çömlekçilik, Ak Yayınları, 1988 Sayar, İsmail; Seramik- Tarihçe- Teknoloji- Uygulama, Gazi Kitapevi, 2017 CHAVARRIA,Joaquim; The Big Book Of Ceramics, Watson-Guptill Publications New York,1994 CLARK, Kenneth;The Potters Manual: Complete, Practical Essential Reference for All Potters, 1991
PETERSON, Susan; Contemporary Ceramics,Watson-Guptill Publications New York |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güzel sanatlar alandaki kavramları, fikirleri ve verileri bilir, değerlendirir ve analiz eder; alanı ile ilgili araştırma, tasarım ve uygulamalar yapar. | X | |||||
| 2 | Alanı ile ilgili problemleri uygun analitik yöntemler ile saptar, tanımlar ve çözme becerisi kazanır. | X | |||||
| 3 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 4 | Alanının gerektirdiği düzeyde seramik üretiminde kullanılan ekipman, makina- teçhizat ve donanımı bilir ve bu konudaki yenilikleri takip edebilme yetisi kazanır. | X | |||||
| 5 | Seramik üretimi alanındaki her türlü teorik bilgiye ulaşır, elde ettiği bilgileri yorumlar ve zamanı etkin kullanarak uygular. | X | |||||
| 6 | Bireysel olarak alanındaki kişi ve gruplarla, mesleki gelişimine yönelik çalışmalarda; farklılıklara saygılı, topluma duyarlı ve etkin bir biçimde görev alır. | ||||||
| 7 | Alanı ile ilgili özgün çalışmaları toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. | ||||||
| 8 | Alanındaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin bilincinde; evrensel boyutlarda güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip ederek eleştirel düşünce yetisini geliştirir ve kendini sürekli yeniler. | ||||||
| 10 | Mesleği ile ilgili estetik değerlerin farkındadır, her türlü kavramı sanatsal olarak yorumlayıp eserler ortaya koyar ve mesleki-etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
| 11 | İş güvenliği ve çevre koruma konusunda yeterli bilgi ve bilince sahip olur. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Seramik şekillendirmede kullanılan alet ve makineleri tanır. | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | |
| 2 | Seramik şekillendirmede kullanılan alet ve makineleri kullanabilmeyi gösterir. | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |
| 3 | Serbest Seramik şekillendirme tekniklerini öğrenir ve uygular. | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | |
| 4 | Temel şekillendirme tekniklerini bilgi ve beceri olarak çözümler. | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | |
| 5 | Öğrenilen teknikleri üç boyutlu forma dönüştürür. | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |
| 6 | Gerçekleştirdiği seramik formlara uygun artistik sırlama yöntemlerini uygular. | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 25 |
| 1. Ödev | 25 |
| 2. Kısa Sınav | 25 |
| 1. Ara Sınav | 25 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 5 | 80 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 124 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,96 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||