Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Fizyoloji EBE 107 1 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Doç.Dr. METİN YILDIZ
Dersi Verenler Doç.Dr. METİN YILDIZ,
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Alanına Uygun Temel Öğretim
Dersin Amacı

Fizyoloji, insan organizmasını oluşturan en temel yapı taşı olan hücreden başlayarak tüm organ ve sistemlerin temel işleyiş mekanizmalarını ve bu işlerin regülasyonunu öğretmeyi amaçlar. İnsan organizmasını oluşturan sistemlerin değişen iç ve dış koşullarda homeostazisi sürdürmek üzere birlikte ve birbirleri ile uyumlu olarak çalışma mekanizmalarını öğretmeyi ve organizmaya bir bütün olarak bakabilme yetkisini kazandırmayı amaçlar. İnsan organizmasındaki tüm temel fizyolojik mekanizmaları öğreterek öğrencinin hastalıkların oluş mekanizmalarını öğrenmesinin vazgeçilmez temelini oluşturmayı amaçlar.

Dersin İçeriği

Fizyolojiye giriş, homeostaz ve fizyolojik kontrol mekanizmaları, hücre fizyolojisi ve hücre membranından madde taşınması, hücreler arası iletişim, sinir ve kas fizyolojisi, kanın yapısı ve görevleri, bağışıklık sistemi ve koagülasyon mekanizmaları, kalp fizyolojisi ve dolaşım sistemi, solunum sistemi fizyolojisi, gazların taşınması, böbrek fizyolojisi ve sıvı-elektrolit dengesi, sindirim sistemi fizyolojisi, endokrin sistem ve hormonların etki mekanizmaları, üreme sistemi fizyolojisi, termoregülasyon ve egzersiz fizyolojisi konuları ele alınır. Organ sistemlerinin normal işleyişi, sistemler arası etkileşimler ve fizyolojik süreçlerin klinik durumlarla ilişkisi incelenir.

Kalkınma Amaçları
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Hücre ve organ sistemlerinin işlevsel mekanizmalarını, birbirleri ile ilişkilerini ve vücuttaki fizyolojik kontrol mekanizmalarını açıklayabilir. Soru-Cevap, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı),
2 Sağlıklı durumda vücut işlevlerin nasıl gerçekleştiğini ve patolojik durumlarda hangi fizyolojik işlevlerde problemler olduğunu örneklerle açıklayabilir. Soru-Cevap, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı),
3 Hücre membranının yapısını ve görevlerini tanımlayabilir. Soru-Cevap, Çoktan Seçmeli Testler,
4 Kanın özellikleri ve kan hücrelerinin görevlerini, homeostaz, koagülasyon ve bağışıklık mekanizmalarını tanımlayabilir. Soru-Cevap, Anlatım, Çoktan Seçmeli Testler,
5 Kalbin pompalama işlevini, kalp faaliyetlerinin ve dolaşımın düzenlenmesi ile ilgili fizyolojik mekanizmaları açıklayabilir. Soru-Cevap, Anlatım, Kısa Cevaplı Testler,
6 Solunumun fizyolojik mekanizmasını ve düzenlenmesini, kanda oksijen ve karbondioksitin taşınma yolları ile ilgili süreçleri açıklayabilir. Soru-Cevap, Anlatım, Kısa Cevaplı Testler,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Fizyolojiye Giriş-Homeostasis
2 Hücre fizyolojisi
3 Kan ve vücut sıvıları
4 Kas-İskelet sistemi fizyolojisi
5 Sinir sistemi fizyolojisi
6 Kalp ve damar sistemi fizyolojisi
7 Solunum sistemi fizyolojisi
8 Sindirim sistemi fizyolojisi
9 Ara Sınav
10 Metabolik ve endokrin sistem fizyolojisi
11 Üreme sistemi fizyolojisi
12
13 Duyular
14 Dersin değerlendirmesi
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları

-       Arthur C. Guyton, John E. Hall, Medical Physiology, 11th edition

-       Elaine N. Marieb, Human Anatomy & Physiology, Global Edition 10th Edition

-       Vander İnsan Fizyolojisi 13. Baskı, 2013

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonu dönemde yenidoğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılayabilecek, kadın, üreme sağlığı ve sorunları konusunda bütüncül ebelik girişimlerini yapabilecek ve normal doğumu kendi sorumluluğunda yaptırabilecek güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir. X
2 Kadın, yenidoğan ve 0-6 yaş çocuğa sahip aile ve toplumun sağlık eğitimi, danışmanlık ve bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla ebelik süreci doğrultusunda yürütür. X
3 Eleştirel düşünme, problem çözme, araştırma ve kanıta dayalı karar verme becerilerini gebelik öncesi, gebelik, doğum, doğum sonu dönem ve kadının tüm yaşam dönemlerinde kullanır.
4 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle bilişim ve bakım teknolojilerini takip eder, prekonsepsiyonel dönemden doğum sonrası döneme kadar geçen süreçte ebelik uygulamalarında kullanır. X
5 Kadın ve 0-6 yaş çocuğa sahip aile ve yakınları ile etkili iletişim kurar. Sağlık ekibi, diğer disiplinler ve mesleki örgütler ile iş birliği içinde çalışır. X
6 Mesleki yabancı dilini kullanarak uluslararası literatürü takip eder ve meslektaşlarıyla iletişim kurar. X
7 Ebelik alanında edindiği bilgi ve becerilerinin yanı sıra sosyal, kültürel ve entelektüel yönünü geliştirir. X
8 Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri doğrultusunda ebelik bakımını kültürel özelliklere, etik ilkelere, kalite yönetimine ve yasalara uygun gerçekleştirir. X
9 Ebeliğin profesyonel gücünü arttırmak için bilimsel araştırmalarda sorumluluk alır. X
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9
1 Hücre ve organ sistemlerinin işlevsel mekanizmalarını, birbirleri ile ilişkilerini ve vücuttaki fizyolojik kontrol mekanizmalarını açıklayabilir. 5 5
2 Sağlıklı durumda vücut işlevlerin nasıl gerçekleştiğini ve patolojik durumlarda hangi fizyolojik işlevlerde problemler olduğunu örneklerle açıklayabilir. 5 5
3 Hücre membranının yapısını ve görevlerini tanımlayabilir. 5
4 Kanın özellikleri ve kan hücrelerinin görevlerini, homeostaz, koagülasyon ve bağışıklık mekanizmalarını tanımlayabilir. 5 5 5
5 Kalbin pompalama işlevini, kalp faaliyetlerinin ve dolaşımın düzenlenmesi ile ilgili fizyolojik mekanizmaları açıklayabilir. 5 5
6 Solunumun fizyolojik mekanizmasını ve düzenlenmesini, kanda oksijen ve karbondioksitin taşınma yolları ile ilgili süreçleri açıklayabilir. 5 5
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
Toplam 0
Toplam 0
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Ara Sınav 1 30 30
Kısa Sınav 2 10 20
Final 1 35 35
Toplam İş Yükü 133
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 5,32
dersAKTSKredisi 5