| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Girişimcilik ve Yenilik | SAU 111 | 4 | 1 + 0 | 1 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Seçmeli Dersler | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. BERRİN DENİZHAN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. IŞIK ATASOY, Arş.Gör.Dr. BANU ERGİNÖZ, Doç.Dr. GÖKHAN GÜRLER, Doç.Dr. ENDER BÜYÜKÖZKARA, Doç.Dr. BERRİN DENİZHAN, Prof.Dr. MUSTAFA KÜÇÜKİSLAMOĞLU, Öğr.Gör.Dr. DENİZ DEMİRCİOĞLU DİREN, Dr.Öğr.Üyesi AHMET KARAKİRAZ, Arş.Gör.Dr. HATİCE KILAR, Dr.Öğr.Üyesi MUSTAFA ÇALIŞKAN, Dr.Öğr.Üyesi HASAN KARAASLAN, Prof.Dr. ALİ ARSLAN, Dr.Öğr.Üyesi SERAP ÇETİNKAYA ÖZDEMİR, Dr.Öğr.Üyesi AYŞE GÜL TOPRAK ÖKMEN, Arş.Gör.Dr. FURKAN YENER, Dr.Öğr.Üyesi ÖMER FARUK KÖKTAŞ, Doç.Dr. MUSTAFA ÖZTÜRK, Doç.Dr. MERVAN SELÇUK, Doç.Dr. CEM KIRLANGIÇOĞLU, Arş.Gör.Dr. BERKAY BULUŞ, Arş.Gör.Dr. SAMET ACAR, Arş.Gör.Dr. ÇİĞDEM ŞEN TEPE, Arş.Gör.Dr. SEREN ÖZSOY, Arş.Gör.Dr. BÜNYAMİN YASİN ÇAKMAK, Doç.Dr. FUNDA ESİN, Dr.Öğr.Üyesi ORHAN YALÇINKAYA, Prof.Dr. ZÜLFÜ BAYHAN, Arş.Gör. MUHAMMET OĞUZ HAN ŞİMŞEK, Dr.Öğr.Üyesi BÜNYAMİN PUNAR, Doç.Dr. METİN YILDIZ, Öğr.Gör.Dr. FARUK DURSUN, Prof.Dr. ABDULKADİR TUNÇ, Arş.Gör. IŞIL IŞIK SARIKAYA, Dr.Öğr.Üyesi ESİN AYŞE ZAİMOĞLU, Dr.Öğr.Üyesi SEVCAN AKÇA, Arş.Gör. ASIM TALHA DOĞAN, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yardımcıları | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Kategorisi | Diğer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilere girişimcilik ve yenilik kavramlarını tanıtarak, iş fikri geliştirme, iş planı hazırlama, girişimcilik ekosistemini analiz etme ve temel fikri mülkiyet bilgilerini kazandırmaktır. Öğrencilerin yaratıcı düşünme, problem çözme ve disiplinlerarası iş birliği yetkinliklerini geliştirmesi hedeflenmektedir. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin İçeriği |
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Girişimcilik, inovasyon, teknoloji yönetimi ve start-up gibi temel kavramları doğru bir şekilde tanımlayabilir; farklı girişimcilik türlerini (iç girişimcilik, sosyal girişimcilik vb.) ve özelliklerini kendi cümleleriyle açıklayabilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sözlü Sınavlar, |
| 2 | Girişimcilik türlerini, ekosistemdeki aktörleri (melek yatırımcı, Kuluçka merkezleri vb.) ve Türkiye’deki yasal şirket yapılarını (LTD, A.Ş., Teknogirişim) karşılaştırarak kendi girişimi için en uygun destek mekanizmasını ve yasal yapıyı seçebilir. | Anlatım, Bireysel Çalışma, | Sözlü Sınavlar, |
| 3 | Yaratıcı düşünme tekniklerini ( Beyin Fırtınası vb.) kullanarak, tespit edilen bir probleme yönelik teknoloji tabanlı veya sosyal inovasyon içeren özgün çözüm önerileri geliştirebilir. | Proje, | Sözlü Sınavlar, |
| 4 | Hedef pazarın büyüklüğünü ve müşteri profillerini veri tabanlı yöntemlerle araştırarak, girişimin pazardaki rekabet avantajını ve potansiyel talep tahminini saptayabilir. | Proje, | Sözlü Sınavlar, |
| 5 | Geliştirilen iş fikrinin değer önerisini, gelir modelini ve müşteri ilişkilerini "İş Modeli " üzerinde bütüncül bir yaklaşımla tasarlayabilir. | Proje, | Sözlü Sınavlar, |
| 6 | Bir girişimin sürdürülebilirliği için gerekli olan başlangıç sermayesini, operasyonel giderleri ve tahmini gelir akışlarını hesaplayarak temel düzeyde bir finansal plan ve bütçe oluşturabilir. | Proje, | Sözlü Sınavlar, |
| 7 | Girişimin sahip olduğu soyut varlıkları korumak adına telif, marka, patent ve tasarım tescili arasındaki farkları ayırt edebilir ve kendi projesi için uygun koruma stratejisini belirleyebilir. | Proje, | Sözlü Sınavlar, |
| 8 | Hazırladığı iş planını ve projesini, etkili sunum tekniklerini kullanarak yatırımcı veya jüri karşısında belirli bir süre kısıtı içinde ikna edici bir şekilde sunabilir. | Proje, Anlatım, | Sözlü Sınavlar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | SAĞLIK YÖNETİMİ BÖLÜMÜ Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Disiplinindeki temel kavramları ve kuramları bilir. | X | |||||
| 2 | Disiplinindeki sorunları analiz edip bu sorunlara çözüm önerileri sunacak analitik düşünme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 3 | Girişimci kişilik özelliklerini tanır ve girişimci kişilik özelliklerini geliştirme fırsatlarını izler. | ||||||
| 4 | Girişimci ve iç girişimci davranışları tanır, bu davranışları iş fırsatlarını değerlendirmede ve görev yaptığı kurumlarda yeniliği teşvik etmede sergileyebilir. | ||||||
| 5 | Bilgi teknolojisinin kavramsal bilgisine ve pratik uygulamalarına hâkimdir. | ||||||
| 6 | Alanına yönelik bilgi teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
| 7 | Meslek yaşamında insanların ve ekonomilerin gelişimini ve çevrenin iyileştirilmesini sağlayan faaliyetleri tasarlayabilir. | ||||||
| 8 | İş yaşamında etik sorunların ve bu sorunların toplumsal ve kurumsal etkilerinin farkında olur. | ||||||
| 9 | Sorun çözme süreçlerinde etik sorumluluklarını bilir ve bu süreçlerde etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| Sıra | İŞLETME (İNGİLİZCE) BÖLÜMÜ Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Disiplinindeki temel kavramları ve kuramları bilir. | ||||||
| 2 | Disiplinindeki sorunları analiz edip bu sorunlara çözüm önerileri sunacak analitik düşünme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 3 | Girişimci kişilik özelliklerini tanır ve girişimci kişilik özelliklerini geliştirme fırsatlarını izler. | ||||||
| 4 | Girişimci ve iç girişimci davranışları tanır, bu davranışları iş fırsatlarını değerlendirmede ve görev yaptığı kurumlarda yeniliği teşvik etmede sergileyebilir. | ||||||
| 5 | Bilgi teknolojisinin kavramsal bilgisine ve pratik uygulamalarına hâkimdir. | ||||||
| 6 | Alanına yönelik bilgi teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
| 7 | Meslek yaşamında insanların ve ekonomilerin gelişimini ve çevrenin iyileştirilmesini sağlayan faaliyetleri tasarlayabilir. | ||||||
| 8 | İş yaşamında etik sorunların ve bu sorunların toplumsal ve kurumsal etkilerinin farkında olur. | ||||||
| 9 | Sorun çözme süreçlerinde etik sorumluluklarını bilir ve bu süreçlerde etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| Sıra | İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ BÖLÜMÜ Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Disiplinindeki temel kavramları ve kuramları bilir. | ||||||
| 2 | Disiplinindeki sorunları analiz edip bu sorunlara çözüm önerileri sunacak analitik düşünme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 3 | Girişimci kişilik özelliklerini tanır ve girişimci kişilik özelliklerini geliştirme fırsatlarını izler. | ||||||
| 4 | Girişimci ve iç girişimci davranışları tanır, bu davranışları iş fırsatlarını değerlendirmede ve görev yaptığı kurumlarda yeniliği teşvik etmede sergileyebilir. | ||||||
| 5 | Bilgi teknolojisinin kavramsal bilgisine ve pratik uygulamalarına hâkimdir. | ||||||
| 6 | Alanına yönelik bilgi teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
| 7 | Meslek yaşamında insanların ve ekonomilerin gelişimini ve çevrenin iyileştirilmesini sağlayan faaliyetleri tasarlayabilir. | ||||||
| 8 | İş yaşamında etik sorunların ve bu sorunların toplumsal ve kurumsal etkilerinin farkında olur. | ||||||
| 9 | Sorun çözme süreçlerinde etik sorumluluklarını bilir ve bu süreçlerde etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| Sıra | İŞLETME BÖLÜMÜ Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Disiplinindeki temel kavramları ve kuramları bilir. | ||||||
| 2 | Disiplinindeki sorunları analiz edip bu sorunlara çözüm önerileri sunacak analitik düşünme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Girişimci kişilik özelliklerini tanır ve girişimci kişilik özelliklerini geliştirme fırsatlarını izler. | X | |||||
| 4 | Girişimci ve iç girişimci davranışları tanır, bu davranışları iş fırsatlarını değerlendirmede ve görev yaptığı kurumlarda yeniliği teşvik etmede sergileyebilir. | X | |||||
| 5 | Bilgi teknolojisinin kavramsal bilgisine ve pratik uygulamalarına hâkimdir. | X | |||||
| 6 | Alanına yönelik bilgi teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 7 | Meslek yaşamında insanların ve ekonomilerin gelişimini ve çevrenin iyileştirilmesini sağlayan faaliyetleri tasarlayabilir. | X | |||||
| 8 | İş yaşamında etik sorunların ve bu sorunların toplumsal ve kurumsal etkilerinin farkında olur. | X | |||||
| 9 | Sorun çözme süreçlerinde etik sorumluluklarını bilir ve bu süreçlerde etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 1 | PÇ 1 | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 2 | PÇ 2 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 5 | PÇ 5 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 6 | PÇ 6 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 7 | PÇ 7 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 9 | PÇ 9 | PÇ 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Girişimcilik, inovasyon, teknoloji yönetimi ve start-up gibi temel kavramları doğru bir şekilde tanımlayabilir; farklı girişimcilik türlerini (iç girişimcilik, sosyal girişimcilik vb.) ve özelliklerini kendi cümleleriyle açıklayabilir. | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Girişimcilik türlerini, ekosistemdeki aktörleri (melek yatırımcı, Kuluçka merkezleri vb.) ve Türkiye’deki yasal şirket yapılarını (LTD, A.Ş., Teknogirişim) karşılaştırarak kendi girişimi için en uygun destek mekanizmasını ve yasal yapıyı seçebilir. | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Yaratıcı düşünme tekniklerini ( Beyin Fırtınası vb.) kullanarak, tespit edilen bir probleme yönelik teknoloji tabanlı veya sosyal inovasyon içeren özgün çözüm önerileri geliştirebilir. | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Hedef pazarın büyüklüğünü ve müşteri profillerini veri tabanlı yöntemlerle araştırarak, girişimin pazardaki rekabet avantajını ve potansiyel talep tahminini saptayabilir. | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Geliştirilen iş fikrinin değer önerisini, gelir modelini ve müşteri ilişkilerini "İş Modeli " üzerinde bütüncül bir yaklaşımla tasarlayabilir. | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Bir girişimin sürdürülebilirliği için gerekli olan başlangıç sermayesini, operasyonel giderleri ve tahmini gelir akışlarını hesaplayarak temel düzeyde bir finansal plan ve bütçe oluşturabilir. | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Girişimin sahip olduğu soyut varlıkları korumak adına telif, marka, patent ve tasarım tescili arasındaki farkları ayırt edebilir ve kendi projesi için uygun koruma stratejisini belirleyebilir. | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Hazırladığı iş planını ve projesini, etkili sunum tekniklerini kullanarak yatırımcı veya jüri karşısında belirli bir süre kısıtı içinde ikna edici bir şekilde sunabilir. | 4 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|