1. Eğitim Bilgi Sistemi
  2. Türk Halk Oyunları Bölümü
  3. Giyim Kuşam Süslenme (2025 - 2026)
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Giyim Kuşam Süslenme THO 419 7 2 + 0 2 2
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Arş.Gör.Dr. GÜL KAPLAN EKEMEN
Dersi Verenler Arş.Gör.Dr. GÜL KAPLAN EKEMEN,
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Alanına Uygun Temel Öğretim
Dersin Amacı

Geleneksel giyim kuşamı tanımasını ve yorumlamasını sağlamak, coğrafik, kültürel, dini, sosyolojik ve ekonomik açılardan geleneksel giyim kuşam ve süslenmedeki çeşitliliği anlamasını sağlamak
Dersin İçeriği

Giyim kuşamın kökeni, tarihsel gelişimi, tanımı ve önemi; zeybek, horon, halay, bar, karşılama ve kaşık bölgelerinde geleneksel giyim kuşam süslenme ve terminolojisi ve bu bölgelerin giyim kuşam benzerlik ve farklılıklarının karşılaştırılması; geleneksel kostümlerin sahne uygulamaları için tasarlanması.

 
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Gelenek içinde giyim kuşam süslenme kavramlarını tanımlar Anlatım, Soru-Cevap, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı),
2 Geleneksel giyim kuşam süslenmenin farklı yörelerdeki özelliklerini karşılaştırır ve açıklar. Anlatım, Beyin Fırtınası, Sözlü Sınavlar,
3 Giyim kuşam süslenmeyle ilgili terminolojiye hakimdir. Anlatım, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Sözlü Sınavlar,
4 Sahne performansları için farklı yörelerin kostümlerini giyebilir/giydirebilir, akseauarları takabilir ve başlıkları bağlayabilir. Bireysel Çalışma, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Sözlü Sınavlar,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Giyim kuşamın kökeni, sosyolojik işlevi ve tarihsel gelişimi
2 Halk kültürü çerçevesinde geleneksel giyim kuşam tanımı ve önemi
3 Geleneksel giyim kuşamla ilgili literatür okuması ve tartışma
4 Geleneksel giyim kuşam ve süslenme ter: Ağır Zeybekler
5 Geleneksel giyim kuşam süslenme ve terminolojisi: Kıvrak Zeybekler ve Teke Bölgesi
6 Geleneksel giyim kuşam süslenme ve terminolojisi: Halay Bölgesi
7 Geleneksel giyim kuşam süslenme ve terminolojisi: Bar Bölgesi
8 Ara Sınav
9 Geleneksel giyim kuşam süslenme ve terminolojisi: Horon Bölgesi
10 Geleneksel giyim kuşam süslenme ve terminolojisi: Karşılama ve Hora Bölgesi
11 Geleneksel giyim kuşam süslenme ve terminolojisi: Kaşık Bölgesi
12 Farklı yörelerden kadın ve erkek giyim kuşamının sahne için hazırlanmış kostümlerinin giyilmesinin deneyimlenmesi, takı, aksesuar ve başlık gibi parçaların bağlanması pratikleri-1
13 Farklı yörelerden kadın ve erkek giyim kuşamının sahne için hazırlanmış kostümlerinin giyilmesinin deneyimlenmesi, takı, aksesuar ve başlık gibi parçaların bağlanması pratikleri-2
14 Genel tekrar. Yörelere göre geleneksel giysileri karşılaştırılması, benzerliklerin, farklılıkların ve sebeplerinin tartışılması.
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları

Koçu, R. Ekrem; Giyim Kuşam Sözlüğü; Sümerbank Yayınları, Ankara 1964

Erden, Attila; Anadolu Giysi Kültürü, Dumat Ofset, Ankara 1998

Tansuğ, Sabiha; Anadolu Giyim Kültürü, Sabancı Vakfı / Kültür Bakanlığı İstanbul 2006

Tansuğ, Sabiha; Türk Giyimi, Apa Ofset, İstanbul 1985

Osman Hamdi Bey, de Launay, Marie; 1873 Yıllarında Türkiye’de Halk Giysileri, Elbise-i Osmaniyye; Çeviren: Erol Üyepazarcı,  Sabancı Üniversitesi, İstanbul 1999.

Brindesi, Giovanni Jean; Elbise-i Atika Osmanlı Kıyafetleri, Hazırlayanlar: H. Ahmet Aslantürk, M. Mert Sunar, Metamorfoz Yayınları, İstanbul 2013.

Sevin, Nureddin, On Üç Asırlık Türk Kıyafet Tarihine Bir Bakış, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1990

Gürtuna, Sevgi; Osmanlı Kadın Giysileri, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1999
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Alanına dair temel kavram, kuram ve uygulamalara dair derinlemesine bilgiye sahiptir.
2 Alanında literatürü takip edebilecek düzeyde güncel ve bilimsel bilgi birikimine sahiptir. X
3 Dansı; toplumsal ve evrensel boyutlarıyla analiz etme ve uygulama bilgisine sahiptir. X
4 Alanına ilişkin sahip olduğu bilgiyi ve deneyimi disiplinlerarası çalışmalar ile ilişkilendirmeyi bilir.
5 Ulusal ve uluslararası dans platformların işleyişine ve mesleki gerekliliklerine ilişkin kuramsal bilgiye sahiptir.
6 Alanında araştırma yapma, veri toplama, analiz ve değerlendirme becerisine sahiptir.
7 Eser üretme koreografi oluşturma becerileri geliştirmiştir.
8 Eğitmen olarak, Eğitim- öğretim yöntem ve tekniklerini farklı gruplara uygulama becerisine sahiptir.
9 Dans öğretim metodolojileri geliştirme ve uygulama becerisine sahiptir.
10 Bireysel ve grup düzeyinde bedensel farkındalık, hareket analizi, beden kullanımı konularında uygulama becerisine sahiptir. X
11 Bilişim ve iletişim teknolojilerini, dans eğitimi ve icracılığı süreçlerine entegrasyon becerisi edinmiştir.
12 Uluslararası sanatsal çalışmaları takip edebilme, yorumlama yetisine sahiptir.
13 Mesleki ve akademik çalışmalarda etik ilkelere bağlılık gösterir.
14 Ulusal ve uluslararası platformlarda icracı, eğitmen, koreograf olarak yer alabilir.
15 Toplumsal ve kültürel bağlamda dansın etkilerini yorumlayabilir değerlendirebilir ve öneriler sunabilir.
16 Alanına yönelik özgün projeler ve akademik çalışmalar üretebilir.
17 Müzik ve hareket notası yazımı konusunda yetkindir.
18 Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1).
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18
1 Gelenek içinde giyim kuşam süslenme kavramlarını tanımlar
2 Geleneksel giyim kuşam süslenmenin farklı yörelerdeki özelliklerini karşılaştırır ve açıklar.
3 Giyim kuşam süslenmeyle ilgili terminolojiye hakimdir.
4 Sahne performansları için farklı yörelerin kostümlerini giyebilir/giydirebilir, akseauarları takabilir ve başlıkları bağlayabilir.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
Toplam 0
Toplam 0
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 1 16
Ara Sınav 1 4 4
Performans Görevi (Uygulama) 1 2 2
Final 1 4 4
Toplam İş Yükü 58
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 2,32
dersAKTSKredisi 2