1. Eğitim Bilgi Sistemi
  2. Türk Halk Oyunları Bölümü
  3. Çalgı III (Kaval) (2025 - 2026)
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Çalgı III (Kaval) CKV 311 5 1 + 1 2 4
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Dr.Öğr.Üyesi CENGİZ ATLAN
Dersi Verenler Dr.Öğr.Üyesi CENGİZ ATLAN,
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı

Türk müziği unsurlarının birbirleriyle ilişkileri bakımından ele almak. Enstrumanı tanımlayabilmesini sağlamak. Makamların tanınması ve icrasını yerine getirebilme becerisini edindirmek. Metot ile ilgili deneyim kazanmasına yardım etmek.
Dersin İçeriği

Çalgının tanıtımı, tutuş tekniği, basit ezgilerin çalınması. Metod takibi, eserin icrâsı, egzersizler. Metot takibi, eser icrası, egzersizler. Metodun takibi ve çalgı hakimiyetinin geliştirilmesi, egzersizler, seviyeye uygun eserlerin çalınması, banttan dikte çalışmaları, nota yazım şekilleri. Metodun takibi ve seviyeye uygun eserlerin çalınması, yorum. Metodun takibi ve acelite. Metodun takibi ve seviyeye uygun eserlerin çalınması. Metodun bitirilmesi, teknik, tavır ve yoruma dayalı eserlerin çalınması ve geliştirilmesi.
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Kaval üzerindeki notaların yerlerini bilir ve uygulamada hangi pozisyonun kullanıldığını bilir. Deney ve Laboratuvar, Tartışma, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Problem Çözme,
2 Kavalda vibrasyon tekniklerini uygular. Problem Çözme, Grupla Çalışma, Bireysel Çalışma, Tartışma, Deney ve Laboratuvar,
3 Kavalda değişik üfleme tekniklerini icra eder. Grupla Çalışma, Bireysel Çalışma, Tartışma, Deney ve Laboratuvar,
4 Yahyalı kerem dizisi hakkında bilgi sahibi olur. Problem Çözme, Grupla Çalışma, Bireysel Çalışma, Tartışma, Deney ve Laboratuvar,
5 Kavalda 1.pozisyon ile 2.pozisyon icralarını bilir. Grupla Çalışma, Bireysel Çalışma, Tartışma, Deney ve Laboratuvar,
6 Türk müziği unsurlarını birbirleri ile ilişkileri bakım Problem Çözme, Grupla Çalışma, Bireysel Çalışma, Tartışma, Deney ve Laboratuvar,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 6/8 Usullerde kaval üfleme teknikleri 6/8 Kalıptaki usullerin tanımı ve bunlarla ilgili etüt çalışmaları
2 Bahçası var bağı var Bahçası var bağır var isimli türkünün bona olarak okutulması daha sonra solfejinin yapılması
3 Temir Ağa Sivas İmranlı yöresine ait Temir Ağa isimli türkünün bona olarak okutulması daha sonra solfejinin yapılması
4 Dalgalan Daldan aşağı 5/8 lik usul kalıbında yazılmış olan bu türkünün önce bona olarak okutulması daha sonra solfejinin okutulması
5 Portakalım Tekerlendi çel (Silifke) yöresine ait bu türkünün önce bona olarak okutulması ve daha sonra solfejinin yapılyması
6 2/4, 4/4, gibi basit usullerle kerem dizisi çalışmaları, örnek eserler Küstürdüm barışamam, 2/4 ve 4/4 gibi basit usullerin yapılarının incelenmesi, Türk Halk Müziğindeki çoğunluğunun istatistik olarak ortaya konulması
7 Kavalda 1. ve 2. pozisyon ses dizileri Kavalda uygulanan 1. ve 2. pozisyonlar hangileri, bunların porte üzerinde gösterilmesi ve basit egzersizler
8 İzmirin Kavakları Türk sanat müziğinde Çârgâh dizisi ne demektir, hangi perdeyi ifade eder, dizisi nasıldır gibi nazari bilgiler
9 Al Mendil Sende Kalsın Türkünün öncelikle bona olarak okutulması, daha sonra solfejinin yapıldıktan sonra kaval ile icrasına geçilmesi
10 Teknik ve Melodik Uygulamalar 2/4, 4/4, ve karma usullerde öğrenilen türkülerin incelenmesi, TRT uşşak dizisine benzeyen türkülerin tespiti
11 Kavalda vibrasyon teknikleri Vibrasyon ne demektir, Türk müziği ve Batı müziğindeki üflemeli çalgılarda vibrasyon nasıl yapılmaktadır.
12 2/4 ve 4/4 değerlerdeki notalarda vibrasyon uygulamaları 2/4 ve 4/4 lük değerde yazılan bir nota üzerinde vibrasyon yerlerinin belirlenmesi, hangi notalara yakışıp yakışmadığının tesbit edilmesi
13 Karışık değerde yazılmış notalardan oluşan etütler ile vibrasyon uygulamaları Basit ve Aksak usullerde yazılmış etütler üzerinde vibrasyon tekniklerinin uygulanması
14 Genel tekrar
Kaynaklar
Ders Notu

Dilsiz Kaval Metodu, Fedai Taştekin, 2011, Gazimihal, R. M. 2001. Türk Nefesli Çalgıları. İkinci basım. Ankara. Kültür Bakanlığı. Öztürk, Ö. 2005. Karadeniz Ansiklopedik Sözlük. 2. Cilt. İstanbul. Açın, Cafer,(1994). Enstrüman Bilimi (Organoloji), Yenidoğan Basımevi, İstanbul....Kemal Akdemir, AKDEMİR, Kemal, Dört Yıllık Müzik Eğitimi Veren Yüksek Öğretim Kurumlarında ve Konservatuvarlarda Dilsiz Çoban Kavalı Çalma Teknikleri ve Eğitim Müfredatı,  Cengiz Atlan yayınlanmamış ders notu, 
Ders Kaynakları

TÜRKİYE RADYO TELEVİZYON KURUMU TÜRK HALK MÜZİĞİ NOTA ARŞİVİ ,  Türk Halk Müziğinden Seçmeler (1, 2, 3), TRT Türkiye Radyo-Televizyon Kurumu Müzik Dairesi Başkanlığı Ankara Şubat 1998, Hamit Çine, Burdur’dan Damlalar, Valilik Yayınları, İzmir, 1989. Cafer Açın, Enstrüman Bilimi (Organoloji), Yenidoğan Basımevi, İstanbul, (1994), Saadet Abdullayeva, Azerbaycan Halk Çalgı Aletleri, Adiloğlu Neşriyyatı, Bakı, 2002, Bela Bartok, Küçük Asyadan Halk Musikisi, Çeviren: Bülent Aksoy, Pan Yayıncılık İstanbul (1991)

 

 
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Alanına dair temel kavram, kuram ve uygulamalara dair derinlemesine bilgiye sahiptir. X
2 Alanında literatürü takip edebilecek düzeyde güncel ve bilimsel bilgi birikimine sahiptir. X
3 Dansı; toplumsal ve evrensel boyutlarıyla analiz etme ve uygulama bilgisine sahiptir. X
4 Alanına ilişkin sahip olduğu bilgiyi ve deneyimi disiplinlerarası çalışmalar ile ilişkilendirmeyi bilir. X
5 Ulusal ve uluslararası dans platformların işleyişine ve mesleki gerekliliklerine ilişkin kuramsal bilgiye sahiptir. X
6 Alanında araştırma yapma, veri toplama, analiz ve değerlendirme becerisine sahiptir. X
7 Eser üretme koreografi oluşturma becerileri geliştirmiştir. X
8 Eğitmen olarak, Eğitim- öğretim yöntem ve tekniklerini farklı gruplara uygulama becerisine sahiptir. X
9 Dans öğretim metodolojileri geliştirme ve uygulama becerisine sahiptir. X
10 Bireysel ve grup düzeyinde bedensel farkındalık, hareket analizi, beden kullanımı konularında uygulama becerisine sahiptir. X
11 Bilişim ve iletişim teknolojilerini, dans eğitimi ve icracılığı süreçlerine entegrasyon becerisi edinmiştir. X
12 Uluslararası sanatsal çalışmaları takip edebilme, yorumlama yetisine sahiptir.
13 Mesleki ve akademik çalışmalarda etik ilkelere bağlılık gösterir.
14 Ulusal ve uluslararası platformlarda icracı, eğitmen, koreograf olarak yer alabilir.
15 Toplumsal ve kültürel bağlamda dansın etkilerini yorumlayabilir değerlendirebilir ve öneriler sunabilir.
16 Alanına yönelik özgün projeler ve akademik çalışmalar üretebilir.
17 Müzik ve hareket notası yazımı konusunda yetkindir.
18 Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1).
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18
1 Kaval üzerindeki notaların yerlerini bilir ve uygulamada hangi pozisyonun kullanıldığını bilir.
2 Kavalda vibrasyon tekniklerini uygular.
3 Kavalda değişik üfleme tekniklerini icra eder.
4 Yahyalı kerem dizisi hakkında bilgi sahibi olur.
5 Kavalda 1.pozisyon ile 2.pozisyon icralarını bilir.
6 Türk müziği unsurlarını birbirleri ile ilişkileri bakım
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 70
1. Performans Görevi (Uygulama) 15
2. Performans Görevi (Uygulama) 15
Toplam 100
1. Final 60
1. Yıl İçinin Başarıya 40
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 4 64
Performans Görevi (Uygulama) 3 1 3
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ara Sınav 1 1 1
Final 1 1 1
Toplam İş Yükü 101
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 4,04
dersAKTSKredisi 4