| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çalgı I (Klarnet) | CKL 211 | 3 | 1 + 1 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. METİN GÜLSÜN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. METİN GÜLSÜN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Klarnetin tarihi klarnetin bölümlerİ ve yapısal özelliklerinin anlatılmasI Klarnetin düzgün tutuşu ve üflemesi 1.oktav seslerin öğretilmesi ve etüt çaldırılması Türk Müziği makamları öğretip icra teknik bilgileri verilip nota ile icra edilmesilarnet hakkında genel bilgi kazandırmak Klarnetle ilgili araştırmalara yönlendirmek. ilgili alan derslerine katkı sağlamak Klarnet repertuvarı ve icrası hakkında öngörü sahibi olkmak Klarnetle eşlik bilincini kazandırmaK
|
| Dersin İçeriği | Klarnetin tarihi klarnetin bölümlerİ ve yapısal özelliklerinin anlatılmasI Klarnetin düzgün tutuşu ve üflemesi 1.oktav seslerin öğretilmesi ve etüt çaldırılması Türk Müziği makamları öğretip icra teknik bilgileri verilip nota ile icra edilmesi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Klarnetin tutuş tekniği ve üfleme becerisi kazanırsı | Eğitsel Oyun, Grupla Çalışma, Tartışma, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | Kısa Cevaplı Testler, |
| 2 | Klarnetin tutuş tekniği ve üfleme becerisi kazanması | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grupla Çalışma, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 3 | Klarnetin 1 .oktav natürel seslerin öğrenmesi ve beceri kazanması | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grupla Çalışma, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 4 | Klarnetin 1 .oktav Yarımseslerin öğrenmesi ve beceri kazanması. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grupla Çalışma, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 5 | Klarnet nota larının portedeki yerlerini öğrebilmesi ve icra becerisi kazanılması. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grupla Çalışma, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 6 | 1/4 lük 1/8 lik es ve nota değerlerini klarnetle çalabilme becerisi kazanılması. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grupla Çalışma, Eğitsel Oyun, Deney ve Laboratuvar, | Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Klarnetin dünya ve Türkiye deki tarihinin anlatılması. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 2 | Klarnetin tutuşu ve üflemesini gösterilip öğretilmesi. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 3 | Klarnetin 1. Oktav natürel seslerinin gösterilip öğretilmesi. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 4 | Klarnetin 1. Oktav natürel seslerinde Etüt çalışması. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 5 | Klarnetin 1. oktav yarım seslerinin gösterip öğretilmesi. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 6 | Klarnetin 1. Oktav karışık sesleri ile Etüt çalışması. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 7 | Klarnetin 1. Oktav natürel ve yarım seslerinde Etüt çalışması.. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 8 | Klarnetin 1. Oktav karışık sesleri ile Etüt çalışması. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 9 | Klarnetin 1. Oktav karışık sesleri ile Etüt çalışması. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 10 | Klarnetin 1.oktav kromatik seslerde etüt çalışması. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 11 | Klarnetin 1.oktavda atlamalı ses etüt çalışması. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 12 | Klarnetin1.oktavdan 2.oktava geçme pozisyonun gösterip öğretilmesi. | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 13 | Klarnetin 1.oktavdan 2. oktava geçiş ses etüt çalışması . | Türk Müziği klarnet eğitimi metin gülsün. |
| 14 | GENEL TEKRAR |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Türk Müziğinde klarnet eğitim metin Gülsün kitabı TRT Türk sanat Müziğii arşivi. |
| Ders Kaynakları | Türk Müziği Klarnet eğitimi kitabı metin gülsün İ.T.Ü TürkMüziği Devlet Konservatuvarı öğrenci notları Türk Musikisi Nazariyatıve ve usulleri ismail hakkı özkan. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına dair temel kavram, kuram ve uygulamalara dair derinlemesine bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 2 | Alanında literatürü takip edebilecek düzeyde güncel ve bilimsel bilgi birikimine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Dansı; toplumsal ve evrensel boyutlarıyla analiz etme ve uygulama bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 4 | Alanına ilişkin sahip olduğu bilgiyi ve deneyimi disiplinlerarası çalışmalar ile ilişkilendirmeyi bilir. | X | |||||
| 5 | Ulusal ve uluslararası dans platformların işleyişine ve mesleki gerekliliklerine ilişkin kuramsal bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanında araştırma yapma, veri toplama, analiz ve değerlendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Eser üretme koreografi oluşturma becerileri geliştirmiştir. | X | |||||
| 8 | Eğitmen olarak, Eğitim- öğretim yöntem ve tekniklerini farklı gruplara uygulama becerisine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Dans öğretim metodolojileri geliştirme ve uygulama becerisine sahiptir. | X | |||||
| 10 | Bireysel ve grup düzeyinde bedensel farkındalık, hareket analizi, beden kullanımı konularında uygulama becerisine sahiptir. | ||||||
| 11 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini, dans eğitimi ve icracılığı süreçlerine entegrasyon becerisi edinmiştir. | ||||||
| 12 | Uluslararası sanatsal çalışmaları takip edebilme, yorumlama yetisine sahiptir. | ||||||
| 13 | Mesleki ve akademik çalışmalarda etik ilkelere bağlılık gösterir. | ||||||
| 14 | Ulusal ve uluslararası platformlarda icracı, eğitmen, koreograf olarak yer alabilir. | ||||||
| 15 | Toplumsal ve kültürel bağlamda dansın etkilerini yorumlayabilir değerlendirebilir ve öneriler sunabilir. | ||||||
| 16 | Alanına yönelik özgün projeler ve akademik çalışmalar üretebilir. | ||||||
| 17 | Müzik ve hareket notası yazımı konusunda yetkindir. | ||||||
| 18 | Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1). | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Klarnetin tutuş tekniği ve üfleme becerisi kazanırsı | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||
| 2 | Klarnetin tutuş tekniği ve üfleme becerisi kazanması | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 3 | Klarnetin 1 .oktav natürel seslerin öğrenmesi ve beceri kazanması | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| 4 | Klarnetin 1 .oktav Yarımseslerin öğrenmesi ve beceri kazanması. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 5 | Klarnet nota larının portedeki yerlerini öğrebilmesi ve icra becerisi kazanılması. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 6 | 1/4 lük 1/8 lik es ve nota değerlerini klarnetle çalabilme becerisi kazanılması. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 55 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| 3. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 99 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,96 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||