| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Türk Müziği Nazariyatı ve Solfeji (Thm) II | THO 208 | 4 | 2 + 2 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. KAZIM GÜRKAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. KAZIM GÜRKAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Temel Öğretim |
| Dersin Amacı | Türk Halk Müziğinde kullanılan usûl yapısını öğrenebilme. |
| Dersin İçeriği | İslamiyet öncesinde Türk halk müziği, Türk halk müziğinin tasnifi, solfej ve dikte çalışmaları. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Usûlleri sınıflandırır. | ||
| 2 | Basit ve bileşik usûlleri uygular. | ||
| 3 | Basit melodik eserleri notaya alır. (dikte) | ||
| 4 | Türk Halk Müziğinde kullanılan usûlleri duyarak anlayabilir. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Türk halk müziğinin sınıflandırması, Türk halk müziğinde usul kullanımı. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 2 | 2,3 ve 4 zamanlı ana usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 3 | 5 zamanlı birleşik usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 4 | 6 zamanlı birleşik usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 5 | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 6 | 8 zamanlı birleşik usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 7 | 9 zamanlı birleşik usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | 10 zamanlı Karma usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 10 | 11 zamanlı Karma usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 11 | 12 zamanlı Karma usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 12 | 15 zamanlı Karma usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 13 | 16 zamanlı Karma usullerin Türk halk müziğindeki kullanımı ve solfej çalışmaları. | Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı |
| 14 | Genel Tekrar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | DEMİR, Sertan; Yayımlanmamış ders notu, Türk Halk müziği Solfeji, Sakarya Üniversitesi devlet Konservatuvarı. Ekici, Savaş; Yayımlanmamış ders notu, Türk Halk Müziği Bilgileri, Gaziantep Üniversitesi TMDK. Karabulut, Emre. Yayımlanmamış ders notu. |
| Ders Kaynakları | Demir, Sertan (2013); Türk Halk Müziği Solfejine Giriş, Usar Yay., İstanbul. Emnalar, Atınç. (1998). Tüm yönleriyle Türk Halk Müziği ve Nazariyatı. Ege Üniversitesi Basımevi. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına dair temel kavram, kuram ve uygulamalara dair derinlemesine bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 2 | Alanında literatürü takip edebilecek düzeyde güncel ve bilimsel bilgi birikimine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Dansı; toplumsal ve evrensel boyutlarıyla analiz etme ve uygulama bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 4 | Alanına ilişkin sahip olduğu bilgiyi ve deneyimi disiplinlerarası çalışmalar ile ilişkilendirmeyi bilir. | X | |||||
| 5 | Ulusal ve uluslararası dans platformların işleyişine ve mesleki gerekliliklerine ilişkin kuramsal bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanında araştırma yapma, veri toplama, analiz ve değerlendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Eser üretme koreografi oluşturma becerileri geliştirmiştir. | X | |||||
| 8 | Eğitmen olarak, Eğitim- öğretim yöntem ve tekniklerini farklı gruplara uygulama becerisine sahiptir. | X | |||||
| 9 | Dans öğretim metodolojileri geliştirme ve uygulama becerisine sahiptir. | X | |||||
| 10 | Bireysel ve grup düzeyinde bedensel farkındalık, hareket analizi, beden kullanımı konularında uygulama becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini, dans eğitimi ve icracılığı süreçlerine entegrasyon becerisi edinmiştir. | X | |||||
| 12 | Uluslararası sanatsal çalışmaları takip edebilme, yorumlama yetisine sahiptir. | ||||||
| 13 | Mesleki ve akademik çalışmalarda etik ilkelere bağlılık gösterir. | ||||||
| 14 | Ulusal ve uluslararası platformlarda icracı, eğitmen, koreograf olarak yer alabilir. | ||||||
| 15 | Toplumsal ve kültürel bağlamda dansın etkilerini yorumlayabilir değerlendirebilir ve öneriler sunabilir. | ||||||
| 16 | Alanına yönelik özgün projeler ve akademik çalışmalar üretebilir. | ||||||
| 17 | Müzik ve hareket notası yazımı konusunda yetkindir. | ||||||
| 18 | Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1). | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Usûlleri sınıflandırır. | ||||||||||||||||||
| 2 | Basit ve bileşik usûlleri uygular. | ||||||||||||||||||
| 3 | Basit melodik eserleri notaya alır. (dikte) | ||||||||||||||||||
| 4 | Türk Halk Müziğinde kullanılan usûlleri duyarak anlayabilir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| Toplam | 60 |
| 1. Final | 40 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 99 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,96 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||