| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Tipografi Tasarımı | ITM 039 | 0 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | ITM 109 Yaratıcı ve Eleştirel Düşünce ITM 102 Görsel İletişim Tasarımı |
| Önerilen Seçmeli Dersler | ITM 025 Video Oyunları ITM 001 İletişim Psikolojisi ITM 020 Online Elektronik Yayıncılık ITM 029 Dijital Medya Tasarımı ITM 039 Göstergebilim ITM 037 Bilgisayar Destekli Temel Tasarımı ITM 007 Sosyal Medyada İçerik Üretimi ve Yönetimi |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör. HÜDAVER ALTINTUĞLU |
| Dersi Verenler | Arş.Gör. HÜDAVER ALTINTUĞLU, |
| Dersin Yardımcıları | Dersin herhangi bir yardımcısı yoktur ancak alanla ilgili bilgi sahipleri derse katılım gösterebilir. |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Görsel iletişimi tasarlamada tipografi önemli bir iletişim aracıdır. Tipografinin hem biçimi hem de işlevi birlikte ele alması çok yönlü düşünüp geliştirmeyi gerektirir. Bu kapsamda tipografi ve tasarımına dair araştırma, geliştirme, uygulama ve özgün bir tasarımla baskı sonlandırma gerçekleştirilmesi dersin ana amacıdır. Bu durumun bir sonucu olarak tipografi tasarlayabilen, anlam oluşturabilen, biçim işlevi bütünleştiren, görsel iletişimi tasarlayabilen ve özgün düşünmenin öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Ders içeriğinde tipografi tasarımına dair makro ve mikro ölçekli detaylar ortaya çıkarılmaktadır. Bu duruma ilaveten tipografi ve tasarımının gelişimi anlatılmaktadır. Ders içi öğrenci araştırmaları, geliştirmeleri ve uygulama çalışmalarının geliştirilmesi ile tipografi tasarlanmaktadır. Tipografi tasarımında öğrencilerin özgün düşünmesi ve biçim işlevi birlikte tasarlanması beklenmektedir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Anlatım, | Sözlü Sınavlar, Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, | |
| 2 | Problem Çözme, | Performans Değerlendirme, Portfolyo, | |
| 3 | Proje, | Öz Değerlendirme, Akran Değerlendirme, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin kapsamı, amacı, kazanımı ve 14 haftanın genel çerçevesini çizmek. | Olası tasarım araçlarının hazırlanması. |
| 2 | Tipografi ve tasarımınıın tarihsel gelişimi, yazının amacı, yazının icadı. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 3 | Yazıya bakmak, yazının kullanım alanları, yazı karakteri, fontlar ve tipografik anatomi. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 4 | Yazı sınıflandırması ve yazı karakterleri incelemesi. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 5 | Yazıyı düzenlemek, tipografik hiyerarşi, tipografi harmoni, boşluk düzeni. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 6 | Yazı oluşturma, font oluşturma, el çizimi yazı ve tipografi dışavurumculuk. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 7 | Vize teslimi kapsamında belirlenen uygulama çalışmasının ve diğer unsurların teslimi. | Uygulama çalışması bağlamında belirlenen dijital dosya ve baskı sonlandırma sürecinin teslimi. |
| 8 | Yazının gerçekleştirilmesi, yazıda imge kullanımı, yazıda farklı baskı yöntemleri. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Uygulama çalışması bağlamında belirlenen dijital dosya ve baskı sonlandırma sürecinin teslimi. |
| 9 | Yazıda baskı sonlandırma, yazıda renk, yazıda imge kullanımı. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 10 | Yazıda negatif ve pozitif alan ve farklı sonlandırma aşamaları. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 11 | Uygulamada yazı, çok yazı karakteri kullanımı. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 12 | Deneysel tipografi kullanımı, el yapımı tipografi. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 13 | Yazı karakteri aileleri ve farklı çeşitleri. Öğrenci araştırma ve çalışmalarının incelenmesi. | Örnek gösterimleri ile ders içeriğine hazırlık. Konu araştırması ve uygulama çalışmasının planlanması. |
| 14 | Final projesi kapsamında belirlenen uygulama çalışmasının ve diğer unsurların teslimi. | Uygulama çalışması bağlamında belirlenen dijital dosya ve baskı sonlandırmanın teslimi. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders notları ağırlık olarak verilen görsel tasarım projesindeki performans üzerinden değerlendirilir. Proje performans değerlendirmesinde araştırma, geliştirme ve sonuçlandırma aşamaları önemlidir. Aynı zamanda öğrencilerin tamamen özgün ve kendilerine ait bir projeyi belirtilen zamanda sunması da önemlidir. Bu duruma ilaveten öğrencinin ders içindeki performansı, verilen ödevleri zamanında yerine getirmesi de ders notuna etki edebilmektedir. Ayrıca derste devamsızlık alınıyorsa öğrencilerin devamsızlılığa dikkat etmesi gerekmektedir. Devamsızlıktan kalan herhangi bir kişi bütün gereklilikleri yerine getirse bile ders değerlendirmesine giremez. |
| Ders Kaynakları | Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2013). Grafik Tasarımın Temelleri 01: Grafik Tasarımda Dil ve Yaklaşım (çev. Taşcıoğlu, M.). İstanbul: Literatür Yayınları. Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2015). Grafik Tasarımın Temelleri 02: Grafik Tasarımda Tasarım için Araştırma (çev. Bayrak, B.). İstanbul: Literatür Yayınları. Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2016). Grafik Tasarımın Temelleri 03: Grafik Tasarımda Format (çev. Aydan, S.). İstanbul: Literatür Yayınları. Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2013). Grafik Tasarımın Temelleri 04: Grafik Tasarımda Sayfa Düzeni (çev. Beykal İz, D.). İstanbul: Literatür Yayınları. Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2014). Grafik Tasarımın Temelleri 05: Grafik Tasarımda Tipografi (çev. Bayrak, B.). İstanbul: Literatür Yayınları. Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2013). Grafik Tasarımın Temelleri 06: Grafik Tasarımda İmge (çev. İz, M. K.). İstanbul: Literatür Yayınları. Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2013). Grafik Tasarımın Temelleri 07: Grafik Tasarımda Renk (çev. Bayrak, B.). İstanbul: Literatür Yayınları. Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2014). Grafik Tasarımın Temelleri 08: Grafik Tasarımda Baskı ve Sonlandırma (çev. Bayrak, B.). İstanbul: Literatür Yayınları. Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2014). Grafik Tasarımın Temelleri 09: Grafik Tasarımda Izgaralar (çev. Arkan, N.). İstanbul: Literatür Yayınları. Ambrose, G. , & Aono-Billson, N. (2013). Grafik Tasarımın Temelleri 10: Grafik Tasarımda Tasarım Fikri (çev. Gülder Taşcıoğlu, A. & Taşcıoğlu, M.). İstanbul: Literatür Yayınları Batı, U. (2010). Reklamın Dili. İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım San. ve Tic. Ltd. Sti. Demir, Ç. , & Öztürk Göçmen, P. , & İlisulu, T. İ. , & Erdem, S. , & Pehlivan Baskın, S. , & Evirgen, D. , & Bilgi Ataay, İ. , & Ekmekçi, G. (2022). Görsel İletişimi Tasarlamak 001. İstanbul: Yem Yayın Nehir Halaçoğlu, B. (2020). Video Oyun Evreninde Yol Bulmak: Sınıflandırma ve Türler. Ankara: Gece Kitaplığı Schreier, J. (2020). Kan, Ter ve Pikseller (çev. Tatari, M. İ.). İstanbul: İthaki Yayınları Schreier, J. (2022). Reset At (çev. Tatari, M. İ.). İstanbul: İthaki Yayınları |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | |
| 3 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Proje / Tasarım | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|