| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Paralel ve Dağıtık Hesaplama | SWE 419 | 7 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. AHMET ÖZMEN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu derste paralel sistemler hem donanım ve hem de kullanılan yazılımlar bakımından incelenir, yapısal farklılıkları karşılaştırılır. Yazılım problemlerinin ne şekilde paralelleştirileceği örneklerle gösterilir. Mevcut paralel programlama teknikleri örenklerle incelenir ve performans bakımından analiz edilir. |
| Dersin İçeriği | Sıkı bağlı ve gevşek bağlı paralel sistemler altyapı ve koşturulan yazılımlar bakımından anlatılır. Thread bazlı ve network temelli paralel bilgi işleme sistemleri, yazılım geliştirme araçları ve perfromans analizi örenklerle gösterilir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Paralel sistemleri donanımsal olarak sınıflandırır. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Paralel program geliştirme ortamlarını bilir. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Paralel programlama araçlarını kullanarak bir probleme çözüm üretir. | Anlatım, Gözlem, | |
| 4 | Paralel programları performans açısından değerlendirir, performans sorunlarını giderir. | Anlatım, Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Paralel sistemler ve paralel programlamaya giriş | |
| 2 | Paralel performans, Amdahl kanunu | |
| 3 | Sıkı bağlı ve gevşek bağlı paralel sistemler | |
| 4 | Görev dağılımı ve kritik yol | |
| 5 | Çok çekirdekli işlemciler | |
| 6 | Thread temelli paralel programlama, thread havuzu | |
| 7 | OpenMP ile derleyici destekli paralel programlama | |
| 8 | Cilk ile recursive paralel programlama | |
| 9 | GPU programlama | |
| 10 | Dağıtık paralel sistemler | |
| 11 | MPI (Message Passing Interface) ile dağıtık programlama | |
| 12 | Paralel yazılımlarda olayların izlenmesi ve performans hatalarının ayıklanması | |
| 13 | Projelerin sunumu ve değerlendirilmesi | |
| 14 | Projelerin sunumu ve değerlendirilmesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders sırasında sunum slide'ları sistem üzerinden paylaşılır. |
| Ders Kaynakları | Introduction to Parallel Computing 2nd Edition, Ananth Grama, Anshul Gupta, George Karypis, Vipin Kumar, 2003. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 4 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Bilişim Teknolojilerinin yönetim, denetim, gelişim ve güvenliği/güvenilirliği hakkında bilgi sahibi olma ve farkındalık. | ||||||
| 7 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | ||||||
| 8 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ||||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| 10 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Paralel sistemleri donanımsal olarak sınıflandırır. | 5 | |||||||||||
| 2 | Paralel program geliştirme ortamlarını bilir. | 5 | |||||||||||
| 3 | Paralel programlama araçlarını kullanarak bir probleme çözüm üretir. | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| 4 | Paralel programları performans açısından değerlendirir, performans sorunlarını giderir. | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Proje / Tasarım | 25 |
| 2. Proje / Tasarım | 25 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Proje / Tasarım | 2 | 20 | 40 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 127 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||