| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Dil Eğitiminde Metin Kullanımı | TTO 521 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi MEHMET ÖZDEMİR |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi MEHMET ÖZDEMİR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Türk edebiyatındaki hangi metinlerin yabancılara Türkçe öğretiminde kullanılmasının uygun olacağını metindilbilimsel ölçütlerle ortaya koyma becerisini kazandırmak ve bu bağlamda metinlerin dilsel, ve biçemsel yapılarından yola çıkarak metinlerin anlam çözümlemelerini yapabilme becersini öğrencilere kazandırmak, öğrencilerin edebi metinleri metindilbilimsel ölçütlerle sadeleştirebilmelerini sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Metin bilgisi ile ilgili temel kavramlar, metinlerin özellikleri, metinsellik ölçütleri; dil eğitiminde metin kullanımı; öğretimsel metinlerin özellikleri, metinlerin seviyelendirilmesi, metin seviyelendirmede öğrencilerin gelişimsel özellikleri ve dil yeterlilikleri, farklı yaş grupları için metin seçme ve seçilen metinler üzerinde yapılacak kısaltma, sadeleştirme, yeniden yazma uygulamaları. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Metindilbilimsel ölçütlerle bir metni inceleyebilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Yabancılara Türkçe öğretimine uygun metinleri seçebilme | Anlatım, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, | |
| 3 | Edebî metinlerin özelliklerini belirleyip eğitim amacıyla kullanabilme | Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dilbilimin Yeri Ve Önemi | |
| 2 | Metin Kavramı ve Türleri | |
| 3 | Edebî Metin, İşlevi ve Özellikleri | |
| 4 | Edebi Metin Türlerinin Dilbilimsel Özellikleri | |
| 5 | Şiir Metinlerinin İkinci Dil Öğretiminde Avantaj ve Dezavantajları | |
| 6 | Anlatı Türündeki Metinlerin İkinci Dil Öğretiminde Avantaj ve Dezavantajları | |
| 7 | Metnin Büyük Ölçekli Yapısı | |
| 8 | Metnin Küçük Ölçekli Yapısı Bağdaşıklık Ve Bağlaşıklık | |
| 9 | Metindilbilmsel Çerçevede Metin Çözümleme Çalışmaları | |
| 10 | Metindilbilmsel Çerçevede Metin Çözümleme Çalışmaları | |
| 11 | Yabancı dil olarak Türkçe dersleri için metin etkinlikleri hazırlama | |
| 12 | Yabancı dil olarak Türkçe dersleri için metin etkinlikleri hazırlama | |
| 13 | Yabancı dil olarak Türkçe dersleri için metin etkinlikleri hazırlama | |
| 14 | Yabancı dil olarak Türkçe dersleri için metin etkinlikleri hazırlama |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1. Daşcıoğlu, Y. (2017). "Possibilities and Risks of Using Literary Texts in Second Language Teaching," Turkish Online Journal of Educational Technology, http://www.tojet.net/special/2017_11_1.pdf 2. Dilidüzgün, Ş. (2008).Türkçe Öğretiminde Metindilbilimsel Bağlamda Uygulamalı Bir Yaklaşım. Yayımlanmamış Doktora Tezi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. 3. Göktürk, A. (1980). Okuma Uğraşı. 2. Bası, İstanbul: Çağdaş yayınları 4. Georgakopoulu, A., Goutsos, D. (2003). Discourse Analysis: An introduction, Edinburgh: Edinburgh Uni.Press 5. Kocaman, Ahmet, vd., (1996 ).Söylem Üzerine, Ankara: Hitit Yayınevi. 6. Meral Oraliş-Şeyda Ozil (1992), Metindilbilimsel Yaklaşımla Yazınsal Bir Metni Çözümleme Denemesi?, Dilbilim Araştırmaları, Ankara, ss. 38-40 7. Zeynel Kıran, (2001), Dilbilime Giriş |
| Hafta | Dokümanlar | Açıklama | Boyut |
|---|---|---|---|
| 2 | 0 MB |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Metindilbilimsel ölçütlerle bir metni inceleyebilme |
| 2 | Yabancılara Türkçe öğretimine uygun metinleri seçebilme |
| 3 | Edebî metinlerin özelliklerini belirleyip eğitim amacıyla kullanabilme |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Ödev | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 21 | 21 |
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||