| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Tüketim Psikolojisi | UYP 609 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. NİLGÜN SARIKAYA |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. NİLGÜN SARIKAYA, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Volkan Göktaş, Arş. Gör. Hazel Mihriban Karaca |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Dersin amacı pazarlama açısından temel kavramlardan olan tüketim olgusunun doktora seviyesinde ele alınarak, tüketimin amacı ve tüketici için ifade ettiği anlamlar irdelenerek, tüketicinin daha iyi anlaşılmasını sağlamaktır. Tüketim olgusunun tüketicinin hayatındaki yeri ve rolü ile tüketime yüklenen anlamlar tartışılarak tüketimin amacı ve tüketici davranışları teorileri ışığında tüketici davranışlarının daha iyi anlaşılmasına çalışılmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu derste tüketim olgusu çeşitli boyutlarıyla ele alındıktan sonra tüketim deneyimi, hazcı tüketim, plansız tüketim, kompulsif tüketim, postmodern tüketim gibi konular incelenmektedir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Tüketim olgusunu değişik boyutlarıyla irdeler ve farklı bakış açılarını karşılaştırır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 2 | Tüketim deneyimlerini boyutsal açıdan inceler ve deneyim yaratma yolları üzerinde tartışmalar ve çıkarımlar yapar | Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Hazcı tüketim, plansız tüketim ve kompalsif tüketim gibi tüketici davranışlarını teorik ve uygulama bazında irdeler ve pazarlama bağlamında çıkarımlarda bulunur | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Rol Oynama, | |
| 4 | Tüketici davranışlarını tüketim kültürü bağlamında irdeler ve pazarlama açısından çıkarımlar sunar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 5 | Tüketim olgusunu sosyal ve yaşam tarzı açısından çıkarımlarını tartışır ve yaşam tarzının şekillenmesinde tüketimin ve tüketim kültürünün rolüne ilişkin değerlendirmeler yapar | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 6 | Tüketim ve kişilik ilişkisini inceler ve tüketici davranışları açısından sonuçlarını değerlendirir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, | |
| 7 | Tüketim, etik ve pazarlama ilişkisini inceler ve pazarlama açısından çıkarımlarda bulunur | Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama, Anlatım, | |
| 8 | Postmodern tüketici kavramını değişik boyutlarıyla ele alır ve tüketici davranışları ve pazarlama bağlamında değişimleri değerlendirir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje, Rol Oynama, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Niçin tüketiriz? | John O’Saughnesty, Why People Buy, Oxford University Press, 2000. |
| 2 | Tüketici davranışları model ve teorileri | L.G. Schifman and D.W. Stewart, Consumer Behavior, 3. edition, Merill Publishing,1987. |
| 3 | Tüketici satınalma motivleri ve tüketim güdüleri | L.G. Schifman and D.W. Stewart, Consumer Behavior, 3. edition, Merill Publishing,1987. |
| 4 | Tüketimin psikolojisi | John O’Saughnesty, Why People Buy, Oxford University Press, 2000. |
| 5 | Tüketimde rasyonellik ev rasyonel tüketici davranışı | M. Solomon (2003), Tüketici Krallığının Fethi, Media Cat yayını |
| 6 | Tüketim ve kültür | Yavuz Odabaşı, Tüketim Kültürü, Sistem Yayıncılık,1999. |
| 7 | Tüketim kalıpları ve tüketici davranışları | H.H. Kassarjian and T.S. Robertson, Perspectives in Consumer Behavior, Scot, Forest and Company, 1981. |
| 8 | Gösteriş tüketimi | R. Belk, N. Dholakia and A. Venkatesh, Consumption and Marketing, South Western College Pub. 1996. |
| 9 | Ara sınav | |
| 10 | Hedonist tüketici davranışı | Torlak, Ö, Altunmışık R. Ve Özdemir Ş.(2006), Yeni Müşteri, Hayat Yayınları, |
| 11 | Sembolik tüketim | Torlak, Ö, Altunmışık R. Ve Özdemir Ş.(2006), Yeni Müşteri, Hayat Yayınları, |
| 12 | Plansız satınalma davranışı | Torlak, Ö, Altunmışık R. Ve Özdemir Ş.(2006), Yeni Müşteri, Hayat Yayınları |
| 13 | Satınalma sonrası tüketici davranışları | L.G. Schifman and D.W. Stewart, Consumer Behavior, 3. edition, Merill Publishing,1987 |
| 14 | Postmodern tüketici davranışları | M. Solomon (2003), Tüketici Krallığının Fethi, Media Cat yayını |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1) Gerald Zaltman (2003), Tüketici Nasıl Düşünür, Media Cat yayınları |
| Ders Kaynakları | 1. Paco Underhill, Alışveriş Bilimi (The Science of Purchasing), 1998. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | En az bir yabancı dili de kullanarak kendi disiplininde derinlemesine bilgi sahibidir. | X | |||||
| 2 | Kendi disiplinindeki kavram, uygulama, model ve teoriler ile araştırma yöntem bilgisini, bilimsel çalışmalarda ele aldığı işletme ve yönetim sorunlarının çözümünde disipline orijinal katkı sunacak şekilde kullanır | X | |||||
| 3 | Sahip olduğu bilgileri etik değerlere uygun, yasalar çerçevesinde, doğru ve güvenli şekilde kullanır. | X | |||||
| 4 | Disiplini ile ilgili sosyal konular hakkında farkındalığını gösterir. | X | |||||
| 5 | Bilimsel çalışmalarını nitelikli bilimsel mecralarda yayınlatabilir. | X | |||||
| 6 | Bilimsel çalışmalarını sözlü olarak bilimsel toplantılarda akademik teamüllere uygun bir şekilde sunabilir. | X | |||||
| 7 | Toplumsal refah oluşturmak için inovasyona dayalı girişimciliği stratejik eylemler ile ilişkilendirebilir ve tasarlayabilir. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Tüketim olgusunu değişik boyutlarıyla irdeler ve farklı bakış açılarını karşılaştırır | |||||||
| 2 | Tüketim deneyimlerini boyutsal açıdan inceler ve deneyim yaratma yolları üzerinde tartışmalar ve çıkarımlar yapar | |||||||
| 3 | Hazcı tüketim, plansız tüketim ve kompalsif tüketim gibi tüketici davranışlarını teorik ve uygulama bazında irdeler ve pazarlama bağlamında çıkarımlarda bulunur | |||||||
| 4 | Tüketici davranışlarını tüketim kültürü bağlamında irdeler ve pazarlama açısından çıkarımlar sunar | |||||||
| 5 | Tüketim olgusunu sosyal ve yaşam tarzı açısından çıkarımlarını tartışır ve yaşam tarzının şekillenmesinde tüketimin ve tüketim kültürünün rolüne ilişkin değerlendirmeler yapar | |||||||
| 6 | Tüketim ve kişilik ilişkisini inceler ve tüketici davranışları açısından sonuçlarını değerlendirir | |||||||
| 7 | Tüketim, etik ve pazarlama ilişkisini inceler ve pazarlama açısından çıkarımlarda bulunur | |||||||
| 8 | Postmodern tüketici kavramını değişik boyutlarıyla ele alır ve tüketici davranışları ve pazarlama bağlamında değişimleri değerlendirir |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 30 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 12 | 12 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 12 | 12 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 161 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,44 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||