Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
A Seç II (İstatistik) IME 420 8 2 + 0 2 5
Ön Koşul Dersleri

Yok

Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Doç.Dr. İSMAİL YILMAZ
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları

Arş. Gör. Emine Nur  Bilgiç 

Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı

İstatistikle ilgili temel kavram bilgilerini verme, toplanan verileri tablo ve grafiklerle anlamlı hale getirme, betimsel istatistiklere ilişkin uygulama ve analizleri yapabilme, basit korelasyon analizleri ve bu analizlerin yorumlanması becerilerini kazandırmak.

Dersin İçeriği

İstatistiğe giriş ve istatistikte temel kavramlar; betimsel istatistik (merkezi yığılma-yayılma ölçüleri), evren parametrelerinin kestirilmesi (standart hata ve güven aralıkları); korelasyon kavramı ve alternatif korelasyon teknikleri; hipotez testleri, karar verme; fark testleri; ki-kare (chi-square) analizi; ölçek geliştirme süreci; standardizasyon ve adaptasyon işlemleri; paket programlar ile veri analizi ve alternatif programlar.

# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Betimsel istatistikleri hesaplar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme,
2 Bilimsel araştırmalarda yer alan betimsel istatistikleri yorumlar. Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, Kısa Cevaplı Testler, Doğru Yanlış Testleri,
3 Basit korelasyon analizlerini yapar ve yorumlar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme,
4 Hipotez testlerini uygular ve yorumlar. Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Anlatım, Soru-Cevap,
5 Ölçek geliştirme sürecini açıklar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme,
6 Veri analizi için gerekli paket programlarını çalıştırır. Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 İstatistiğe giriş ve istatistikte temel kavramlar
2 İstatistiğe giriş ve istatistikte temel kavramlar
3 Frekans dağılımları
4 Verilerin grafikle gösterilmesi
5 Merkezi eğilim ölçüleri
6 Değişkenlik ölçüleri, standart hata ve güven aralıkları
7 Korelasyon kavramı ve alternatif korelasyon teknikleri
8 Hipotez testleri, karar verme
9 Ara sınav
10 Fark testleri ve ki-kare (chi-square) analizi
11 Fark testleri ve ki-kare (chi-square) analizi
12 Ölçek geliştirme süreci;
13 Standardizasyon ve adaptasyon işlemleri
14 Paket programlar ile veri analizi ve alternatif programlar.
Kaynaklar
Ders Notu

Köklü, N., Büyüköztürk, Ş., (2000). Sosyal Bilimler için İstatistiğe Giriş, Ankara: PegemA Yayıncılık.

Ders Kaynakları
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Biyoloji, Fizik, Kimya ve Matematik alanlarıyla ilgili kavramlar arasındaki ilişkiyi kavrar X
2 Fen ve teknolojiyle ilgili bilgilerin doğası, kaynağı, sınırları hakkında bilgi sahibi olur. X
3 Alanıyla ilgili olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak inceler, verileri yorumlar. X
4 Fen ve fen eğitimi konularında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, bu alandaki ihtiyaçları belirler, öğrenimini yaşam boyu sürdürmeye çalışır, bu süreçte ilgili gelişmeleri izleme ve güncel bilgilere ulaşmada teknolojiyi etkin biçimde kullanır. X
5 Program içerisinde almış olduğu bilgi ve beceriler ile bir dersi planlar, yürütür ve değerlendirir. X
6 Fen öğretimindeki konuların özelliklerine göre öğretim programındaki kazanımları temele alarak uygun öğretim yöntemlerini seçer ve uygular.
7 Fen öğretiminde işlenecek konulara ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre öğretim materyalleri tasarlar ve geliştirir.
8 Öğrenci kazanımlarını, farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir. X
9 Öğrencilerin gelişim düzeylerine bağlı olarak fen ve teknolojiye ilişkin öğrenme özellikleri ve güçlükleri hakkında bilgi sahibi olur.
10 Öğrencilerin gelişim özellikleri doğrultusunda farklı öğretim yöntemlerini seçer ve uygular
11 Fen eğitimi ile ilgili alanlarda ve problem durumlarında fikir üretir, projeler yapar, çözüm yolları geliştirir ve bunları nitel, nicel verilerle destekler. X
12 Sözlü ve yazılı iletişim kurar; en az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır, bu alandaki gelişimleri takip eder; meslektaşları ile iletişim becerilerini geliştirir. X
13 Mesleki sorumluluk ve etik bilinci geliştir.ir X
14 Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleriyle tanır. X
15 Öğretmenin rehberlik görevlerini bilir ve öğrenci tanıma yollarını kavrar. X
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
1 Betimsel istatistikleri hesaplar.
2 Bilimsel araştırmalarda yer alan betimsel istatistikleri yorumlar.
3 Basit korelasyon analizlerini yapar ve yorumlar.
4 Hipotez testlerini uygular ve yorumlar.
5 Ölçek geliştirme sürecini açıklar.
6 Veri analizi için gerekli paket programlarını çalıştırır.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ödev 10
Toplam 10
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 4 64
Ara Sınav 1 5 5
Kısa Sınav 2 10 20
Ödev 1 3 3
Final 1 8 8
Toplam İş Yükü 132
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 5,28
Dersin AKTS Kredisi 5