| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bilişim Sistemlerinin Güvenliği ve Yönetimi | SG 504 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi HÜSEYİN ESKİ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu derste; orta ve büyük ölçekli organizasyonlarda kullanılan karmaşık bilgisayar sistemlerinin ve ağ yapılarının güvenli bir şekilde yönetilmesi ile ilgili konuların öğretilmesi hedeflenmektedir. Derste ayrıca, konu ile ilgili bilinen kuralların, güvenlik konularının, yazılım ve donanım araçlarının öğretilmesi de amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Host, kullanıcı yönetimi. Sistem yönetiminde kullanılan yazılım araçları. Sistem modelleme ve |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sistem yöneticiliğinin etik değerlerini ve sorumluluklarını bilir. | Anlatım, | |
| 2 | Karmaşık küme bilgisayar sistemlerinin etkin yönetiminde kullanılan yazılım ve donanım araçlarını bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 3 | Kurumsal bilgisayar sistemlerinde, veri ve sistem güvenliğinin nasıl sağlanacağını bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 4 | Donanım, yazılım ilavelerinin hızlı ve sistem işleyişini aksatmadan nasıl yapılacağını, süreçte ne tür politikalar uygulanacağını bilir. | Anlatım, Tartışma, | |
| 5 | Farklı donanımlar için yazılımları (sistem/uygulama) kaynak koddan üretebilir ve yapılandırabilir | Anlatım, Tartışma, | |
| 6 | Ağ yönetimi ile ilgili sunucuları (DHCP, DNS) yapılandırabilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 7 | Web, dosya, veri tabanı sunucularını yapılandırıp sistem üzerinde çalışır hale getirebilir. | Anlatım, Tartışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sistem yöneticiliğine giriş, (sorumluluklar ve etik değerler) | |
| 2 | Sık kullanılan bazı yazılım araçları (sed, awk, perl ve shell scriptleri) | |
| 3 | Linux/Unix ve Windows işletim sistemlerinin genel analizi | |
| 4 | Aygıtlar ve sürücüler | |
| 5 | Donanım/yazılım ilaveleri ve bakımlar | |
| 6 | Sistemi durdurma ve yeniden başlatma, sisteme kullanıcı ilave etme | |
| 7 | Sistem güvenliği (kavramlar, yazılım ve donanım unsurları) | |
| 8 | Çekirdek/uygulama yapılandırması | |
| 9 | Ağ yapılandırması (host adı, alan adı, subnet oluşturulması) | |
| 10 | DHCP, DNS yapılandırılması | |
| 11 | Dosyalama sistemleri (NFS yapılandırılması) | |
| 12 | Web sunucusu yapılandırılması | |
| 13 | Mail sunucusu yapılandırılması | |
| 14 | Veri tabanı sunucularının yapılandırma (MySQL, Postgre-SQL, MS-SQL ve Oracle) |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Principals of Network ans System Administration, Mark Burges, John Wiley and Sons, 2004. |
| Ders Kaynakları | 1. Sed & Awk, Dale Dougherty, Arnold Robbins, OReilly & Associates, Inc, 2nd Edition 1997 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | ||||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sistem yöneticiliğinin etik değerlerini ve sorumluluklarını bilir. | |||||
| 2 | Karmaşık küme bilgisayar sistemlerinin etkin yönetiminde kullanılan yazılım ve donanım araçlarını bilir. | |||||
| 3 | Kurumsal bilgisayar sistemlerinde, veri ve sistem güvenliğinin nasıl sağlanacağını bilir. | |||||
| 4 | Donanım, yazılım ilavelerinin hızlı ve sistem işleyişini aksatmadan nasıl yapılacağını, süreçte ne tür politikalar uygulanacağını bilir. | |||||
| 5 | Farklı donanımlar için yazılımları (sistem/uygulama) kaynak koddan üretebilir ve yapılandırabilir | |||||
| 6 | Ağ yönetimi ile ilgili sunucuları (DHCP, DNS) yapılandırabilir. | |||||
| 7 | Web, dosya, veri tabanı sunucularını yapılandırıp sistem üzerinde çalışır hale getirebilir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 13 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 13 |
| 3. Performans Görevi (Uygulama) | 14 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 3 | 10 | 30 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 140 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||