| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Yabancı Dil Arapça I | ULI 369 | 5 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör. CAHİT ÇELİK |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Arapça dilbilgisi kurallarını herkesin anlayabileceği bir şekilde gündelik hayatla bağlantılı olarak örneklerle öğreterek öğrencilerin okuma, anlama, yazma ve dinleme becerilerini geliştirmek. |
| Dersin İçeriği | Sesbilgisi, Biçimbilgisi ve Sözdizimi kurallarını içerir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Günlük dilde metinleri okuyabilir ve anlayabilir... | Tartışma, Anlatım, | Boşluk Doldurma Testleri, |
| 2 | Fiil-fail uyumunu bilir. | Tartışma, Soru-Cevap, | Kısa Cevaplı Testler, |
| 3 | Tekil, ikili ve çoğul isim kurallarını bilir. | Soru-Cevap, | Çoktan Seçmeli Testler, Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| 4 | Eril ve dişil kelimeler arasındaki farkı bilir. | Soru-Cevap, | Kısa Cevaplı Testler, Boşluk Doldurma Testleri, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Harflerin tanıtımı,selamlaşma | |
| 2 | Harflerin yazım kuralları, Lam-ı tarif ve tenvin | |
| 3 | Hemze ve med harfleri. İsim cümlesi. İsim ve çeşitleri | |
| 4 | Harekeler ve şedde, İsim cümlesi. Haber türleri | |
| 5 | Şemsi ve kameri harfler.Fiil cümlesi ve mazi fiil | |
| 6 | Aksam-ı seba | |
| 7 | Kelime ve cümle yazma. Soru ve cevap harfleri | |
| 8 | Fiil-fail uyumu. Muzari fiil çekimi. Hâze ve hâziıî nin kullanımı | |
| 9 | Müzekker ve müennes isimler, Nehy-i hazır,nehy-i gâib, emr-i gâib kullanımı | |
| 10 | Müfred müsenna ve cemi isimler, Mezid fiiller ve babları | |
| 11 | Cemi çeşitleri, İsm-i fâil | |
| 12 | İnfiâl, iftiâl,tefe´ul, tefâ´ul, if´ilâl, ve istif´âl babları | |
| 13 | İsim cümlesi - mübteda haber uygunluğu | |
| 14 | Fiil cümlesi - fiil fail uygunluğu |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Cücen, H. (2014). Arapça Okuma-Yazma ve Anlamaya Başlangıç. Ankara: Aydem Yayıncılık. |
| Ders Kaynakları | Şahin, Ş ve Günday, H. (2017) Arapça Dilbilgisi. Alfa Yayınları Tural, H. (2017) Arapça Gramer ve İ‘rab Teknikleri. MÜ İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası sistemin işleyişini, temel kavramlarını ve özelliklerini inceleme ve uluslararası ilişkiler disiplininin alt konuları hakkında temel bilgileri öğrenme | ||||||
| 2 | Dünya siyasi tarihinde meydana gelen gelişmeleri neden-sonuç ilişkisi bağlamında analiz edebilme | ||||||
| 3 | Yabancı dil becerisini geliştirme | X | |||||
| 4 | Türkiye´nin dış politikasını neden-sonuç ilişkisi içerisinde kapsamlı şekilde analiz edebilme | ||||||
| 5 | Dış politika analizine ilişkin teorik yaklaşımları ve karar verme sürecinin işleyişini analiz edebilme | ||||||
| 6 | Teorik ve metodolojik düşünmeyi öğrenme ve olgulara bu çerçeveden bakabilme | ||||||
| 7 | Toplumsal gelişmeleri ve koşulları karşılaştırmalı analiz edebilme | ||||||
| 8 | Uluslararası Hukuk´un temel ilkelerini ve konularını öğrenme | ||||||
| 9 | Uluslararası İlişkiler teorilerini irdeleme ve uluslararası gelişmelere teorik çerçeveden bakmayı öğrenme | ||||||
| 10 | Türkiye´nin siyasal yaşamını tarihsel bir pencereden ve kronolojik bir şekilde analiz edebilme | ||||||
| 11 | İç Hukukun işleyişini ve temel ilkelerini öğrenme | ||||||
| 12 | Uluslararası ve bölgesel örgütlerin kuruluşunu, yapısını, işleyişini ve dünya siyasetindeki etkisini analiz edebilme | ||||||
| 13 | Devlet-içi çatışmalarının nedenlerini ve çözüm modellerini örnekleriyle analiz edebilme | ||||||
| 14 | Uluslararası güvenlik sorunlarını ve uluslararası güncel sorunları inceleme | ||||||
| 15 | Uluslararası sistemde ortaya çıkan gelişmeleri teorik açıdan ve karşılaştırmalı bir şekilde irdeleme | ||||||
| 16 | Uluslararası gelişmelere ilişkin olarak analitik düşünce becerisini geliştirme | ||||||
| 17 | İktisat, sosyoloji, siyaset bilimi ve kamu maliyesi gibi diğer disiplinlerin temel kavramlarını ve kuramlarını öğrenme | ||||||
| 18 | Siyaset biliminin felsefi temellerini inşa eden filozofların/düşünürlerin fikirlerini kapsamlı şekilde inceleme ve bu felsefi görüşlerin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine katkısını irdeleme | ||||||
| 19 | Temel bilgisayar becerilerini edinme | X | |||||
| 20 | Bireysel olarak bilimsel bir çalışmayı planlama, yürütme ve yazıya dökme becerisi kazanma | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Günlük dilde metinleri okuyabilir ve anlayabilir... | ||||||||||||||||||||
| 2 | Fiil-fail uyumunu bilir. | ||||||||||||||||||||
| 3 | Tekil, ikili ve çoğul isim kurallarını bilir. | ||||||||||||||||||||
| 4 | Eril ve dişil kelimeler arasındaki farkı bilir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 3 | 4 | 12 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü | 127 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||