| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çocuk Gelişimi ve Psikolojisi II | CGP 112 | 2 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ÖZLEM BOZYER |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı çocuk gelişimi ile ilgili her yaşa göre dil, sosyal, duygusal, ahlak ve cinsel gelişim aşamalarını öğrenir. Hangi yaştan hangi gelişim ödevi beklenir ve çocuğun gelişimini desteklemek için neler yapılabilir bunları öğrenir. |
| Dersin İçeriği | Çocuklarda Dil gelişimi, Dil gelişimi etkileyen faktörler, Dil gelişimi ile ilgili sorunlar, Duygusal gelişim ve Duygusal gelişimi etkileyen faktörler, Duygusal gelişimle ilgili sorunlar, Sosyal gelişim, Sosyal gelişime etki eden faktörler, Ahlak gelişimi, Ahlak gelişimini etkileyen fakötler, katkıs sağlamak için neler yapılabilir? Cinsel gelişim, Cinsel gelişime etki eden faktörler, Cinsel gelişimle ilgili sorunlar. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocuğun dil gelişimiyle ilgili kavramları öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Deney ve Laboratuvar, | |
| 2 | Çocuğun dil gelişimi aşamalarını öğrenir. | Deney ve Laboratuvar, Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | |
| 3 | Çocuğun dil gelişimi ile ilgili nasıl katkı sağlanabilir öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Deney ve Laboratuvar, | |
| 4 | Dil gelişimi, Dil gelişimi etkileyen faktörler ve Dil gelişimi ile ilgili sorunları öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Deney ve Laboratuvar, | |
| 5 | Duygusal gelişim, Duygusal gelişimi etkileyen faktörleri öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Deney ve Laboratuvar, | |
| 6 | Duygusal gelişimle ilgili sorunları öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Deney ve Laboratuvar, | |
| 7 | Sosyal gelişim ve Sosyal gelişime etki eden faktörleri öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Deney ve Laboratuvar, | |
| 8 | Cinsel gelişim, Cinsel gelişime etki eden faktörler ve Cinsel gelişimle ilgili sorunları öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Deney ve Laboratuvar, | |
| 9 | Ahlak gelişimi aşamalarını, çocuğun ahlak gelişimine nasıl katkı sağlanaceağını öğrenir. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dil Gelişimi ile ilgili kavramlar (Dil Gelişim evreleri) | |
| 2 | Dil Gelişimi-1 ( Dil Gelişimi Neden Önemlidir? Dil Problemleri. Ailelerin ve Öğretmenlerin Dikkat Etmesi Gerektiği Noktalar. | |
| 3 | Dil Gelişimi-2 (Dil Gelişimi Görevleri ve Dil Egzersizleri ve Etkinlikleri ) | |
| 4 | Dil Gelişimi- 3 (Dil Gelişimi sorunları) | |
| 5 | Dil Gelişimi -4 Otistik Ve Down Çocuklarda Dil Gelişimi Belirtiler Neler Yapılabilir? | |
| 6 | 0-2 yaş sosyal/ duygusal gelişim ve sosyal duygusal gelişime etki eden faktörler | |
| 7 | 2-6 yaş çocuklarda sosyal/ duygusal gelişim-1 ve sosyal duygusal gelişime etki eden faktörler | |
| 8 | 2-6 yaş çocuklarda sosyal/ duygusal gelişim-2 | |
| 9 | Ara sınav- Vize | |
| 10 | Ahlak Gelişimi -1 | |
| 11 | Ahlak Gelişimi -2 | |
| 12 | Yaşa göre cinsel gelişim. Cinsel gelişime etki eden faktörler. | |
| 13 | Cinsel gelişimle ilgili sorunlar, Çocukların sorularına nasıl cevap verilebilir. | |
| 14 | Cinsel Kimlik ve cinsel gelişim. Çocukların soruları için kullanılabilecek hikaye kitapları incelemeleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Sabis dökümanlar kısmına ppt sunumu olarak eklenmiştir. |
| Ders Kaynakları | 1) Gelişim Psikolojisi Nobel Yayınları, İrfan Erdoğan, Çare Sertelin Mercan, Ayşegül Kılıçaslan Çelikkol, Cengiz Poyraz, Tamer Ergin, Hatice Ergin, İlkay Demir, S. Armağan Yıldız, Esra İşmen Gazioğlu 2)Çocuk Gelişim Psikolojisi, Helen Bee |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Çocuk ve Gençlik Hizmetleri organizasyon yapısı ve sistematiği içerisinde alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak. | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili çalışma süreçlerindeki araç-gereç, materyal, malzeme, bilişim araçları ile iletişim teknolojilerini kullanabilmek | ||||||
| 4 | Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel kullanmalarına yönelik özen göstermek | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulama süreçlerinde program hazırlamak, etkinlikleri planlamak ve etkin kullanabilmek uygulamak | ||||||
| 6 | Alanında ulusal ve uluslar arası gündemi takip edebilme, problemleri tanımlama, modelleme ve çözümleme becerisine sahip olmak | ||||||
| 7 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgi ve yeteriliğine sahip olmak. | ||||||
| 8 | Alanında disiplin içi ve disiplinler arası inisiyatif kullanma ve takım çalışması yapabilme ve yaratıcılık becerisine sahip olmak | ||||||
| 9 | Mesleki hizmet içi eğitim ve etkinliklere katılmak, kalite çalışmaları ve teknolojik gelişmeleri izlemek; bilgi, deneyim ve uygulama becerilerine sahip olmak | ||||||
| 10 | Tarihi değerlere saygılı,sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak. | ||||||
| 11 | İş güvenliği, çevre koruma bilgisi ve verimiliğe sahip olmak. | ||||||
| 12 | Çocuk ihmal ve istismarına yönelik önlem alır, çocuk hakları ve korunması ile ilgili uygulamaları izler ve işbirliği yapar. | ||||||
| 13 | Drama, oyun, müzik ve animasyon etkinliklerini planlayabilir ve uygulayabilir. | ||||||
| 14 | Çocuk gelis¸imine ve çocukların bilis¸sel, dil, sosyo duygusal, psiko-motor gelişimine uygun etkinlik hazırlayabilir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Çocuğun dil gelişimiyle ilgili kavramları öğrenir. | ||||||||||||||
| 2 | Çocuğun dil gelişimi aşamalarını öğrenir. | ||||||||||||||
| 3 | Çocuğun dil gelişimi ile ilgili nasıl katkı sağlanabilir öğrenir. | ||||||||||||||
| 4 | Dil gelişimi, Dil gelişimi etkileyen faktörler ve Dil gelişimi ile ilgili sorunları öğrenir. | ||||||||||||||
| 5 | Duygusal gelişim, Duygusal gelişimi etkileyen faktörleri öğrenir. | ||||||||||||||
| 6 | Duygusal gelişimle ilgili sorunları öğrenir. | ||||||||||||||
| 7 | Sosyal gelişim ve Sosyal gelişime etki eden faktörleri öğrenir. | ||||||||||||||
| 8 | Cinsel gelişim, Cinsel gelişime etki eden faktörler ve Cinsel gelişimle ilgili sorunları öğrenir. | ||||||||||||||
| 9 | Ahlak gelişimi aşamalarını, çocuğun ahlak gelişimine nasıl katkı sağlanaceağını öğrenir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 35 |
| 1. Ara Sınav | 65 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 105 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,2 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||