| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Yangın Güvenliği | AAY 132 | 2 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör.Dr. MUHAMMED FATİH PEKŞEN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Yangın meydana gelmeden önce alınacak tedbirler hakkında bilgi sahibi olmak.Yangın öncesi tedbirlerin ilgili standartlara ve yönetmeliklere göre düzenlemesini sağlamak. Yangın olayını tanımak ve yangın esnasında ilk müdahale bilgisine sahip olmak. Yangınlarda can güvenliğini sağlamak ve yangının genişlemesine engel olmak için korunum sistemleri hakkında bilgi edinmek bu dersin amaçları içerisnde yer alır. |
| Dersin İçeriği | 1. YANGIN ve YANGIN GÜVENLİĞİ KAVRAMI 1. BYKHY 1. TEHLİKELİ MADDELER 1. KİMYASALLARIN GÜVENLİ DEPOLANMASI 1. PATLAYICI MADDELER VE PATLAYICI ORTAMLAR 1. YANGINA DİRENÇLİ MALZEMELER 1. YAPISAL YANGIN GÜVENLİĞİ 1. AKIŞKANLAR VE YANGIN SÖNDÜRME 1. ENDÜSTRİYEL TESİSLERDE YANGIN GÜVENLİĞİ 1. YANGIN ALGILAMA, UYARI VE SÖNDÜRME SİSTEMLERİ 1. YANGINA MÜDAHALE ARAÇLARI 1. RİSK DEĞERLENDİRME 1. KENTSEL ALANLARDA YANGIN GÜVENLİĞİ |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Yangın İstatistiklerini bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Deney ve Laboratuvar, | |
| 2 | YANGIN ve YANGIN GÜVENLİĞİ, TEHLİKELİ MADDELER, KİMYASALLARIN GÜVENLİ DEPOLANMASI KONULARINI BİLİR | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 3 | PATLAYICI MADDELER VE PATLAYICI ORTAMLAR, YANGINA DİRENÇLİ MALZEMELERİ BİLİR | Deney ve Laboratuvar, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 4 | YAPISAL YANGIN GÜVENLİĞİ, AKIŞKANLAR VE YANGIN SÖNDÜRME, ENDÜSTRİYEL TESİSLERDE YANGIN GÜVENLİĞİ KONULARINI BİLİR | Deney ve Laboratuvar, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | GİRİŞ | |
| 2 | YANGIN ve YANGIN GÜVENLİĞİ KAVRAMI | |
| 3 | BYKHY | |
| 4 | TEHLİKELİ MADDELER | |
| 5 | KİMYASALLARIN GÜVENLİ DEPOLANMASI | |
| 6 | PATLAYICI MADDELER VE PATLAYICI ORTAMLAR | |
| 7 | YANGINA DİRENÇLİ MALZEMELER | |
| 8 | YAPISAL YANGIN GÜVENLİĞİ | |
| 9 | AKIŞKANLAR VE YANGIN SÖNDÜRME | |
| 10 | ENDÜSTRİYEL TESİSLERDE YANGIN GÜVENLİĞİ | |
| 11 | YANGIN ALGILAMA, UYARI VE SÖNDÜRME SİSTEMLERİ | |
| 12 | YANGINA MÜDAHALE ARAÇLARI | |
| 13 | RİSK DEĞERLENDİRME | |
| 14 | KENTSEL ALANLARDA YANGIN GÜVENLİĞİ |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik, ilgili ulusal ve uluslararası standartlar vb. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Acil durum ve afet olayları için problem kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | ||||||
| 2 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistemin parçası olma, yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi | ||||||
| 3 | Acil durum ve afet olaylarına müdahale operasyonlarına modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında bilgi | ||||||
| 4 | Zarar azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme aşamalarında gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve değerlendirmede ileri düzeyde beceri | ||||||
| 5 | Müdahale ve iyileştirme aşamalarında çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma becerisi | ||||||
| 6 | Zarar azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi | ||||||
| 7 | Risk yönetimi ve kriz yönetimi aşamalarında verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | ||||||
| 8 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | ||||||
| 9 | Acil durum ve afet yönetimi alanında gerekli duyarlılığa sahip olma ve bu alanlarda öncü olabilme | ||||||
| 10 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | ||||||
| 11 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | ||||||
| 12 | Afet Yönetiminde uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | ||||||
| 13 | Afet Yönetimi alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | ||||||
| 14 | Afet Yönetimi ile ilgili uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum becerisi | ||||||
| 15 | Risk yönetimi, tehlike analizi ve olay yeri yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 16 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; saha ve masa başı uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 17 | Saha uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve sahaya yansıyan sorunları hakkında bilgi; çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| 18 | Acil Durum ve Afet Yönetimine ilişkin temel kavramsal yapı ve bilgilerle donanması. | ||||||
| 19 | Alanında elde ettiği bilgileri raporlama ve sunma becerisine sahip olabilme | ||||||
| 20 | Beklenmedik acil durumlar karşısında problemi tanımlama, gerekli birimlerle koordinasyonu sağlama, sorunu ivedilikle çözebilme ve olası diğer sorunlara karşı önlem alabilme | ||||||
| 21 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olabilme | ||||||
| 22 | Alana ilişkin kendilerine yöneltilen soruları araştırma ve cevaplama; ayrıca eleştirel düşünebilme ve Acil Durum ve Afet Yönetimine ilişkin problemlere çözüm üretebilme becerisini kazanabilme | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Yangın İstatistiklerini bilir | ||||||||||||||||||||||
| 2 | YANGIN ve YANGIN GÜVENLİĞİ, TEHLİKELİ MADDELER, KİMYASALLARIN GÜVENLİ DEPOLANMASI KONULARINI BİLİR | ||||||||||||||||||||||
| 3 | PATLAYICI MADDELER VE PATLAYICI ORTAMLAR, YANGINA DİRENÇLİ MALZEMELERİ BİLİR | ||||||||||||||||||||||
| 4 | YAPISAL YANGIN GÜVENLİĞİ, AKIŞKANLAR VE YANGIN SÖNDÜRME, ENDÜSTRİYEL TESİSLERDE YANGIN GÜVENLİĞİ KONULARINI BİLİR |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 50 |
| 2. Kısa Sınav | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 20 |
| 1. Final | 80 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü | 48 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 1,92 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||