| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Modernite ve Görüntü Kültürü | CUL 506 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. YUSUF ADIGÜZEL |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. M. Musab Yılmaz |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Görüntünün politik, ekonomik ve kültürel boyutlarını tartışmak. |
| Dersin İçeriği | Farklı mecralardaki görüntülerin kültürel çözümlemesi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Görüntünün egemen kültürün araçlarından biri olduğunu kavrar. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Modern yaşam tarzları ile görüntünün ilişkisini anlar. | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Görsele dair eleştiri üretmeyi öğrenir | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Modernlik, Modernite, Post Modernizm | |
| 2 | Sözlü, Yazılı, Görsel Kültür | |
| 3 | Görme Biçimleri ve Görüntü Kültürü | |
| 4 | Kent Mekan Görsel Kültür | |
| 5 | Görsel Teknolojiler ve Simülasyonlar | |
| 6 | İzleyici ve Alımlama Çalışmaları | |
| 7 | Tüketim Kültürü, Reklam ve Görsel Kültür | |
| 8 | İmgelem, Bilim ve İktidar | |
| 9 | Küreselleşme, Sömürgecilik ve Görsel Kültür | |
| 10 | Göçmenlik, Göçmenlik ve Görünürlük | |
| 11 | Bakış, Beden ve Cinsiyet | |
| 12 | Eleştirel Pedagoji ve Görsel Kültür | |
| 13 | Sanat, Tasarım ve Görsel Kültür | |
| 14 | Görsel Kültür ve Görsel Okuryazarlık |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | John Berger, Görme Biçimleri; Walter Ong, Sözlü ve Yazılı Kültür, İtanbul: Metis Yayınları; Guy Debord, Gösteri Toplumu, İstnbul: Ayrıntı Yayınları; Jean Baudrillard Simülakrlar ve Simülasyon, Ankara: Doğu Batı Yayınları; Jean Baudrillard, Şeytana Satılan Ruh, Ankara: Doğu Batı Yayınları; Levend Kılıç, Fotoğraf ve Sinemanın Toplumsal Tarihi, Ankara: Dost Kitabevi; Chris Jenks, Visual Culture, Routledge; Kevin Robins, İmaj, İstanbul: Ayrıntı Yayınları; Kevin Robins&Frank Webster, Times of Technoculture, Routledge. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kültürel Çalışmalar alanında bilimsel bilgi oluşturacak veri toplama, literatür inceleme ve analiz yapma becerisini kazanır. | ||||||
| 2 | Disiplinlerarası ve disiplinleraşırı çalışabilme becerisine sahip olmak ve farklı alanlardaki kuram, yöntem ve uygulamaları Kültürel Çalışmalar alanına adapte edebilme becerisini kazanır. | ||||||
| 3 | Uzmanlık alanı ile ilgili olarak ulusal ve uluslararası çevrelerle iletişim kurabilme becerisi kazanır. | ||||||
| 4 | Eleştirel bir değerlendirme ve sentez yapma yeterliliği kazanır. | ||||||
| 5 | Akademik hayatın gerektirdiği düzeyde davranış ve etik duyarlılığa sahip olur. | ||||||
| 6 | Yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve yeni fikirler üretebilme becerisi kazanır. | ||||||
| 7 | Bilimsel çalışmalarında kuramsal, yöntemsel ve uygulama bağlamında Kültürel Çalışmalar alanına katkı sağlama becerisini kazanır. | ||||||
| 8 | Bilimsel çalışmalarını ulusal ve uluslararası toplantılarda bilim çevreleri ile paylaşır. | ||||||
| 9 | İleri sürülen bir tezden yola çıkarak, bununla ilgili araştırma ve proje bazında çalışma alışkanlığı kazanımıyla Kültürel Çalışmalar alanında bilimsel bir çalışma gerçekleştirir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Görüntünün egemen kültürün araçlarından biri olduğunu kavrar. | |||||||||
| 2 | Modern yaşam tarzları ile görüntünün ilişkisini anlar. | |||||||||
| 3 | Görsele dair eleştiri üretmeyi öğrenir |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 50 |
| 2. Sözlü Sınav | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 138 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||