| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Temel Hukuk | ILT 116 | 2 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok. |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yok. |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi NAZLI ALBAYRAK CEYLAN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi NAZLI ALBAYRAK CEYLAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin öncelikli amacı, hukukun temel kavram ve kurumlarını tanıtmak suretiyle, öğrencilerin mesleki hayatlarında karşılaşacakları hukuki meseleler hakkında fikir sahibi olmalarının sağlanmasıdır. Aynı zamanda bu derste verilen bilgiler, öğrencilere sonraki dönemlerde alacakları hukuk dersleri için bir alt yapı da sağlayacaktır. |
| Dersin İçeriği | Temel Hukuk dersinde, gerek özel gerek kamu hukuku alanında var olan kavram, ilke ve kurumlara dair temel bilgi aktarımı sağlanır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | ||
| 2 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 3 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 4 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 5 | Yasama, yürütme ve yargı erkleri hakkında temel bilgi sahibi olması sağlanır | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 6 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 7 | Özel ve kamu hukukuna ilişkin temel kavram, ilke ve kurumlar hakkında bilgi sahibi olmaları sağlanır. | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 8 | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | ||
| 9 | Verilen bilgilerle, meslek hayatlarında karşılaşacakları hukuki meseleleri analiz ve yorumlama yeteneği kazandırılmaya çalışılır. | Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Anlatım, | Doğru Yanlış Testleri, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sosyal Düzen Kuralları, Hukuk Kurallarının Diğer Sosyal Düzen Kurallarıyla Karşılaştırılması, Hukuk Kurallarının Öğeleri, Hukuk Kurallarının Konusu, Hukuk Sözcüğünün Farklı Anlamları | |
| 2 | Pozitif Hukukun Kaynakları, Örf ve Adet Hukuk Kuralları | |
| 3 | Yazılı Hukuk Kuralları, Normlar Hiyerarşisi | |
| 4 | Kanunlar, Uluslararası Anlaşmalar | |
| 5 | Cumhurbaşkanlığı Kararnameleri, Meclis İç Tüzüğü | |
| 6 | Yönetmelikler, Nitelik ve Fonksiyonlarına Göre Hukuk Kurallarının Türleri | |
| 7 | Hukuk Sistemleri, İçtihatlar | |
| 8 | Türkiye’deki Mahkeme Teşkilatı, Yargı Kolları ve Yüksek Mahkemeler | |
| 9 | Özel – Kamu Hukuku Ayrımı, Özel Hukukun Temel Alanları | |
| 10 | Kamu Hukukunun Temel Alanları | |
| 11 | Kanunların Yer ve Zaman Bakımından Uygulanması | |
| 12 | Kanunların Geçmişe Etki Etmesi | |
| 13 | Hukuk Kurallarının Anlam Bakımından Uygulanması | |
| 14 | Hukuksal ilişkiler ve Hak kavramı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1- Ömer Anayurt, Hukuka Giriş ve Hukukun Temel Kavramları, Seçkin Yay., Ankara 2020. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1.1. İletişim bilimine ve gazetecilik mesleğine ilişkin temel kavramları ve ilkeleri bilir. | ||||||
| 2 | 1.2. Haber değerine sahip bilgiye erişim yöntemlerini, haber toplama ve yazmayı bilir. | ||||||
| 3 | 1.3. Gazeteciliğin tarihsel bilgisini ve teknolojik gelişmelerin etkisiyle geldiği noktayı kavrar. | ||||||
| 4 | 1.4. Gazeteciliğin yapısal, yönetsel ve teknik özelliklerini bilir. | ||||||
| 5 | 1.5. Haber kaynaklarını değerlendirmeyi ve haber kaynaklarının sınıflandırılmasını bilir. | ||||||
| 6 | 1.6. Farklı habercilik türlerine ilişkin bilgi sahibidir. | ||||||
| 7 | 1.7. Küreselleşme ekseninde iletişimin ulusal, uluslararası ve kültürlerarası boyutlarını bilir. | ||||||
| 8 | 1.8. İletişim araçlarının toplumsal etkilerini, araştırma ve analiz yöntemlerini bilir. | ||||||
| 9 | 1.9. Gazetecilik mesleğinin hukuki, siyasi, ekonomik, tarihi, kültürel ve sosyolojik boyutlarını bilir. | ||||||
| 10 | 2.1. Geleneksel medya ve yeni medya mecralarında içerik üretme, yayınlama beceresine sahiptir. | ||||||
| 11 | 2.2. Haber kaynaklarına erişim ve ürettiği haberi doğrulama becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | 2.3. Gazeteciliğin mesleki sorunlarını tanımlama ve bu sorunlara ilişkin açıklama getirebilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 13 | 2.4. Eleştirel bakış açısıyla medya içeriklerini değerlendirebilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 14 | 2.5. İletişim teknolojilerini takip etme ve üretim süreçlerinde etkin kullanabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 15 | 2.6. Özdenetim ve editoryal kontrol yapabilme donanımına sahiptir. | ||||||
| 16 | 2.7. Fotoğrafı çekme, düzenleme ve mizanpaj yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 17 | 2.8. Bilimsel bir araştırmayı tasarlama, yürütme ve sonuçlarını raporlaştırma becerisine sahiptir. | ||||||
| 18 | 2.9. Edindiği kuramsal bilgiyi mesleki uygulamalarda kullanabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 19 | 3.1. Gazetecilik ve habercilik alanında bireysel ve ekip çalışmaları gerçekleştirerek sorumluluk alır. | ||||||
| 20 | 3.2. Gazetecilik ve habercilik alanında yaşanan teknolojik gelişmeleri takip eder. | ||||||
| 22 | 3.3. Medya teknolojilerini etkin kullanma yetkinliğine sahiptir. | ||||||
| 23 | 3.5. Gazeteciliğin farklı uzmanlık alanları için haber üretir. | ||||||
| 24 | 3.4. Gazetecilik ve habercilikle ilgili fikirlerini, sorunlara ilişkin çözüm alternatiflerini bilimsel verilerle destekler. | ||||||
| 25 | 3.6. Zaman sınırlamasıyla çalışma, düşünme, yazma ve hızlı karar verme yetkinliğine sahiptir. | ||||||
| 26 | 3.7. Gazete ve haber sitesi tasarlayarak bu ortamlar için içerik üretir. | ||||||
| 27 | 3.8. Kendisini en uygun şekilde ifade edebilme ve etkili iletişim kurabilme yetkinliğine sahiptir. | ||||||
| 28 | 3.9. Medya sektöründeki yeni kavram ve yaklaşımları yakından takip ederek mesleki gelişim sağlar. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Yasama, yürütme ve yargı erkleri hakkında temel bilgi sahibi olması sağlanır | ||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Özel ve kamu hukukuna ilişkin temel kavram, ilke ve kurumlar hakkında bilgi sahibi olmaları sağlanır. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Verilen bilgilerle, meslek hayatlarında karşılaşacakları hukuki meseleleri analiz ve yorumlama yeteneği kazandırılmaya çalışılır. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 2 | 10 | 20 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Toplam İş Yükü | 135 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||