| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Osmanlı Diplomatikası | YAK 501 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ZEYNEP İSKEFİYELİ |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ZEYNEP İSKEFİYELİ, |
| Dersin Yardımcıları | Yok |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Türkçe Tarihi Belgeleri okuyup değerlendirmek. |
| Dersin İçeriği | Arapça Hat (Yazı) çeşitleri, Elyazması eserleri tanımak, Kitabeleri okuma tekniği, Arşiv Belgelerinin türleri. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Yazı karakterlerini kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 2 | Belgelerdeki diplomatik dili analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 3 | Merkezden taşraya ve taşradan merkeze gönderilen yazıları tanır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 4 | Osmanlı İmparatorluğu ile diğer devletler arasında yapılan yazışmaların özelliklerini karşılaştırır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 5 | Arşiv belgelerinde kullanılan özel kavramları tanır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 6 | Belgeleri doğru bir biçimde yorumlayarak araştırmalarında çözümler | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Deney ve Laboratuvar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Arapça Yazı türleri hk. bilgi. | |
| 2 | Kitabeler, Mühürler, Tuğralar hk. bilgi. | |
| 3 | Kitabe, Tuğra ve Mühür metinlerinin okunması. | |
| 4 | Mezar Taşları ve okunuş teknikleri. | |
| 5 | Sülüs ve Celî-Sülüs yazısı ve kullanıldığı sahalar. | |
| 6 | Talik ve Celî-Talik ve kullanıldığı sahalar. | |
| 7 | Divanî ve Celî-Divanî yazısı ve kullanıldığı sahalar. | |
| 8 | Elyazması eserler ve Arşiv belgelerinin tarih yazımında önemi. | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | XV. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. | |
| 11 | XVI. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. | |
| 12 | XVII. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. | |
| 13 | XVIII. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. | |
| 14 | XIX. ve XX. yy. Osmanlıca Elyazması Metinlerin okunması. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1) Mübahat S. Kütükoğlu, Osmanlı Belgelerinin Dili, İstanbul. 2) M. Tayyib Gökbilgin, Osmanlı Paleografya ve Diplomatik İlmi, İst. 1979. 3) Cahit Baltacı, İslam Paleografyası, İst. 1989. 4) Ali Aktan, Osmanlı Paleografyası ve Siyasi Yazışmalar, İstanbul 1995. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uzmanlık alanında araştırma, analiz ve kaynak tahlili yapabilme becerisi kazanma. | X | |||||
| 2 | Teknik yönlerden doktora tezi yazabilme kapasitesine sahip olma. | X | |||||
| 3 | Kuramsal ve yöntemsel bilgi seviyesi sayesinde alanına katkı sağlama yetkinliği kazanma. | X | |||||
| 4 | Uzmanlık alanında eleştiri ve değerlendirme yapabilme yetkinliğine sahip olma. | X | |||||
| 5 | Alanındaki yeniliklere ve yeni fikirlere açık olma ve bu yenilikleri değerlendirme yetkinliğine sahip olma. | X | |||||
| 6 | Farklı disiplinlerle ortak çalışabilme yetkinliği kazanma. | X | |||||
| 7 | Teknolojik gelişmeleri takip ederek, araştırma tekniklerini geliştirme. | X | |||||
| 8 | Doktora tezi ile ilgili en az iki akademik yayın yapma (tercihen ulusal veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlatma) | X | |||||
| 9 | Uzmanlık alanlarını ulusal ve uluslararası platformlarda tanıtabilme yetkinliği kazanma. | X | |||||
| 10 | Akademik hayatın davranış ve etik duyarlılığına sahip olma. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Yazı karakterlerini kavrar | ||||||||||
| 2 | Belgelerdeki diplomatik dili analiz eder | ||||||||||
| 3 | Merkezden taşraya ve taşradan merkeze gönderilen yazıları tanır | ||||||||||
| 4 | Osmanlı İmparatorluğu ile diğer devletler arasında yapılan yazışmaların özelliklerini karşılaştırır | ||||||||||
| 5 | Arşiv belgelerinde kullanılan özel kavramları tanır | ||||||||||
| 6 | Belgeleri doğru bir biçimde yorumlayarak araştırmalarında çözümler |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 156 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,24 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||