Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Kalite Kontrol MTE 424 8 2 + 0 2 4
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. ADEM DEMİR
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı Mezun olduğunda üretime veya eğitime katılacak öğrencilerin mal ya da hizmet sektöründe kaliteyi artırıcı faaliyetlerde bulunma becerisini kazanmak
Dersin İçeriği Kalite kontrolün amacı ve önemi, Kalite kontrolden toplam kalite kontrole geçiş, sürekli iyileştirme, kalite güvence sistemleri, üretimde standartlara uygunluk, müşteri memnuniyeti, Geri bildirimi ve ar-ge faaliyetleri
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Kalite kontrolün işletmelerdeki önemini kavrama. Anlatım, Gösterip Yaptırma, Gezi / Gözlem, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
2 Kaliteyi işletmede bir bütün olarak düşünüp, tepe yönetim dahil bütün personeli içine alan bir yönetim anlayışı kazanma Beyin Fırtınası, Soru-Cevap, Gezi / Gözlem, Gösterip Yaptırma, Anlatım,
3 Üretimde uluslararası standartları esas kabul etme Anlatım, Gösterip Yaptırma, Gezi / Gözlem, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası,
4 Üretim kalitesini standartların üzerine çıkararak rekabet edebilen bir üretim anlayışı geliştirme. Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, Gezi / Gözlem, Anlatım, Beyin Fırtınası,
5 Üretim aşamalarının her kademsinde sürekli iyileştirmeyi sağlama Anlatım, Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Gezi / Gözlem, Tartışma, Beyin Fırtınası,
6 Müşteri beklentilerini veya daha da ötesini düşünerek ürün geliştirme faaliyetlerinde bulunma Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Gezi / Gözlem, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, Anlatım, Kısa Cevaplı Testler, Doğru Yanlış Testleri,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Kalite kontrole giriş
2 Kalite kontrolünün ülkelerdeki tarihsel gelişimi
3 Toplam kalite kontrolü ve kalite yönetimi
4 Sürekli iyileştirme ve kalite çemberleri
5 Standardizasyon ve kalite hedefleri
6 Standartlara ve hedeflere uygunluk
7 Müşteri beklentilerini aşan ar-ge faaliyetleri
8 İstatistikî hesaplar ve kalite kontrolde kullanımı
9 Ölçme ve örnekleme teknikleri
10 Kalite kontrol diyagramları
11 Geribildirim ve süreç kontrolü
12 İnsan kaynakları ve kalite ilişkisi
13 Kalite güvence sistemleri
14 Kalite kontrol uygulama örnekleri
Kaynaklar
Ders Notu B.Kobu, ndüstriyel Kalite kontrolü İstanbul Üniversitesi Yayınları, İSTANBUL (1987)
Ders Kaynakları O.H. GÖKÜN, alite ve Proses Kontrol MEB Devlet Kitapları, ANAKARA (2001)
A.V. Feigenbaum, otal Quality Control, McGrow-Hill, (1961)
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Genel veya mesleki orta öğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan, alanındaki güncel bilgi ve becerileri içeren ders kitapları, uygu¬lama araç ve gereçleri ile diğer bilimsel kaynaklarla destekle¬nen ileri düzeyde uygulamaya yönelik bilgi ve becerilerine sahip olmak ve alanındaki temel kavramları kullanabilmek. Metal teknolojisi ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle inceler ve değerlendirir, karmaşık problem ve konuları tanımlar, analiz eder ve tartışır, bilimsel bulgular ve kanıtlara dayalı öneriler geliştirir. Temel fen bilimlerine ait bilgilerini, metal teknolojileri alanındaki problemleri çözebilmede kullanabilme becerisine sahip olur. X
2 Metal teknolojileri alanında tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanımlama, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde yapabilmek; pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabildiğini göstermek. Teknik resim temel kavramlarını bilmek, metal teknolojileri ile ilgili mesleki resimleri okuyabilmek ve bilgisayar programlarını kullanarak tasarım yapabilmek. Metal teknolojileri alanlarında kullanılan ölçü aletlerini tanıma, kavrama, bakım ve kullanabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X
3 Metal teknolojileri alanları ile ilgili sektörlerde üretim aşamalarını kavrayarak gerektiğinde iyileştirmeler önerebilmek. Kalite kontrol süreçlerini kavrayarak, imal edilen ürünün kalitesine yansıtabilme bilgisine ve becerisine sahip olmak. Metal teknolojileri ile ilgili üretim yöntemlerini tanıyabilir. X
4 Metalik malzemelerin birleştirilebilirliği hakkında gerekli teorik bilgileri kazanarak uygulama becerisini elde etmek, kaynaklı konstrüksiyonların kalite kontrolünü yapabilmek ve ortaöğretim düzeyinde uygulamalı ders verebilir. X
5 Oksi-gaz, elektrik ark, sert lehimleme ve gazaltı kaynak teknikleri hakkında teorik bilgilere ve uygulama yapabilme becerisine sahip olabilmek ve uygulamalı ders verebilmek. Kaynak makinelerinin mekanik arızalarını tespit ederek giderebilir. X
6 Demir esaslı ve demir dışı metalik malzemelerin kaynaklı birleştirilmeleri esnasında çıkan sorunları çözebilecek bilgiye sahip olmak ve uygun kaynak yöntemi seçimini önerebilmek. Kaynaklı konstrüksiyonların gözle muayenesini yapabilme ve kaynak hatalarını tespit edebilir. X
7 Metal teknolojileri ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili konularda tasarım ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilmek ve takım çalışması yapabilmek. Bireysel veya kurumsal iletişim süreçlerinde Türkçeyi etkin kullanabilmek, iletişim becerisine sahip olmak, işyerini kendi bulunduğu konuma uygun olarak temsil edebilecek vasıflara sahip olmak, kurumsal ve teknik bilgileri elektronik ortamlarda paylaşarak takım çalışması yapmak, problem¬leri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilir. X
8 Metal teknolojileri alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini göstermek. Alanına yönelik konularda bireysel olarak araştırmalar yapmak ve elde edilen bulguları rapor olarak sunabilmek. Sektördeki yenilikleri izleyerek, bu alanda yaşanan gelişmeleri değerlendirip elde edilen kazanımları kendi kurumuna uyarlayabilir. X
9 Metal teknolojileri ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgi ve uygulamaları takip edip kullanabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur. X
10 Temel bilgisayar kullanımı bilgisi ile birlikte, mesleğinin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılım ve donanım bilgisine sahip olmak, bilişim ve iletişim teknolojile¬rini kullanabilmek, ofis yazılımlarını kullanabilmek, internet üzerinden veri alışverişi yapabilmek ve tasarım yazılımları ile ilgili AutoCad ve Solidworks gibi bilgisayar programlarını kullanabilir. X
11 Mesleği ile ilgili konularda iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, etik değerler, kalite güvence sistemi ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olur. X
12 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olur. X
13 Metal Teknolojileri derslerini teorik ve uygulamalı olarak okutabilecek düzeyde mesleki bilgiye ve pedagojik formasyona sahiptir. X
14 Öğrencilerinin gelişim ve öğrenmelerini değerlendirir, öğrencilerin kendilerini ve diğer öğrencileri değerlendirmelerini sağlar. Değerlendirme sonuçlarını daha iyi bir öğretimin verilmesi için kullanır; sonuçları öğrenci, veli, yöneticiler ve öğretmenlerle paylaşır X
15 Özdeğerlendirme yaparak sürekli gelişim için çaba harcar. Yeni bilgi ve fikirlere açıktır, kendisini ve kurumunu geliştirmede etkin rol oynar. Mesleği ile ilgili mevzuatı (yasa, yönetmelik, genelge vb.), temel değer ve ilkeleri izleyerek bunlara uygun davranır. Toplumun değerleri konularında yeterli bilgiye ve bilince sahiptir. X
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
1 Kalite kontrolün işletmelerdeki önemini kavrama.
2 Kaliteyi işletmede bir bütün olarak düşünüp, tepe yönetim dahil bütün personeli içine alan bir yönetim anlayışı kazanma
3 Üretimde uluslararası standartları esas kabul etme
4 Üretim kalitesini standartların üzerine çıkararak rekabet edebilen bir üretim anlayışı geliştirme.
5 Üretim aşamalarının her kademsinde sürekli iyileştirmeyi sağlama
6 Müşteri beklentilerini veya daha da ötesini düşünerek ürün geliştirme faaliyetlerinde bulunma
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 70
1. Kısa Sınav 10
1. Ödev 10
2. Kısa Sınav 10
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 4 4
Kısa Sınav 2 3 6
Ödev 1 3 3
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 96
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 3,84
Dersin AKTS Kredisi 4