| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Engıneerıng Economy | ENM 543 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi HALİL İBRAHİM DEMİR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | The importance of Engineering Economics in decision making and the ability to know the money time relationship and use it in decision making. |
| Dersin İçeriği | Fundamentals of Engineering Economics, Concept and Analysis of Cost, Fundamentals of Money-Time Relationship, Applications of Money-Time Relationship, Comparison of Alternatives, Depreciation, After Tax Alternative Comparisons, Inflation and Price Changes, Equipment Replacement |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Money-Time relationships will be learnt | Problem Çözme, Örnek Olay, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, Ödev, Proje / Tasarım, |
| 2 | Applications of Money-Time relationships will be learnt | Soru-Cevap, Örnek Olay, Problem Çözme, Anlatım, | Proje / Tasarım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav, |
| 3 | Comparing Alternatives will be learnt | Soru-Cevap, Örnek Olay, Problem Çözme, | Proje / Tasarım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav, |
| 4 | Inflation will be learnt | Soru-Cevap, Örnek Olay, Problem Çözme, Anlatım, | Proje / Tasarım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav, |
| 5 | Depreciation will be learnt | Soru-Cevap, Örnek Olay, Problem Çözme, | Proje / Tasarım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav, |
| 6 | Comparing Alternatives after tax will be learnt | Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Örnek Olay, Problem Çözme, | Proje / Tasarım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Fundamentals of Engineering Economics | |
| 2 | Fundamentals of Money-Time relationship | |
| 3 | Fundamentals of Money-Time relationship | |
| 4 | Applications of money-time relationship | |
| 5 | Applications of money-time relationship | |
| 6 | Comparing Alternatives | |
| 7 | Comparing Alternatives | |
| 8 | Overview of Midterm Subjects | |
| 9 | Midterm | |
| 10 | Depreciation | |
| 11 | After-tax alternative comparisons | |
| 12 | Inflation and price changes | |
| 13 | Replacement | |
| 14 | Overwiev of the Semester |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | TEXTBOOK
1) Degarmo E. P., Sullivan W.G., Bontadelli J.A. (1990) “Engineering Economy” Macmillian Publishing Company NY. |
| Ders Kaynakları | TEXTBOOK
1) Degarmo E. P., Sullivan W.G., Bontadelli J.A. (1990) “Engineering Economy” Macmillian Publishing Company NY.
REFERENCES
1) William G. Sullivan, Elin M. Wicks, C. Patrick Koelling (2014) “ Engineering Economy” Pearson
2) Blank L.T., Tarquin A., (2002) “Engineering Economy” McGraw Hill |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulamaktır. | ||||||
| 2 | Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilmektir. | ||||||
| 3 | Mühendislik problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulamaktır. | ||||||
| 4 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilmektir. | ||||||
| 5 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlamaktır. | ||||||
| 6 | Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve ileri düzeyde değerlendirmektir. | ||||||
| 7 | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk almaktır. | ||||||
| 8 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilmektir. | ||||||
| 9 | Mühendislikte uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgileri yorumlamaktır. | ||||||
| 10 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilmektir. | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum sağlamaktır. | ||||||
| 12 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetmektir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Money-Time relationships will be learnt | ||||||||||||
| 2 | Applications of Money-Time relationships will be learnt | ||||||||||||
| 3 | Comparing Alternatives will be learnt | ||||||||||||
| 4 | Inflation will be learnt | ||||||||||||
| 5 | Depreciation will be learnt | ||||||||||||
| 6 | Comparing Alternatives after tax will be learnt |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 2. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınav | 2 | 15 | 30 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 154 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,16 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||